cursos humanos para el (cenio Internacional del Agua ... - PAHO/WHO
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258 / Educación médica y salud * Vol. 16, No. 3 (1982)<br />
Tradicionalmente, la capacitación de personal se centró en los profesionales,<br />
estando en la mayoría de los casos limitada a la concesión de facilidades<br />
<strong>para</strong> cursar carreras de posgrado. Hace r<strong>el</strong>ativamente poco<br />
tiempo se iniciaron ciertas actividades orientadas al estrato de técnicos y<br />
obreros calificados. Estas acciones, sin embargo, además de no considerar<br />
<strong>el</strong> grueso de la fuerza de trabajo-quizás <strong>el</strong> ámbito donde más se requiere<br />
una sistemática actividad de capacitación-fueron realizadas en muchos<br />
casos en virtud de iniciativas individuales de los propios interesados y no<br />
como respuestas a programas definidos en función de los requerimientos<br />
específicos de los organismos. Como resultado de <strong>el</strong>lo, no necesariamente<br />
<strong>el</strong> grado de calificación alcanzado logró ajustarse a las necesidades existentes<br />
e incluso son comunes los casos en que al personal que pudo capacitarse<br />
le fueron asignadas funciones en donde no eran de aplicación los conocimientos<br />
adquiridos.<br />
Con tales características, no es sorprendente que una evaluación realizada<br />
considere que entre <strong>el</strong> 50 y <strong>el</strong> 80% d<strong>el</strong> personal d<strong>el</strong> sector requiere<br />
capacitación y adiestramiento <strong>para</strong> poder cumplir en forma satisfactoria<br />
las funciones que tiene asignadas (17).<br />
El significado de estos porcentajes queda en evidencia rápidamente. Si<br />
se toma como promedio <strong>para</strong> toda la Región que tal requerimiento es d<strong>el</strong><br />
60%, surge que será. necesario, solo <strong>para</strong> brindar eficacia y eficiencia a los<br />
servicios que actualmente se operan, capacitar a 180.000 personas. Pero a<br />
<strong>el</strong>los debe añadirse aún <strong>el</strong> personal adicional que es necesario incorporar<br />
<strong>para</strong> <strong>el</strong> cumplimiento de los objetivos d<strong>el</strong> De<strong>cenio</strong> y que ha sido estimado<br />
en 550.000 personas (400.000 <strong>para</strong> sistemas urbanos y 150.000 <strong>para</strong><br />
sistemas rurales, 18).<br />
Se trata entonces de capacitar a 730.000 personas; una magnitud que<br />
en r<strong>el</strong>ación con lo hecho hasta ahora parece inabordable y como una tarea<br />
casi imposible de desplegar con éxito. Sin embargo, <strong>el</strong>lo es así solo en la<br />
medida que utilicemos, como base de juicio <strong>para</strong> evaluar las posibilidades,<br />
todos aqu<strong>el</strong>los métodos y procedimientos a los que tradicionalmente se recurrió.<br />
Si, en cambio, se buscan nuevas alternativas de mucho mayor<br />
efecto multiplicador y eficacia, y a la vez se procede en forma sistemática,<br />
es probable que aqu<strong>el</strong>la casi impose tarea se torne factible y alcanzable.<br />
Los importantes desarrollos realizado en Brasil y en <strong>el</strong> Caribe y la brillante<br />
labor que está. cumpliendo e,?IS on valiosa fuente de experiencia<br />
en tal sentido.<br />
8 Los programas que se ejecutan en estos casos fueron desarrollados y analizados en un simposio<br />
realizado en Rio de Janeiro en 1979 (19).