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Observaciones
Para primer año
Primer ciclo, Números
Este año inicia con el nuevo programa de matemática como tal, por lo cual todos los
conocimientos y habilidades específicas serán desarrollados. A diferencia del programa anterior,
en este año se comienzan a estudiar los términos “doble” de un número natural y “la mitad” de un
número natural par.
En este año los temas centrales van desde el desarrollo del sentido numérico en forma progresiva
mediante el uso de las diversas representaciones de un número, hasta las estrategias para sumar y
restar números naturales, así como el realizar cálculo mental y estimaciones en problemas del
contexto real.
Para segundo año
En relación con el programa de matemáticas anterior, el nuevo programa incluye en este año
habilidades relacionadas con la representación de los números naturales en la recta numérica, el
uso de los términos “doble”, “mitad” en la resolución de problemas, evaluar la pertinencia de los
resultados que se obtienen al realizar un cálculo o una estimación y el uso de las propiedad
asociativa y conmutativa de la suma para facilitar los cálculos de tipo mental y escrito.
El programa anterior contempla para este año el trabajo con series y reconocimiento de patrones.
En el nuevo programa se abarcarán estos tópicos sólo que en el área de Relaciones y Álgebra.
En este año es importante trabajar los temas relacionados con el valor posicional de las cifras de
un número natural menor que 1000. Dado que se comienza a trabajar con la multiplicación, es
importante que el estudiante implemente inicialmente estrategias para dominar las tablas de
multiplicar que tiendan paulatinamente hacia su memorización.
En este año se inicia con el algoritmo posicional para la resolución de sumas y restas, por lo que
es importante justificar de manera adecuada los mismos mediante la representación de los
números en forma concreta. Es necesario tomar tiempo para desarrollar actividades que permitan
fomentar el uso de cálculo mental y estimaciones, por lo que se puede encontrar sitios web donde
existen recursos interactivos que pueden contribuir a ello.
Para tercer año
Para este año el nuevo programa da un salto en cuanto al rango de números utilizados pues se
trabajan con cantidades menores que 100 000, a diferencia del programa anterior en el que se
trabajan los números hasta el 10 000. Otro aspecto importante es que el programa anterior trabajó
con números fraccionarios y con decimales para el 3 er Año. En el nuevo programa se sigue
afianzando el trabajo con números naturales y el tratamiento de las fracciones y decimales se da a