Universidad Abierta Interamericana - Vaneduc

valores. Es decir, en última instancia, aman los valores más que el trabajo como tal.
(Maslow, 2005: 365)
Según Super, los valores vocacionales son más generales y más abstractos que el
interés. Según este autor, entiende por valores los objetivos que las personas procuran
alcanzar para satisfacer una necesidad. (Rivas, 2003: 31).
Los intereses son las actividades específicas, a través de los cuales los valores
pueden ser atendidos y las necesidades satisfechas. (Rivas, 2003:31)
2.7 Expectativas y barreras.
La transición de la escuela secundaria a la universidad es un paso para el que hay
que prepararse. La decisión de seguir una carrera universitaria, implica una oportunidad
para crecer y para desarrollar las habilidades. (Gorostiaga, 2010: 136)
Se habla de estilos (racional, intuitivo y dependiente ) de toma de decisión.
• El estilo racional: el alumno se conoce de manera realista y es consciente de
las consecuencias que puede tener su decisión.
• El estilo intuitivo: el alumno conoce el compromiso que asume en la
decisión, pero no puede ver las ventajas y desventajas de las opciones posibles. Toma la
decisión de acuerdo a su imaginación y sus sentimientos.
• El estilo dependiente: el alumno no toma la responsabilidad de la toma de
decisión. De esta manera, la elección se basa en las expectativas de otras personas.
Para que la decisión por la carrera sea sólida y persevere en el tiempo, hay que
trabajar de manera positiva las expectativas y las barreras. (Gorostiaga, 2010: 136)
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