Pobreza Urbana en la Argentina - del Centro de Documentación e ...

Departamento de Investigación Institucional
– Área Sociológica –
rías en diálogo o en confrontación -real o imaginaria- con otros investigadores, ya sean sus
contemporáneos o sus predecesores.
Finalmente, la reflexión sobre el contexto ideológico en el que se genera la investigación, so-
bre el estado general de conocimiento y sobre los valores personales del investigador, al decir
de Holton en la imaginación científica, (Les Thématas, 1973, el “marco personal del desc u-
brimiento”, y el “marco de la justificación”) lleva a discernir sobre la ubicación de nue stros
sujetos de estudio. En definitiva, se trata de reconocer -para poder distanciarse de modas o
ideologías- que los planteos de investigación están siempre influenciados, además de los
debates teórico-metodológicos, por el contexto sociopolítico.
4. 4. SOCIOLOGÍA E INVESTIGACIÓN MULTIDISCPLINAR
“La multirreferencialidad” y “la construcción del objeto de investigación” según diferentes
perspectivas disciplinares, constituyó otro de los temas de nuestra reflexión epistemológica.
La lectura y el análisis de las investigaciones sobre pobreza pusieron en evidencia distintas
orientaciones en el abordaje del tema (teología, sociología, economía, antropología) y las dife-
rentes formas en que cada disciplina construye su objeto de investigación, elabora sus concep-
tos, sus marcos teóricos y aplica sus instrumentos metodológicos. En nuestro proyecto, esta
multidisciplinariedad tiene como propósito una mejor aproximación al complejo entramado
de dimensiones que es inherente al conocimiento de la realidad social y humana que nos com-
pete.
La perspectiva multidisciplinaria, orientada hacia la construcción de un enfoque interdiscipli-
nario, 4 implica mirar la pobreza como una situación relacional de actores sociales, que involu-
cra tanto cuestiones económicas como culturales y que seguramente tendrá efectos sobre el
nivel de educación, las condiciones de vida, el conjunto de sus trayectorias vitales y sobre la
reproducción de la sociedad. En fin, se trata de un fenómeno complejo que exige al investiga-
dor condiciones de “políglota”, es decir, ser un conocedor del lenguaje de las diversas cie n-
cias sociales. Esta cuestión es fundante en la conformación de los equipos de investigación,
debido a las exigencias de poli competencia de los investigadores que se plantea.
4 Para un desarrollo en profundidad de esta perspectiva puede consultarse en este mismo informe, Azcuy, Virginia
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