Estudio de Entorno del Programa de Ingeniería Química - FIQ ...
Estudio de Entorno del Programa de Ingeniería Química - FIQ ...
Estudio de Entorno del Programa de Ingeniería Química - FIQ ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
16<br />
17<br />
18<br />
19<br />
20<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26<br />
27<br />
Mi formación profesional integró la solución <strong>de</strong> problemas<br />
relacionados con aspectos éticos como: solidaridad,<br />
responsabilidad, honestidad, y transparencia.<br />
Los contenidos <strong>de</strong> mi plan <strong>de</strong> estudios me dieron suficientes<br />
herramientas que me han asegurado un <strong>de</strong>sempeño<br />
profesional satisfactorio.<br />
El programa <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> <strong>Química</strong> <strong>de</strong> la UNI incluye<br />
suficientes activida<strong>de</strong>s prácticas fortaleciendo las<br />
correspondientes competencias manifestadas en lo que se<br />
<strong>de</strong>clara como perfil <strong>de</strong> egreso.<br />
Consi<strong>de</strong>ro que un nivel básico estándar <strong>de</strong> Inglés<br />
(actualmente se cursan dos asignaturas, Ingles I y II) <strong>de</strong>be<br />
<strong>de</strong> ser incorporado como un requisito obligatorio <strong>de</strong><br />
graduación.<br />
Los docentes <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> <strong>Química</strong> <strong>de</strong> la UNI<br />
incluyen el uso suficiente <strong>de</strong> software en sus ambientes <strong>de</strong><br />
aprendizaje.<br />
El programa <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> <strong>Química</strong> <strong>de</strong> la UNI asegura el<br />
aprendizaje suficiente <strong>de</strong>l idioma inglés en los ambientes <strong>de</strong><br />
aprendizaje <strong>de</strong>sarrollados por los docentes.<br />
La lógica en la secuencia <strong>de</strong> las asignaturas <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong><br />
estudio (flujograma) favorece mejores rendimientos y<br />
consolida los aprendizajes significativos.<br />
La flexibilidad <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> estudio (flujograma) actual <strong>de</strong>bería<br />
<strong>de</strong> permitir la oferta periódica <strong>de</strong> cursos optativos y <strong>de</strong><br />
interés coyuntural. Por ejemplo: Microbiología, Elaboración<br />
<strong>de</strong> Vinos, Auditoria Ambiental, Matlab.<br />
El perfil profesional <strong>de</strong> la carrera es coherente con las<br />
exigencias <strong>de</strong>l mundo laboral.<br />
Los graduados <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> <strong>Química</strong> <strong>de</strong> la UNI hemos sido<br />
consultados periódicamente para el mejoramiento curricular<br />
<strong>de</strong> la carrera.<br />
Las prácticas <strong>de</strong> laboratorios programados en la carrera son<br />
suficientes, para <strong>de</strong>sempeñarse como analista químico,<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l campo laboral.<br />
Los mecanismos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> los aprendizajes que se<br />
aplican en cada curso tienen coherencia con situaciones<br />
acor<strong>de</strong>s a la realidad.<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
5 4 3 2 1 No se<br />
78