Universidad Central De Venezuela Facultad De Humanidades y ...

estudiante de Yale, Carl I. Hovland abordó científicamente el estudio de la persuasión
o los cambios de actitudes mediante la experimentación. Para Hovland era necesario
explicar la relación entre los estímulos, que definió como variables independientes, y
las respuestas a esos estímulos o variables dependientes. El estímulo utilizado fueron
los mensajes comunicativos y se tomó como respuesta el cambio que se podía denotar
en las actitudes de los sujetos estudiados.
Este fue uno de los primeros abordajes científicos realizados para estudiar el
proceso cognitivo de la persuasión, que fue descrita por Hovland como “un proceso
que se inicia en la exposición a estímulos comunicativos como son la fuente del
mensaje, el contenido, el canal y el contexto en el que se produce... Posteriormente el
receptor filtra los estímulos de acuerdo con sus características internas para poder
originar una respuesta no observable (la atención, la comprensión, la retención, etc...)
que a su vez da lugar a una respuesta observable”. (Pastor & Pinazo, 2006: 28)
En los inicios de los años 60, George Gebner desarrolló una teoría llamada
Teoría de Cultivo. En ella desarrolla, basándose en varios experimentos, un análisis
sobre las consecuencias que tiene la televisión en la concepción de la realidad social
que tienen los espectadores. La hipótesis central de esta teoría es que aquellos que
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