1 Imágenes y sonidos desechables El consumo de ... - Colciencias

que lo, lo más reciente en películas así, eh... de acción, de humor…". En este sentido, la
selección está sometida a la oferta de las vídeo-tiendas preferidas, que en el caso de los
estudiantes de comunicación de primer semestre están inclinadas hacia las tiendas más
comerciales como Blockbuster (el 28% de los estudiantes declaró su preferencia), Vídeo
Variedades (32%) y Beta Vídeo Río Claro (12%). Además del género hay otros criterios
de selección como el costo, que es relevante para los estudiantes, "en la universidad hay
una muy buena sala de vídeo y es muy económico, pues vale mil pesos la película y son
muy buenas películas, traen películas muy buenas, es más, traen películas que acaban de
salir de cartelera". Allí es donde entran en juego las salas alternativas de exhibición como
las cinematecas y los cineclubes que, en ocasiones, presentan material de buena calidad a
buen precio o de manera gratuita.
En cuanto a la selección por idioma afirman: "a muchos no les interesa tanto como una
película hablada en español, el idioma pues influye, “ah es hablada en español, no, muy
maluco”. Este aspecto se encuentra en relación con lo planteado acerca de la preferencia
que demuestran las estudiantes de las películas con subtítulos sobre las que son dobladas.
Para estos espectadores el idioma original de la película reviste un interés particular aunque
no sea de su comprensión o de su total comprensión y requieran de los subtítulos.
Aparece también la exigencia académica como una de las variables ya que según expresan
éste es un elemento que los convoca a ver cine y determina sus hábitos en tal sentido: "SÍ
me la vuelvo a ver porque igual yo sé que la profesora me va a preguntar detalles y cosas
sobre la película, pero no, pero me la veo con gusto porque... igual eso depende de la
película". Esta categoría evidencia también un hallazgo de nuestra investigación anterior
en donde planteábamos que cuando los estudiantes visualizan el material en las clases
universitarias lo hacen, entre otros factores, desde las orientaciones de los docentes, pues se
asume que desde allí serán evaluados.
Puede advertirse que la selección se realiza no sólo por el gusto que genera un material o
por su calidad; también se hace por descarte ante la cantidad de materiales que el
espectador tiene a su disposición: "vamos, escogemos la película, vamos pues en una ronda
por, por todas las estanterías a ver pues como qué no nos hemos visto, él tiene mil
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