1 Imágenes y sonidos desechables El consumo de ... - Colciencias
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Otro <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> análisis que se erige con mucha fuerza como parte <strong>de</strong> los<br />
postulados <strong>de</strong> los informantes es el atinente a la transformación que pue<strong>de</strong> plasmarse en su<br />
lenguaje a partir <strong>de</strong>l <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine. Este análisis exige una revisión <strong>de</strong>l lenguaje mismo<br />
para referirse al cine con el que se evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> un modo práctico lo que afirman. Resulta<br />
claro que los espectadores i<strong>de</strong>ntifican una influencia <strong>de</strong> los filmes en el lenguaje, por lo<br />
menos <strong>de</strong> modo temporal, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la visualización, pero en muchos casos <strong>de</strong> modo<br />
permanente.<br />
A manera <strong>de</strong> adaptación. "¿Alguna vez le has puesto el nombre a algo o alguien basada en<br />
una película? R: Pues <strong>de</strong> pronto personajes, uno ve el Tim Burton, el man <strong>de</strong> la Naranja<br />
Mecánica, entonces le pone el apodo”. Otra i<strong>de</strong>a relevante dada por un informante al<br />
respecto pue<strong>de</strong> ser esta: "¿Y digamos <strong>de</strong> la forma <strong>de</strong> hablar o <strong>de</strong> los nombres que aparecen<br />
en una película no has hecho uso en la familia, con las mascotas o con los amigos? De las<br />
películas <strong>de</strong> muñequitos. Por ejemplo la Era <strong>de</strong>l Hielo, había un personaje que se llamaba<br />
Mafre y mi mejor amiga se llamaba Mafe, entonces <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que vi la película le empecé a<br />
<strong>de</strong>cir así, Mafre y así se quedó".<br />
Para los informantes el comportamiento es un factor inci<strong>de</strong>nte en el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine. De<br />
una parte lo i<strong>de</strong>ntifican en relación con el espacio <strong>de</strong> <strong>consumo</strong>, pero <strong>de</strong> otra, en relación con<br />
los efectos <strong>de</strong> dicho <strong>consumo</strong>, con lo cual se suma una pista más a la inci<strong>de</strong>ncia que se<br />
encuentra en análisis: <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine.<br />
A manera <strong>de</strong> comportamientos: "¿Y aspectos <strong>de</strong> tu vida que hayas visto en una película?<br />
Sí también. Por ejemplo hay películas españolas. Me acuerdo <strong>de</strong> una película que se<br />
llamaba “Todo sobre mi madre”, antes <strong>de</strong> que saliera había salido una película muy<br />
similar a esa, que era como triste y yo me i<strong>de</strong>ntificaba con ella. Me la vi varias veces, y<br />
<strong>de</strong>cía, eh, ni que me hubieran hecho esta película para mí".<br />
Influencias en el <strong>consumo</strong><br />
En esta categoría pue<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificarse la proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los factores que generan hábitos <strong>de</strong><br />
<strong>consumo</strong> o que dan nociones <strong>de</strong> <strong>consumo</strong>. En este caso se trata <strong>de</strong> tres tipos <strong>de</strong> influencias<br />
en el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> cine: la que realiza la televisión, la realizada por la universidad y la que<br />
hace la literatura. Asimismo, pue<strong>de</strong> analizarse cuáles son los canales que mayor impacto<br />
tienen sobre dicho <strong>consumo</strong> en términos <strong>de</strong> credibilidad <strong>de</strong> los estudiantes o <strong>de</strong> sumisión a<br />
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