Teórico 2 Se leyó y analizó la crónica que sigue - Taller de ...

Se analizó El Cautivo, Borges
Reconocimos las acciones de los personajes y las acciones del “narrar”:
Acciones de personajes:
* Un chico desaparece después de un malón padres lo buscan un soldado les
cuenta de un indio (desaparición)
* Padres lo encuentran creen reconocerlo el hombre se deja llevar a la casa
se detiene mira la puerta grita atraviesa la casa hasta la cocina saca el cuchillo que
escondió de chico padres lloran (regreso)
* El indio no puede vivir encerrado se va (huida)
Acciones del narrar
(refieren la historia ) (se dijo que lo habían rabado ) (podría ser…)
(la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero referir lo que no sé) (tal ve
porque…z)
(yo querría saber que sintió en aquel instante de vértigo en el que el pasado y el presente se
confundieron; yo querría saber si el hijo perdido renació y murió en aquel éxtasis o si alcanzó a
reconocer, siquiera como una criatura o un perro, a los padres y a la casa)
El narrador informa sobre una historia que a su vez le fue referida, y presenta así la fabula o
argumento como si fuera un trasmisor de la misma, esta condición le permite producir algunos
efectos en el lector: la seguridad, desde el comienzo, de que hay puntos ocultos u oscuros en la
trama ("la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no se"). Narrador es
alguien – un yo narrador – que cuenta los hechos estrictamente tal como se lo han contado
(por eso el relato deja muchos por qué sin responder.) Hace uso de la imaginación como
sustituto del no saber , da indicios de duda, es ambiguo en cuanto al lugar . Al final da cuenta de
cómo el narrador abre posibilidades narrativas que dan pie a la ficción.
Por lo tanto, podemos distinguir un qué se narra del cómo se narra. Diferenciamos el medio
narrativo y el procedimiento de presentación. Como lectores podemos atender solo a lo
narrado, al qué, a la historia ( identificarnos como personajes, acciones, juzgar su
comportamiento) o atender al modo , a las particularidades de la trasmisión, cómo es
trasmitida esa historia.
Dos niveles ( que nunca se dan por separado): la historia , lo que ocurrió o puede haber
ocurrido, y el relato o narración que alguien hace de esa historia
El efecto emocional está influenciado por el modo de presentación, por eso es importante
reconocer los recursos del relato, atender al cómo. Eso nos transforma de lectores ingenuos en
críticos. Quedarse solo con la historia es olvidar el carácter ficcional que la sostiene y creer que
ha sucedido realmente.
La narratología es una teoría literaria que brinda elementos para analizar el cómo.
El qué y el cómo.