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Capítulo 11: El Bosquejo y Bibliografía Selecta

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298 ANGEL M. MERGAL<br />

Conclusion: Observese eI transito de "los deseos que<br />

Jntcs teniais," (1 Pedro 1:14) a ser "participantes de b<br />

naturaleza divina. (II Pedro 1:4)<br />

III<br />

EJERCICIOS EN LA FACTURA DEL BOSQUEJO<br />

EI bosquejo responde a] prop6sito de Ia predicacion<br />

cristiana: poner al oyente en contacto con un aspecto de<br />

la verdad que Cristo revela y haccr que esta Ie mueva hacia<br />

b conversion. No basta can exponer la verdad, cs<br />

necesario comunicarla can fuerza, elocuencia y vitalidad.<br />

EI bosquejo viene a ser como aquel punto de apoyo del<br />

cual decia Goethe: Necesario es apoyarse en la rcalidad,<br />

pero solo con un pie. La introduccion debe limitarse ;}<br />

senalar la idea, aquella que debe el alumno expresar en<br />

no mas de quince palabras, can precision y c1aridad. Pero<br />

a proposito de esa idea, debe tratarse de estimular ai<br />

oyente, colocandole en una actitud receptiva que Ie ayucle<br />

a comprender, acoger y poner en practica la verdad de<br />

la predicaci6n.<br />

La razon para que la mayor parte de los sermones<br />

tengan tres partes es mas logica que psicologica. En la<br />

primera parte se expone Ia idea, en la segunda se analiza,<br />

en la tercera se aplica. En Ia conclusion se destaca de<br />

nuevo Ia idea senalada en Ia introduccion, tratando de<br />

concentrar en un s610 punta la fuerza argumentativa de<br />

tada la pieza.<br />

Ya hemos mencionado, en cl capitulo cuatro de est:1<br />

obra, Ia conveniencia de ]a forma de composici6n pj'ramidal,<br />

para Iograr Ia cua] los tres puntos clasicos pueden<br />

utilizarse con gran ventaja. Es conveniente para im-

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