Universidad Abierta Interamericana - Vaneduc

factores personales, entre los que destacaríamos el autoconcepto y la autoestima. En un
sentido muy amplio, entendemos por autoconcepto el conocimiento de las propias
capacidades mentales y por autoestima, el valor o evaluación afectiva que el individuo
realiza de sí mismo. (citado en http://www.terras.edu.ar/jornadas/119/biblio/79Analisis-de-
los-factores.pdf )
Algunos estudios demuestran que a mayor conocimiento y control sobre los
procedimientos de aprendizaje, mayor autoestima y motivación intrínseca (Weinert y
Kluwe, 1987). (citado en http://www.terras.edu.ar/jornadas/119/biblio/79Analisis-de-los-
factores.pdf )
A mayor autoestima y motivación intrínseca, mayor satisfacción personal. Por lo
tanto, cuando la decisión se toma, en concordancia con quiénes somos y con lo que
buscamos, empezamos a disfrutar de lo que hacemos, superando los desafíos que se
presenten en la vida. La autoestima condiciona la conducta vocacional, tanto en el proceso
de construcción de toma de decisiones, como en el posterior desarrollo vocacional –
profesional.
Debido a esto, se considera relevante el autoconocimiento de uno mismo, para
tomar una decisión responsable y ser protagonista, realizando una actividad mental
constructiva e individual. Por lo tanto, es importante que los que tienen que tomar una
decisión vocacional – profesional realicen un proceso de reflexión y estén abiertos, a
múltiples posibilidades desde el comienzo del proceso, en una carrera u ocupación
determinada. (Gorostiaga, 2010: 16 - 17)
Se considera al alumno de Psicopedagogía como sujeto activo, en la toma de
decisiones y en el aprendizaje de su carrera. Para resolver acerca de su proyecto futuro, éste
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