Guía de actividades - Alfaguara

La luna en el agua
Cecilia Domínguez Luis
LA HORA DE LA LECTURA: LECTURA COLECTIVA (cont.)
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 1 (cont.)
PREGUNTAS RETÓRICAS (cont.)
1.- Hacer una primera lectura silenciosa, a continuación pedir a un alumno que lea en voz alta el
fragmento, enfatizando el enunciado de las preguntas retóricas.
2.- Localizar en el texto otros fragmentos que incluyan preguntas retóricas, leerlas con la entonación
correspondiente. Distinguir por medio de ejemplos concretos las preguntas retóricas de las que no lo
son.
3.- Grabar las intervenciones de los alumnos y hacer la crítica correspondiente respecto al tono utilizado
en la formulación de preguntas retóricas.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 1
LA ESTRUCTURA DE LA NOVELA
La obra, que consta de dieciocho capítulos, se divide en tres partes. En la primera, el joven Raúl,
narra la historia en primera persona, en la segunda parte es Mónica quien cuenta su historia en primera
persona, en la tercera Raúl y Mónica narran alternativamente los capítulos.
Haga ver a los alumnos que en la narración de los personajes, son frecuentes los retrocesos en el
tiempo, por ejemplo, en el caso de Raúl, para explicar cómo fue el primer encuentro con su padre...
Dígales que con esta vuelta al pasado, se pretende informar al lector y al mismo tiempo explicar el
comportamiento actual de los personajes, sus ideas etc... Ejercitar la reflexión sobre la forma.
Actividad 2
LOS PERSONAJES SE RELACIONAN
Los alumnos deberán reconocer a los protagonistas de la novela y a los demás personajes secundarios;
en la Ficha, los alumnos relacionan a los personajes y anotan la relación que mantienen entre ellos.
A continuación describen el carácter de los personajes principales y explican de qué manera evoluciona
dicho carácter ante los acontecimientos que les van sucediendo y qué enseñanza principal extraerá
Raúl el joven protagonista de todo lo vivido.
Elaboración de una interpretación es la destreza lectora.
Profesor/a
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