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Recursos humanos para el Decenio / 261
La capacitación de capacitadores, como factor de multiplicación fundamental
de los recursos de cada país, ha sido/objeto de significativos tratamientos
en los últimos años. La fecunaL.rea desplegada por la Oficina
Sanitaria Panamericana a través del nos permite contar con
una rica experiencia que debe utilizarse. En igual sentido, merecen destacarse
las aplicaciones concretas realizadas en el Caribe y algunos tratamientos
pormenorizados del tema. 11
En lo que hace a nuevos métodos de capacitación e instrumentos didácticos,
también existen desarrollos importantes. 12 Ellos representahn una
gran contribución desde el momento en que los tradicionales seminarios o
cursos cortos con que se ha procurado brindar capacitación en los últimos
años no pueden satisfacer cabalmente el masivo requerimiento que se presenta.
Por lo demás, se ha demostrado que la tradicional clase magistral,
donde el docente explica lo que debe aprenderse, resulta de baja efectividad:
en promedio, el alumno logra la retención de solo un 10% en todo lo
que escucha (27). La capacitación en la práctica, en cambio, lograda con
la técnica del taller y con aprovechamiento de las capacidades disponibles
en cada país, ha evidenciado un importante grado de eficacia.
Lograr una dotación de personal en condiciones de desempeñarse como
capacitadores, con conocimientos y práctica en la utilización de los más
modernos y efectivos instrumentos didácticos y de las más desarrolladas
técnicas pedagógicas, constituye sin duda un factor importante. Sin embargo,
su sola existencia no garantiza la satisfactoria cobertura de las necesidades
de capacitación. En efecto, tan importante como el personal y
los instrumentos es la forma como se aplica el sistema. Dentro del proceso
continuo de adaptación de cada organismo al medio, surgen permanentes
necesidades que exigen nuevas respuestas; ello implica que la evaluación
ininterrumpida de los requerimientos y la consecuente dinámica
adecuación de los programas, constituyen aspectos vitales. Un sistema estático
que se limite a la definición y aplicación de un programa dificilmente
brinde todas las respuestas exigidas, aunque cuente con las mayores facilidades
para su funcionamiento (28).
La importancia de la forma en que esté concebido el sistema queda a su
vez señalada al tomar en cuenta la posibilidad y, de hecho, la necesidad,
de complementar esfuerzos. Si bien la capacitación es, en primera instan-
11
Una explicación de lo realizado en el Caribe se detalla en el trabajo citado en la referencia (24);
para un análisis general ver (25).
1 2 Para una detallada descripción de los instrumentos desarrollados en Brasil, ver (26).