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5 Programas y acciones vinculadas al ámbito educativo
Conceptos rectores
La propuesta educativa del Instituto Gulich está basada en cuatro conceptos rectores.
Por un lado, es de carácter internacional. Tanto el personal docente como los
alumnos provienen de diversos países de la región y de Italia. Asimismo, se desarrollan
acuerdos de formación con otras agencias espaciales.
Por otro, la propuesta es de corte interdisciplinario, es decir que el cuerpo docente
y el alumnado se nutren de diversas áreas de la ciencia, la ingeniería y la industria.
Hay que destacar también el sentido poliuniversitario del instituto, que suele crear
vínculos con grupos ya constituidos de otras universidades que puedan contribuir a
la especialidad.
Por último, la propuesta tiene una fuerte orientación aplicativa, en la medida que el
cursante trabaja desde el primer momento con aplicaciones o elementos de proyectos
reales. En este sentido, se promueve la utilización de las imágenes para aplicaciones
concretas y de los instrumentos para misiones espaciales.
Actualmente las actividades del Instituto Gulich están centradas en las siguientes áreas:
• Desarrollos innovadores para aplicaciones en emergencias naturales y antrópicas
(ciclo de información espacial para la gestión de emergencias)
• Desarrollos innovadores en el área de epidemiologia panorámica y determinación
de zonas de riesgo de enfermedades endémicas (ciclo de información espacial para
la gestión de salud)
En ambas áreas se implementan programas multidisciplinarios entre diversas instituciones
que utilizan datos espaciales, modelística y herramientas de Sistemas de
Información Geográfica.
El sector espacial argentino. Instituciones, empresas y desafíos