Descargar documento Plan transición 2013 - CIMM - Universidad de ...

Observaciones
Para primer año
Primer ciclo, Estadística y Probabilidad
El programa de transición 2013 para primer año es el mismo nuevo. Este programa introduce
conocimientos relacionados con datos cualitativos y cuantitativos, variabilidad, resultados
aleatorios y resultados seguros, que no aparecen en los programas anteriores; no se ve lo
relacionado con gráficas de barras.
Para segundo año
En el nuevo programa aparecen los conocimientos variabilidad, frecuencia, moda, más probable,
menos probable, que no están en el programa anterior en este nivel. En este programa de
transición se introduce para este año la habilidad “utilizar la observación y la interrogación para
recolectar datos” que está en primer año en el programa aprobado.
Para tercer año
En el nuevo programa aparecen los conocimientos moda, máximo y mínimo de un grupo de
datos, resultados de un experimento, que no están en el programa anterior en este nivel. Sin
embargo, para este plan de transición, no aparece en tercero la moda, máximo y mínimo. Se
introduce la habilidad “identificar diferencias entre situaciones aleatorias y seguras en diferentes
situaciones del contexto” que aparece en años previos en el nuevo programa. También está en el
nuevo programa, pero no en este programa de transición “representar los posibles resultados de
un experimento o situación aleatoria simple por enumeración o mediante diagramas”.
Habilidades generales
Las habilidades generales que deberán tener los estudiantes en Estadística y Probabilidad al
finalizar el Primer ciclo son:
• Identificar información cuantitativa y cualitativa que se genera por medio de distintas fuentes
en la sociedad e interpretar el mensaje que suministra.
• Reconocer el papel del dato como unidad básica para el tratamiento de información.
• Identificar la variabilidad en los datos como la principal fuente de análisis dentro de los
estudios estadísticos.
• Utilizar diferentes estrategias para el proceso de recolección de información, resumen tabular
y gráfico de un conjunto de datos.
• Responder interrogantes del contexto que requieran de recolección, ordenamiento,
presentación y análisis de datos.
• Identificar situaciones aleatorias dentro de la cotidianidad y eventos asociados con ellas.
• Clasificar eventos en más o menos probables según corresponda.
• Resolver problemas donde se utilicen elementos del área de Estadística y Probabilidad.