Num 2 Abr-Jun 2010 - Educación Especial - Secretaría de ...
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Taller <strong>de</strong> Rob tica óvil<br />
LOS ESTADOS EN ACCIÓN<br />
nriquecimiento<br />
Dirección <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Especial</strong> <strong>de</strong><br />
Yucatán<br />
Departamento <strong>de</strong> Desarrollo Educativo<br />
Propuesta <strong>de</strong> atención a alumnos y alumnas<br />
.<br />
xtraescolar<br />
con aptitu<strong>de</strong>s sobresalientes y/o talentos<br />
específicos<br />
El equipo estatal para la atención educativa a alumnos y alumnas con aptitu<strong>de</strong>s sobresalientes, en vinculación con el Instituto<br />
<strong>de</strong> Robótica <strong>de</strong> Yucatán, ofreció a niños, niñas y jóvenes, el Taller <strong>de</strong> Robótica Móvil con el cual se beneficiaron 25 alumnos y<br />
alumnas a partir <strong>de</strong> 5º grado <strong>de</strong> primaria y hasta secundaria, en ocho sesiones <strong>de</strong> dos horas cada una.<br />
El Taller consistió en el diseño, exploración e implementación <strong>de</strong> las herramientas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo mecatrónico básico para el<br />
funcionamiento <strong>de</strong>l robot, así como un mo<strong>de</strong>lado dinámico, estructura mecánica y electrónica. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l taller fue<br />
teórico práctico impartido por el Ing. Olmo Moreno Franco.<br />
En este taller los alumnos estimularon su imaginación y creatividad, diseñando prototipos robóticos, explotando sus<br />
capacida<strong>de</strong>s para <strong>de</strong>sarrollar tecnología, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> fomentar la iniciativa, el interés y el entendimiento <strong>de</strong> las aplicaciones<br />
tecnológicas para el beneficio <strong>de</strong> la sociedad.<br />
"El viernes es un día especial, porque<br />
tengo clase <strong>de</strong> robótica“<br />
David Isaac Mendoza Ita. 5º grado<br />
Esc. Prim. “César Mendoza” USAER 03<br />
Fe<strong>de</strong>ral<br />
Encuentro Estatal <strong>de</strong> Niños con<br />
Aptitu<strong>de</strong>s Sobresalientes,<br />
Padres <strong>de</strong> Familia y Docentes en<br />
Hidalgo<br />
El estado <strong>de</strong> Hidalgo celebró el Primer encuentro<br />
estatal <strong>de</strong> aptitu<strong>de</strong>s sobresalientes y talentos<br />
específicos, el 21 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong>l presente año, en don<strong>de</strong><br />
participaron alumnos con aptitu<strong>de</strong>s sobresalientes y<br />
talentos específicos, padres y madres <strong>de</strong> familia y<br />
docentes <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Especial</strong>. Se trabajó <strong>de</strong> manera<br />
paralela con los participantes en este encuentro; los<br />
niños contaron con activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> enriquecimiento,<br />
los padres <strong>de</strong> familia participaron en talleres<br />
organizados por el DIF a través <strong>de</strong>l Programa Familias<br />
que Apren<strong>de</strong>n y los docentes compartieron<br />
experiencias con especialistas, entre los cuales se<br />
encontraban el Dr. <strong>de</strong> Zubiría <strong>de</strong> Colombia , el<br />
Psicólogo Guillermo Eduardo Trejo Gudiño, la Maestra<br />
Santa Pérez Herrera <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Especial</strong> <strong>de</strong>l Estado<br />
<strong>de</strong> Hidalgo y la Dra. Gabriela <strong>de</strong> la Torre por parte <strong>de</strong>l<br />
PFEEIE.<br />
Presentación <strong>de</strong>l libro “Los<br />
Materiales”<br />
<strong>de</strong><br />
Francesco Tonucci<br />
El pasado 7 <strong>de</strong> mayo Francesco Tonucci presenta en<br />
México su libro titulado “Los Materiales”,<br />
documento que forma parte <strong>de</strong>l catálogo <strong>de</strong> la<br />
Reforma Integral <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Básica. Este libro<br />
habla <strong>de</strong> técnicas, <strong>de</strong> materiales e instrumentos<br />
para enriquecer la formación profesional <strong>de</strong> los<br />
maestros. A<strong>de</strong>más, busca que la escuela no se base<br />
en tareas repetitivas que resulten aburridas para<br />
los niños, por el contrario, preten<strong>de</strong> que sea una<br />
escuela <strong>de</strong> múltiples lenguajes: el <strong>de</strong>l cuerpo, la<br />
danza, el color, el canto, <strong>de</strong> los símbolos y<br />
expresiones.<br />
19<br />
LA REVISTA QUE HACEMOS TODOS …