DIVINA INFANTITA GUADIX.pdf - Aula virtual de los CEP de Granada

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‐ No debes recortar y pegar la información, sino elaborarla tú. Piensa
antes de escribir lo que vas a poner.
‐ No incluyas los detalles o informaciones
secundarias.
‐ Cuida la claridad, la corrección ortográfica y expresiva, y la
presentación.
d. Una vez que lo hayas terminado, pídele a tu compañero que lo lea y lo
evalúe con la tabla que os dará la profesora. Deberá decirte qué debes
mejorar y con sus indicaciones, tú tendrás que rehacerlo.
8.4. Esquema. Ahora vamos a realizar un esquema del texto. Para confeccionar un
esquema se deben seguir los siguientes pasos:
1. Leer atentamente el texto y asegurarse de que se ha comprendido
bien.
2. Realizar una segunda lectura subrayando las ideas principales (en rojo) y
las secundarias (en azul). Puedes ayudarte de las frases que has redactado
para hacer el resumen a partir de las palabras importantes.
3. Redactar de forma breve las ideas
extraídas.
4. Distribuir las ideas de forma que gráficamente se adviertan de un vistazo
las relaciones existentes entre ellas. Debe predominar lo blanco del papel
sobre lo escrito para lograr claridad.
9. Valoración del texto
a. ¿Te ha gustado el texto? ¿Por qué?
b. ¿Qué importancia piensas que tiene la música en el desarrollo de las
películas? ¿En qué aspectos influye?
c. ¿Qué tipo de música te gusta? ¿Por qué?
d. ¿Crees que la música e s n e c e s a r i a e n e l c i n e ? . ¿ P o r q u é ?
e. ¿ P i e n s a s q u e l a m ú s i c a p u e d e e x p r e s a r m e j o r l o s
s e n t i m i e n t o s q u e l a s i m á g e n e s o l o s d i á l o g o s ? .
f. En grupos de tres o cuatro, buscad información sobre compositores
famosos de bandas sonoras
.
g. Para terminar, redacta un texto en el que reflejes de forma ordenada tus
ideas a partir de lo que has respondido a estas preguntas.
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