Didáctica de las ciencias naturales - Consejo de Formación en ...

Referentes a las habilidades
Se las conoce también como automatismos; abarcan hábitos, destrezas y habilidades.
Dentro de estas últimas, no solo hablaremos del dominio del hacer sino que abarcaremos a las
habilidades mentales esenciales para el trabajo intelectual (por lo cual es correcto ubicarlas
también en el dominio cognoscitivo), tales como: comprensión, aplicación, interpretación,
obtención, elaboración y registro de información recogida, pensamiento crítico, uso de datos,
etcétera.
El estudiante debe desarrollar numerosas habilidades para que su aprendizaje de las
ciencias naturales sea conveniente. Estas habilidades son diversas, pero todo docente procurará
que sus alumnos se ejerciten en cada una de ellas: leyendo, observando, discutiendo,
manejando información, formulando hipótesis, experimentando, extrayendo material
bibliográfico de revistas, textos, entendiendo lo que leen, manejando vocabulario científico,
redactando resúmenes y conclusiones, usando instrumentos simples, empleando técnicas fundamentales,
etcétera.
Es difícil agotar en pocas páginas los objetivos referentes al área del "hacer" y de las
habilidades mentales, solo enunciaremos algunos que por su significado no pueden estar
ausentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
Que EL ALUMNO logre habilidad para:
— operar con solvencia instrumental de laboratorio y de precisión;
— manejar el lenguaje científico y técnico;
— observar, reconocer, distribuir, comparar, clasificar, sintetizar, establecer relaciones causaefecto;
— plantear y resolver problemas científicos;
— resumir y sintetizar información científica;
— registrar y ordenar en cuadros y gráficos la información obtenida en las observaciones
realizadas;
— perfeccionar el manejo de procedimientos y recursos que ayuden para el aprendizaje de
las ciencias naturales;
— usar recursos matemáticos para resolver problemas científicos;
— construir material de laboratorio simple con elementos de descarte;
— construir materiales necesarios para las experiencias de campo;