CONVERSACIONES CON DIOS - los mejores libros de ...

More documents

Recommendations

Info

edistribuir la riqueza. El poder para el pueblo y todos esos disparates. Pero ello nunca nos condujo a ninguna parte. Lo que necesitamos es un regreso al pasado, a los valores de nuestros abuelos. ¡Eso es lo que necesitamos! ¿Ya terminaste? Sí. ¿cómo lo hice? Muy bien. Eso estuvo realmente bien. Bueno cuando uno pasa unos cuantos años hablando por la radio, se vuelve bastante fácil. Así es como se piensa en tu planeta, ¿verdad? Puedes estar seguro de que así es. Y no sólo en Estados Unidos. Quiero decir que podrías cambiar el nombre del país, y cambiar el nombre de la guerra; insertar cualquier ofensiva militar de cualquier nación en cualquier época de la historia. No importa. Todo el mundo piensa que está en lo correcto. Todo el mundo sabe que es la otra persona la que está equivocada. Olvídate de Hiroshima. Inserta Berlín en cambio. O Bosnia. Todo el mundo sabe también que los viejos valores eran los que funcionaban. Todo el mundo sabe que el globo se está yendo a pique. No sólo en Estados Unidos. En todos los países, en todas partes del planeta hay un clamor por el regreso a los viejos valores, y un regreso al nacionalismo. Sé que lo hay. Y lo que he hecho aquí es tratar de expresar ese sentimiento, esa preocupación, esa indignación. Hiciste un buen trabajo, casi Me convences. ¿Y bien, qué les dices a aquellos que realmente piensan así? www.bibliotecaespiritual.com ¿Realmente piensas que las cosas eran mejores hace 30 años, hace 40 años, hace 50 años? Yo digo que la memoria tiene una pobre visión. Recuerdas lo bueno, y no lo peor. Es natural, es normal. Pero no te engañes. Enfráscate en el pensamiento creativo, y no te limites a memorizar lo que otros quieren que creas. Para seguir con nuestro ejemplo, ¿te imaginas que en realidad fue absolutamente necesario lanzar la bomba atómica sobre Hiroshima? ¿Qué dicen los historiadores estadounidenses acerca de los muchos informes, de aquellos que afirman saber más acerca de lo que sucedió realmente, de que el Imperio 84
Japonés había revelado en privado a Estados Unidos su disposición de dar por terminada la guerra antes de que se lanzara la bomba? ¿Acaso la venganza por el horror en Pearl Harbor no representó una parte en la decisión del bombardeo? Y, si aceptas que era necesario lanzar la bomba, ¿por qué fue necesario lanzar una segunda bomba? Podría ser, desde luego, que tu propio relato de todo sea lo correcto. Podría ser que el punto de vista estadounidense sobre todo esto, sea la forma en que sucedió realmente. Ése no es el punto de esta conversación. El punto es que el sistema educativo no permite el pensamiento crítico sobre estos temas, o muchos otros. ¿Te puedes imaginar lo que sucedería a un profesor de ciencias sociales o de historia que planteara en clase las anteriores preguntas, invitando y estimulando a los estudiantes a que examinen y exploren en profundidad este tema y saquen sus propias conclusiones? ¡Ése es el punto! No se quiere que los jóvenes saquen sus propias conclusiones. Quieren que lleguen a las mismas conclusiones que ustedes. Así, se les condena a repetir los errores a que condujeron esas conclusiones. ¿Y que piensas acerca de las declaraciones de tantas personas sobre los viejos valores y la desintegración de nuestra sociedad hoy en día? ¿Y en torno al increíble aumento en los embarazos en adolescentes, o madres solteras que dependen de la asistencia social, o de nuestro mundo enloquecido? Este mundo ha enloquecido. En eso estoy de acuerdo. Pero no enloqueció a causa de lo que se enseña a los niños en las escuelas. Enloqueció por lo que no se permite que se les enseñe. No se permite que en la escuela se hable de un amor que es incondicional. Ni siquiera se permite que las religiones hablen de eso. www.bibliotecaespiritual.com En efecto. Y tampoco se permite que se enseñe a los niños a celebrarse a sí mismos y a sus cuerpos, su humanidad y sus maravillosos seres sexuales. Y no se permite que sepan que son, primero y sobre todo, seres espirituales que habitan un cuerpo. Ni se les trata como espíritus que habitan en cuerpos. En las sociedades dónde se habla abiertamente de la sexualidad, se analiza con libertad, se explica y se experimenta jubilosamente, prácticamente no hay delitos sexuales, sólo ocurre un diminuto número de nacimientos que no se esperan, y no hay nacimientos "ilegítimos" o no deseados. En las sociedades altamente evolucionadas, todos los nacimientos son bendiciones, y se atiende el bienestar de todas las madres y de todos los niños. Es un hecho comprobado, la sociedad no aceptaría otra opción. En las sociedades dónde la historia no se adapta a los conceptos de los más fuertes y poderosos, se reconocen abiertamente los errores del pasado y nunca se repiten, yuna vez es suficiente para las conductas que son claramente autodestructivas. En las sociedades dónde se enseña el pensamiento crítico, la solución de problemas y las destrezas para la vida, en vez de hechos simplemente memorizados, incluso las acciones llamadas "justificables" del pasado son objeto de un intenso escrutinio. Nada se acepta por su significado aparente. ¿Cómo funcionaría eso? Usemos nuestro ejemplo de la Segunda Guerra Mundial. Un sistema escolar que enseña las habilidades para la vida, en vez de sólo hechos, ¿cómo abordaría el episodio histórico de Hiroshima? 85
Page 1 and 2:
CONVERSACIONES CON DIOS (SEGUNDA PA
Page 3 and 4:
(Desde luego, no existe lo "correct
Page 5 and 6:
Estos primeros párrafos del Libro
Page 7 and 8:
Un día de no hacer nada excepto Mi
Page 9 and 10:
Mi querido y maravilloso hijo, mis
Page 11 and 12:
Cambia tu parecer todo lo que quier
Page 13 and 14:
Cuando pasas el tiempo tratando de
Page 15 and 16:
Dije que expresaras (expulsaras, li
Page 17 and 18:
Y yo te digo: los hombres han logra
Page 19 and 20:
En la búsqueda de demostrar que é
Page 21 and 22:
Sin embargo acabas de decir que no
Page 23 and 24:
¡Estupendo! Hasta ahora, vamos bie
Page 25 and 26:
Después, poco a poco se vuelve con
Page 27 and 28:
¿No ves lo que estás haciendo aqu
Page 29 and 30:
Bien, voy atener que formularte aqu
Page 31 and 32:
Si Yo se lo permití... entonces fu
Page 33 and 34: Calificas de insensatas nuestras te
Page 35 and 36: Depende. Tenemos que quemar nuestro
Page 37 and 38: Cualquier iglesia que no sea la Cat
Page 39 and 40: CAPÍTULO 4 Vaya, realmente nos hem
Page 41 and 42: Si estás en un grupo cuya conscien
Page 43 and 44: En el transcurso de la historia han
Page 45 and 46: ¿Y qué, según tú, debo hacer co
Page 47 and 48: www.bibliotecaespiritual.com Esto d
Page 49 and 50: ¡Exactamente! ¡Precisamente! Y es
Page 51 and 52: Sí, es intrigante. Sin embargo, ah
Page 53 and 54: En verdad no hay tal cosa como espa
Page 55 and 56: Las mujeres tienen mayor capacidad
Page 57 and 58: Lo que no es conveniente es que te
Page 59 and 60: Así es. ¿Entonces por qué los of
Page 61 and 62: No obstante, entérate de esto: la
Page 63 and 64: Paciencia voy para allá. El mundo
Page 65 and 66: Estoy aquí para responderlas. No o
Page 67 and 68: Todos los seres conscientes conocen
Page 69 and 70: ¿Qué? ¿Me estás diciendo que en
Page 71 and 72: Pero eso significa que los demás l
Page 73 and 74: Los seres humanos están integrados
Page 75 and 76: Esto me lleva a otras preguntas fin
Page 77 and 78: identidad de sus padres como seres
Page 79 and 80: Pero a todos nos gusta sentir que s
Page 81 and 82: En la mayoría de los casos, sí.
Page 83: niños como se transmite el sida, o
Page 87 and 88: No son ellos los que fijan impuesto
Page 89 and 90: Incluso las técnicas de computaci
Page 91 and 92: Pero el problema consiste en que no
Page 93 and 94: No estoy sugiriendo que las escuela
Page 95 and 96: Esperaba este momento. Es más de l
Page 97 and 98: ¡Las leyes de nuestra sociedad, s
Page 99 and 100: La pregunta básica que enfrenta la
Page 101 and 102: Pero, cuando los intereses propios
Page 103 and 104: Ellos no lo ven así, y no estoy se
Page 105 and 106: Es probable que nunca lo hagan las
Page 107 and 108: comunes, conservando el derecho a p
Page 109 and 110: Cuando encuentras la Paz Interior,
Page 111 and 112: Sí, ¿pero Tú qué piensas? No te
Page 113 and 114: Sin Ustedes, podría saberlo, pero
Page 115 and 116: Los gobiernos entienden que la ayud
Page 117 and 118: De ahí, entonces, el problema: ¿E
Page 119 and 120: Sí. Pero si no estamos separados,
Page 121 and 122: Aun cuando no la merezcamos. ¡Uste
Page 123 and 124: Ésta es la esperanza futura de la
Page 125 and 126: Yo te digo: cada persona que llegue
Page 127 and 128: CAPÍTULO 15 Te amo, ¿lo sabes, ve
Page 129 and 130: decir, no son abiertos respecto a e
Page 131 and 132: internacional que sea abierto, tota
Page 133 and 134: Pero si cualquiera supiera todo lo
Page 135 and 136:
Ya veo. ¿Sientes que tienes que me
Page 137 and 138:
CAPÍTULO 17 Escuché Tu desafío,
Page 139 and 140:
desarrollo económico. El caso es q
Page 141 and 142:
www.bibliotecaespiritual.com sufici
Page 143 and 144:
La primera característica de una s
Page 145 and 146:
Pero, ¿es que en verdad Tú crees
Page 147 and 148:
¿Y qué decir sobre el poder? En e
Page 149 and 150:
Hago lo mismo aquí. Es precisament
Page 151 and 152:
Iba a decir que en otras sociedades
Page 153 and 154:
cuando, en verdad, en Estados Unido
Page 155 and 156:
porque era muy rico. CAPÍTULO 19 M
Page 157 and 158:
Como en los días que precedieron a
Page 159 and 160:
entonces segmentos completos de la
Page 161 and 162:
No así los políticos, los cuales
Page 163 and 164:
Por ustedes. ¿Se requerirá una ca
Page 165 and 166:
Sí, claro que la hay. ¿Es tan pri
Page 167 and 168:
¿Alguna vez los veremos? ¿Conocer
Page 169 and 170:
CAPÍTULO 20 ¿Por qué la gente du
Page 171 and 172:
¿Hay personas iluminadas actualmen
Page 173 and 174:
Todo - todo - lo que siempre fue, e
Page 175:
Cree en la bondad de Dios, y cree e
show all

CONVERSACIONES CON DIOS - los mejores libros de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?