Desarrollo social y combate a la desigualdad EJE 2 - Informes de ...

2.6.5. Educación media
En Chiapas, la educación media superior se atiende a través de
ocho subsistemas en 596 centros educativos, 460 públicos y 136
particulares en las distintas modalidades, representadas por el
Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach), el Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos de Chiapas (Cecytech), el Colegio Nacional
de Educación Profesional Técnica en Chiapas (Conalep), Centro de
Bachillerato Tecnológico Industrial de Servicios (CBTIS), Centro de
Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA), Centro de Estudios
Tecnológicos Industriales (CETIS), Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar (Cetmar) y Bachillerato Estatal; ubicados en 108 municipios.
En el ciclo 2007-2008, con la participación de 8 mil 626 docentes
atendimos a 163 mil 879 alumnos, 5 mil 687 más que en el ciclo
2006-2007. Actualmente 93 jóvenes que concluyen su educación
secundaria ingresan a educación media, esto refleja un incremento
de 3.2 puntos porcentuales con respecto al ciclo anterior, mientras
que la eficiencia terminal se incrementó en 4.7 puntos porcentuales
en el mismo periodo.
Como respuesta a los compromisos ciudadanos, creamos 49 nuevas
escuelas del nivel medio, de las cuales 30 corresponden a escuelas de
Educación Media Superior a Distancia (EMSaD), 13 Telebachilleratos,
un centro educativo del Cecytech, dos centros del Instituto de
Capacitación para el Trabajo (Icatech) y tres preparatorias.
Uno de los elementos que nos ocupa es la participación activa de
nuestros jóvenes talentos en áreas o disciplinas específicas, por
ello, promovimos el desarrollo de sus habilidades y destrezas, en
ese sentido apoyamos la participación de jóvenes talentos en la XVII
Olimpiada Nacional de Química, celebrada en Oaxaca de Juárez,
donde Anayelsi Salinas Gómez del Colegio de Bachilleres, obtuvo el
2º lugar nacional en la categoría B, de entre más de 200 competidores
de diferentes estados de la República Mexicana.
Uno de los principales factores que inciden en los niveles de
reprobación y abandono escolar, en el nivel medio, es la pobreza en
las comunidades rurales, indígenas y círculos periféricos en ciudades
y áreas conurbadas, este como muchos otros factores, incide
negativamente en todos los niveles educativos; en educación media,
la mayoría de nuestros estudiantes son jóvenes, que por su edad en
desarrollo, las necesidades de manutención por parte de los padres
de familia se incrementan en alimentación, vestido y transporte, dada
su condición de desarrollo físico y mental.
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“Creamos 49 nuevas
escuelas del nivel
medio”
Eficiencia terminal en educación media
56
60.9
2006-2007 2007-2008
Absorción en educación media
90
93.4
2006-2007 2007-2008