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de sí sumamente deteriorada.
¿Qué identidad construyen mediante la
internalización de categorías limitantes y
estigmatizadas? ¿Qué posibilidades tienen
de reelaborarlas para que no impliquen una
negación de sí y un quiebre de su autoestima?
¿Es una manera de resignación frente
a la desconfianza que genera solamente el
color de su piel que no pueden modificar?
Maestros, funcionarios, adolescentes, jóvenes,
adultos; responsables y víctimas de un
entramado social excluyente y violento que
involucra y excede a cada uno. Proyectos a
medias o que no contienen a todos, dignidad
amenazada, identidad fragmentada;
una sensación de desconcierto parece hablar
de todos y por todos… y busca alivio.
Culturas juveniles
“La cultura juvenil, como cultura universal
y tribal al mismo tiempo, se construye en
el marco de una institución, tradicionalmente
consagrada a los jóvenes, que está en
crisis: la escuela, cuyo prestigio se ha debilitado
tanto por la quiebra de autoridades
tradicionales como por la conversión de los
medios masivos en espacio de una abundancia
simbólica que la escuela no ofrece.