CONVERSACIONES CON DIOS - los mejores libros de ...

Por qué permitir que algunas de las primeras imágenes a que se expone el niño sean imágenes de
violencia? ¿Quién dijo que eso es bueno para los hijos? ¿Y por qué ocultar las imágenes de amor?
¿Por qué enseñar a los niños a avergonzarse y abochornarse de sus propios cuerpos y sus funciones,
resguardando ustedes, como padres, sus cuerpos de la mirad y el contacto de ellos, y decirles que nunca se
toquen en formas que les produzcan placer? ¿Qué mensaje les envían acerca del placer? ¿Y qué lecciones
acerca del cuerpo?
¿Por qué colocan a sus hijos en escuelas en las cuales se permite y alienta la competencia, dónde se
recompensa al "mejor" y al "más capaz" en el aprendizaje, dónde se califica el "desempeño" y a duras
penas se tolera que traten de seguir su propio ritmo? ¿Qué entiende el niño de esto?
¿Por qué no enseñar a los niños el movimiento y la música y el deleite del arte y el misterio de los
cuentos de hadas y la maravilla de la vida?
¿Por qué no extraer lo que se encuentra naturalmente en el niño, en vez de buscar introducir en su vida
lo que no es natural para el?
¿Y por qué no permitir que aprendan lógica y pensamiento crítico y solución de problemas y
creatividad, usando los instrumentos de su propia intuición y su conocimiento interno más profundo, en
vez de las reglas y los sistemas de memorización y las conclusiones de una sociedad que ha demostrado su
absoluta incompetencia para evolucionar con estos métodos, y sin embargo, continua usándolos?
Por último, enseñen conceptos, no materias.
Inventen nuevos planes de estudios y constrúyanlos alrededor de tres Conceptos Esenciales:
Conciencia
Honestidad
Responsabilidad
Enseñen a los niños estos conceptos desde la edad más temprana. Hagan que transiten por los nuevos
planes de estudio hasta el último día. Basen en ellos el modelo educativo completo. Que toda instrucción
se encuentre inmersa en ellos.
No entiendo que quieres decir.
Quiero decir que todo lo que se enseñe provenga de estos conceptos.
¿Puedes explicar eso? ¿Cómo enseñaríamos lo fundamental?
www.bibliotecaespiritual.com
Desde los libros de texto elementales hasta las lecturas más avanzadas, todos los cuentos, historias y
materias deben girar alrededor de los conceptos esenciales. Es decir, serian historias de conciencia, de
honestidad, de responsabilidad. Los niños se introducirían en los conceptos, quedarían inmersos en los
conceptos.
Las tareas de escritura, de igual modo, deben girar alrededor de estos Conceptos Esenciales, y otros
que están relacionados con ellos según avance el niño en su capacidad de autoexpresión.
88