La logogenia, una alternativa en la educación bilingüe de niños y ...

La logogenia, una alternativa en la educación bilingüe de niños y adolescentes sordos
En una tortilla grande pongo huevo y pollo deshebrado, le pongo chile, sal y queso,
hago un taco y me lo como, ¡es muy rico!
Nora está comprendiendo y produciendo oraciones en la lengua de señas; utiliza
señas convencionales y clasificadores de forma, tamaño y acción.
Utiliza la negación con la seña NO y, al mismo tiempo, sacude la cabeza de derecha
a izquierda mientras dura la negación con la intención de hacer enfásis; es
una seña no manual en oraciones negativas (Fridman, 1996, p. 19).
Como podemos observar, si bien Nora ya contaba con muchos elementos lingüísticos
de un lenguaje de señas, su avance es notable. Cabe mencionar que ahora
Nora está muy interesada en conversar con su hermano Claudio y frecuentemente
le enseña aspectos de la lengua.
En lo que se refiere a la adquisición del español mediante la logogenia, estuvimos
trabajando con Nora durante un lapso de unos 18 meses, con sesiones de una
hora en promedio, dos veces por semana, no tres como mínimo que era la expectativa;
las múltiples actividades de la escuela y las propias del equipo dificultaron la
frecuencia de las sesiones. En total, estuvimos con Nora en 34 sesiones de logogenia,
por lo que consideramos necesario continuar la intervención por lo menos un
año más. Entre los avances más significativos que observamos se encuentran:
• sus lapsos de atención se han ampliado
• está concentrada en la información lingüística e interactúa con ésta
• comprende que a cada oración le corresponde un significado diferente
• comprende oposiciones lexicales, en el orden de los elementos y en la forma
de un elemento
• continúa enfrentando constantes dificultades con el léxico.
Ejemplo de oposición por la sustitución de un elemento por otro de tipo funcional
22/11/07
Toca la nariz del canguro y la de José Arturo.
Toca la nariz del canguro con la de José Arturo.
En este ejemplo, el cambio de la conjunción y por la preposición con hace que
toda la oración cambie su sentido.
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