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“REVISION SISTEMATICA SOBRE LA EFECTIVIDAD DE LA VISITA ...

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Efectividad de la visita domiciliaria para el desarrollo infantil con niños de 0 a 6 años 26<br />

relevante, sí se ha observado diferencias a favor de las VD realizadas por enfermeras<br />

en desenlaces específicos como consumo de tabaco materno.<br />

- En desenlaces relacionados con consumo de drogas y alcohol en mujeres con<br />

problemas por este concepto tampoco se ha detectado diferencias, pero ello pudiera<br />

ser atribuible a la escasez de estudios para hacer la comparación, por lo que no puede<br />

descartarse un posible efecto diferencial.<br />

- Respecto de desarrollo cognitivo, si bien un programa basado en paraprofesionales<br />

podría mostrar logros, la mayor seguridad de efecto se daría cuando las VD son<br />

realizadas por profesional.<br />

- En relación a abuso y maltrato potencial los hallazgos son más heterogéneos, pero las<br />

revisiones focalizadas en este tipo de desenlace sugieren que las VD realizadas por<br />

enfermera o trabajador de salud mental son más efectivas que aquellas atendidas por<br />

paraprofesionales.<br />

- Por último, cuando se trata de la prevención de depresión materna, los efectos se han<br />

observado con profesionales y no con agentes comunitarios.<br />

4.2.13 Efectos según el modelo de intervención utilizado<br />

No se han publicado comparaciones confiables de la efectividad relativa de programas<br />

estructurados de VD entre sí, lo que es explicable por su heterogeneidad, y porque la<br />

cantidad y calidad de la evidencia disponible sobre cada uno difiere mucho, lo que<br />

conlleva un riesgo de sesgo importante (probablemente los programas mejor llevados<br />

posean también un esfuerzo de investigación mayor).<br />

Al menos 2 ECA han realizado comparaciones directas (intra estudio) de programas de VD<br />

con o sin ciertos componentes específicos que pudieran modificar el efecto de las VD:<br />

a) Un ECA (Llewellyn 2003) que comparó VD que incluyeron un programa educativo para<br />

los padres sobre la crianza vs. VD sin dicho componente educativo (más una tercera<br />

rama sin VD) y que encontró diferencias ES a favor del primero en lo que respecta a la<br />

identificación de peligros dentro del hogar y de precauciones para reducir el riesgo de<br />

lesiones.<br />

b) Otro (Lumley 2006) que comparó una intervención de promoción de salud en mujeres<br />

de alto riesgo basada en VD pre-gestacionales con consejería activa vs. VD sin<br />

consejería activa, que no encontró diferencias significativas entre una y otra categoría<br />

de intervención, en variables relacionadas con la salud física del niño.<br />

También se han realizado al respecto algunas comparaciones indirectas:<br />

Revisión sistemática sobre la efectividad de la visita domiciliaria para el desarrollo infantil con niños de 0 a 6 años 26

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