Juan Manuel Pérez Castro. Las irrupciones en la ... - UPN Unidad 03A

Las instituciones escolares de la actualidad, en México y en nuestro Estado, deben cumplir
con los preceptos enmarcados por la ley o por el espíritu normativo de la reglamentación
específica creada ex profeso, la que, sin ser profusa, se enumera y se explica al interior del
informe; en ella se describe la importancia de cumplir – desde distintos ángulos – con las
funciones docentes además de la reiterada pretensión de cubrir un calendario escolar de 200
días de clase.
Uno de los rubros que ha sido importante en la concepción de los “200 días efectivos de
clase” que en el trabajo se muestra, es la opinión que los supervisores de educación primaria
de Baja California Sur han vertido en torno a la exigencia de la Secretaría de Educación
Pública de cubrir puntualmente dicho periodo, además del señalamiento de los elementos
incidentales en los tiempos destinados para las labores de enseñanza y aprendizaje.
El punto nodal de la investigación se centra en la participación que los organismos,
instituciones, grupos sociales y otros elementos externos han tenido al interior de los centros
escolares con motivos diversos; la atención a la equidad y a los grupos marginados, la
proliferación de programas difusores de los derechos humanos, del niño y la mujer, la
inclusión de acciones políticas o sindicales en el ámbito laboral, los programas de
capacitación o actualización de los cuerpos docentes o la generación de eventos tendientes
a la promoción de actividades artísticas, intelectuales .deportivas y algunos más de índole
diversa.
Finalmente, la versión escrita recopila - como dijera Erickson – algunos aspectos específicos
de los significados de las acciones de la cotidianidad y de la vida social que se desarrolla en
lugares tan específicos y tan concretos como son los espacios escolares, las escuelas
primarias a la par de un contexto inmediato.
La exhaustividad queda fuera de una expectativa personal y la intención primera se mantiene
en su naturaleza interpretativa particular: el intento, mayúsculo, por cierto, aspira al despojo
de la relación cercana con lo iguales y poder colocarse el mismo sombrero: sentir los mismos
rayos que el otro y pintar la naturaleza con los mismos pinceles o los mismos colores en el
ineludible compromiso de dar respuestas a un ¿qué está pasando aquí?
El sustentante
Juan Manuel Pérez Castro