Guía de actividades - Alfaguara

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La luna en el agua Cecilia Domínguez Luis EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCACIÓN INTERCULTURAL COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 UNA NOCHE DE LUNA LLENA Resumir el argumento de la historia de terror que Raúl cuenta a sus compañeros y que sucede una noche de luna llena. Proponer a los alumnos buscar información respecto a cuentos o leyendas de terror en los que la luna sea un elemento esencial, redactar los argumentos y leerlos en voz alta ante los compañeros. Prestar especial atención a las narraciones realizadas por nuestros alumnos hijos de inmigrantes y mostrar curiosidad y aprecio por su contenido, especialmente por los datos que aludan a su país de origen. OTROS RECURSOS COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 ITALO CALVINO, CARMEN LAFORET Italo Calvino y Carmen Laforet son algunos de los autores citados en la novela. Pedir a los alumnos que consulten Internet para elaborar la biografía de estos dos grandes literatos y citar dos de sus obras más representativas: El barón rampante y Nada. Proponer leer en el aula la lectura de algunos capítulos de El barón rampante, describir algunas actuaciones de Cósimo y Viola y decir la impresión que estos personajes producen en Mónica. JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 SOPA DE LETRAS Ejercitar la agudeza visual y la atención es el objetivo de la actividad. En una sopa de letras, los alumnos deberán reconocer nombres de personajes de la novela. Los nombres se leen de izquierda a derecha, de derecha a izquierda, de arriba abajo, de abajo arriba y en diagonal. SOLUCIONARIO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1.- SOPA DE LETRAS Laura, Elisa, Raúl, Mónica, Javier, Rosalía, Marta, Manuel SOLUCIONARIO DEL TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA 1.- La luna en el agua, 2.- la vida no resulta nada fácil, 3.- admira el mundo de lujo en el que se mueve su padre, 4.- los adultos son muy falsos, 5.- primero se separan y luego se reconcilian, 6.- beneficia a ambos jóvenes, 7.- el profesor de Mónica y Raúl, 8.- a su madre, 9.- dieciocho capítulos, 10.- Elisa. Profesor/a 10
La luna en el agua Cecilia Domínguez Luis PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 LO QUE TE SUGIERE EL TÍTULO • Copia el título de la novela que vas a leer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Te damos un diálogo del libro en el que dos personajes aluden a dicho título. —¿Ves cómo se refleja la luna en el agua? —Pues claro que la veo, pareces tonto. —Pues imagina que esa luna que ves en el agua es la vida, quieta, tranquila, luminosa, hasta que llega alguien y... Mientras le decía esto cogí unas piedras y las fui lanzando al estanque. Con los impactos, el reflejo de la luna se hizo pedazos y yo continué lanzando piedras como si quisiera descargar así toda mi rabia. Entonces Mónica me detuvo el brazo y me miró fijamente. —Sí, la estás haciendo pedazos —me dijo— pero la luna sigue allí arriba, entera y brillando. Al instante recordé unos versos del poeta Luis Feria, uno de los favoritos de la señorita Ana, que nos había leído hace poco. Rompes la luna en el agua. Arriba la otra intacta. (pág. 136) • ¿Qué te sugiere el título de esta novela? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿A qué género crees que puede pertenecer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ¿Qué sabes del poeta Luis Feria? ¿De dónde es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿A qué generación literaria pertenece? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿Qué premios ha conseguido? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Infórmate consultando los datos del poeta Luis Feria en Internet-Wikipedia. Alumnos/as 11
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