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1 Imágenes y sonidos desechables El consumo de ... - Colciencias

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Otro <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> análisis que se erige con mucha fuerza como parte <strong>de</strong> los<br />

postulados <strong>de</strong> los informantes es el atinente a la transformación que pue<strong>de</strong> plasmarse en su<br />

lenguaje a partir <strong>de</strong>l <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine. Este análisis exige una revisión <strong>de</strong>l lenguaje mismo<br />

para referirse al cine con el que se evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> un modo práctico lo que afirman. Resulta<br />

claro que los espectadores i<strong>de</strong>ntifican una influencia <strong>de</strong> los filmes en el lenguaje, por lo<br />

menos <strong>de</strong> modo temporal, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la visualización, pero en muchos casos <strong>de</strong> modo<br />

permanente.<br />

A manera <strong>de</strong> adaptación. "¿Alguna vez le has puesto el nombre a algo o alguien basada en<br />

una película? R: Pues <strong>de</strong> pronto personajes, uno ve el Tim Burton, el man <strong>de</strong> la Naranja<br />

Mecánica, entonces le pone el apodo”. Otra i<strong>de</strong>a relevante dada por un informante al<br />

respecto pue<strong>de</strong> ser esta: "¿Y digamos <strong>de</strong> la forma <strong>de</strong> hablar o <strong>de</strong> los nombres que aparecen<br />

en una película no has hecho uso en la familia, con las mascotas o con los amigos? De las<br />

películas <strong>de</strong> muñequitos. Por ejemplo la Era <strong>de</strong>l Hielo, había un personaje que se llamaba<br />

Mafre y mi mejor amiga se llamaba Mafe, entonces <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que vi la película le empecé a<br />

<strong>de</strong>cir así, Mafre y así se quedó".<br />

Para los informantes el comportamiento es un factor inci<strong>de</strong>nte en el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine. De<br />

una parte lo i<strong>de</strong>ntifican en relación con el espacio <strong>de</strong> <strong>consumo</strong>, pero <strong>de</strong> otra, en relación con<br />

los efectos <strong>de</strong> dicho <strong>consumo</strong>, con lo cual se suma una pista más a la inci<strong>de</strong>ncia que se<br />

encuentra en análisis: <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine.<br />

A manera <strong>de</strong> comportamientos: "¿Y aspectos <strong>de</strong> tu vida que hayas visto en una película?<br />

Sí también. Por ejemplo hay películas españolas. Me acuerdo <strong>de</strong> una película que se<br />

llamaba “Todo sobre mi madre”, antes <strong>de</strong> que saliera había salido una película muy<br />

similar a esa, que era como triste y yo me i<strong>de</strong>ntificaba con ella. Me la vi varias veces, y<br />

<strong>de</strong>cía, eh, ni que me hubieran hecho esta película para mí".<br />

Influencias en el <strong>consumo</strong><br />

En esta categoría pue<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificarse la proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los factores que generan hábitos <strong>de</strong><br />

<strong>consumo</strong> o que dan nociones <strong>de</strong> <strong>consumo</strong>. En este caso se trata <strong>de</strong> tres tipos <strong>de</strong> influencias<br />

en el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine: la que realiza la televisión, la realizada por la universidad y la que<br />

hace la literatura. Asimismo, pue<strong>de</strong> analizarse cuáles son los canales que mayor impacto<br />

tienen sobre dicho <strong>consumo</strong> en términos <strong>de</strong> credibilidad <strong>de</strong> los estudiantes o <strong>de</strong> sumisión a<br />

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