Num 2 Abr-Jun 2010 - Educación Especial - Secretaría de ...

EL PROGRAMA EN ACCIÓN
El Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
promueve la atención educativa a la diversidad, en el marco de la Estrategia Federal Todos
somos Juárez, Reconstruyamos la Ciudad.
La Estrategia “Todos Somos Juárez, Reconstruyamos la Ciudad” es un programa de acción integral del Gobierno Federal que
incluye 160 acciones concretas que se realizarán en la ciudad en los temas de seguridad, economía, trabajo, salud, desarrollo
social y educación, con la participación del Gobierno del Estado de Chihuahua, el Gobierno Municipal de Ciudad Juárez y la
sociedad juarense, respondiendo a la difícil y compleja situación que enfrenta Ciudad Juárez.
El Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa (PFEEIE) participa con tres
Compromisos (85, 86 y 87) a través de los cuales se fortalecerán a los servicios escolarizados y de apoyo de Educación
Especial, así como las escuelas integradoras que atienden alumnos con necesidades educativas especiales asociadas
prioritariamente con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes en dicha Ciudad.
Al respecto, la Dirección General de Desarrollo Educativo, en vinculación con la Coordinación Estatal del Programa de
Educación Especial del Estado de Chihuahua, ha realizado un diagnóstico de necesidades de capacitación, actualización y
apoyos específicos que requieren las escuelas y servicios de educación especial que participan en dicha Estrategia.
En este contexto, el 20 de mayo de 2010 en Ciudad Juárez, Chihuahua, se realizó el Taller “Atención Educativa a la
Diversidad”, el cual tuvo como propósito favorecer la atención educativa de alumnos con necesidades educativas especiales
con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, que asisten a las escuelas de educación básica que participan en dicha
Estrategia, con el fin de apoyar el desarrollo de las actividades que se están realizando en Ciudad Juárez.
El encuentro tiene como antecedente una reunión informativa en el mes de abril con autoridades de Educación Especial de
Ciudad Juárez, directores de los diferentes servicios (USAER, CAM y CRIIE), Coordinadores regionales, Inspectores,
Supervisores y Asesores Técnico Pedagógicos de Educación Especial de Ciudad Juárez.
La licenciada Marisol García Carbajal, Asesora del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración
Educativa del Estado de Chihuahua, en representación de la Lic. Gabriela Tamez Hidalgo, coordinadora nacional del Programa
de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa mencionó que, con base en los acuerdos
establecidos en dicha reunión y en los datos nacionales que concentra el PFEEIE sobre la atención educativa de alumnas y
alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas de educación básica, señaló que se ha identificado como un
área de oportunidad el tema de la atención educativa a la diversidad; por ello, invitó a los participantes a favorecer la
construcción de comunidades educativas inclusivas que eduquen en la diversidad, y que entiendan ésta como una fuente de
enriquecimiento para el aprendizaje y los procesos de enseñanza.
El Maestro Salvador Rodarte Barrón, asesor externo de la Dirección General de Desarrollo Curricular y ponente del Taller
“Atención Educativa a la Diversidad”, explicó a los 88 participantes que favorecer la diversidad es impulsar a las escuelas a
recibir a todos los niños, independientemente de sus condiciones personales, culturales o sociales; niños con discapacidad,
aptitudes sobresalientes, niños de la calle, de minorías étnicas, lingüísticas o culturales, de zonas desfavorecidas o
marginales, lo cual plantea un reto importante para los sistemas educativos. También indicó que es importante no perder de
vista que “la diversidad es un elemento enriquecedor en los salones de clases, en las familias y en la comunidad, y no una
barrera que limita el aprendizaje de los alumnos, no se refiere sólo a las necesidades educativas especiales, sino a la
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heterogeneidad de características del ser humano”.
LA REVISTA QUE HACEMOS TODOS …