Conflictos, Negociación y Trabajo en Equipo - Universidad Nacional ...
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por el desconocimi<strong>en</strong>to de su jefe inmediato de las propuestas p<strong>en</strong>sadas pero<br />
no informadas claram<strong>en</strong>te, que impid<strong>en</strong> su implem<strong>en</strong>tación por los confuso<br />
que pued<strong>en</strong> ser, y por la falta de id<strong>en</strong>tificación con los objetivos del equipo y<br />
de la organización. Por otro lado, si la cantidad de conflictos es excesivam<strong>en</strong>te<br />
elevada, se ha observado que ti<strong>en</strong>de a cundir el caos y el desord<strong>en</strong>, se<br />
pierd<strong>en</strong> d<strong>en</strong>tro de sus propios debates, se desori<strong>en</strong>tan y se alejan de los<br />
objetivos para los que se formó el equipo de trabajo, además de olvidarse<br />
usualm<strong>en</strong>te de los objetivos organizacionales. Esta situación puede poner <strong>en</strong><br />
peligro la sost<strong>en</strong>ibilidad de la organización.<br />
En diversos textos desarrollados por varios investigadores, podemos<br />
<strong>en</strong>contrar información que nos indica que las organizaciones y los que la<br />
dirig<strong>en</strong>, deb<strong>en</strong> t<strong>en</strong>der a eliminar los conflictos disfuncionales y que los<br />
funcionales deberían de estimularse, situación que después de analizarla <strong>en</strong><br />
varias organizaciones del norte del Perú, no ocurre. En la práctica, el 90% de<br />
los ger<strong>en</strong>tes tratan de eliminar todo tipo de conflictos, ya sea funcionales o<br />
disfuncionales, debido a que desde pequeños <strong>en</strong> su formación desde la<br />
familia, el colegio e inclusive <strong>en</strong> el gran parte de las universidades,<br />
particulares sobre todo, defi<strong>en</strong>d<strong>en</strong> comportami<strong>en</strong>tos contrarios al conflicto.<br />
Inclusive es común que los ger<strong>en</strong>tes son premiados sobre la base de la<br />
eliminación de conflictos de todo tipo, considerando que es mejor que cunda<br />
la tranquilidad <strong>en</strong> todo s<strong>en</strong>tido d<strong>en</strong>tro de la organización.<br />
Causas de conflicto, negociaciones efectivas y cómo provocar su ori<strong>en</strong>tación a<br />
desarrollar v<strong>en</strong>tajas competitivas.<br />
T<strong>en</strong>emos varias causas que nos g<strong>en</strong>eran conflictos, pero más allá de analizar<br />
sólo estás, vamos a capitalizar estas situaciones para crear las condiciones<br />
necesarias para g<strong>en</strong>erar v<strong>en</strong>tajas competitivas,<br />
En el caso de la interdep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia laboral, que es la que se produce cuando<br />
dos o más grupos o equipos de trabajo de una organización dep<strong>en</strong>d<strong>en</strong> unos<br />
de otros para el desarrollo de su trabajo. Las posibilidades de que aparezcan<br />
conflictos <strong>en</strong> estos casos, son muy elevadas. D<strong>en</strong>tro de esta situación<br />
podemos difer<strong>en</strong>ciar:<br />
• Interdep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia combinada: si bi<strong>en</strong> es cierto este tipo de<br />
interdep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia no requiere interacción alguna <strong>en</strong>tre grupos y equipos de<br />
trabajo, ya que cada uno desarrolla su trabajo indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te del otro,<br />
pero también es cierto que el r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to combinado de todos los equipos<br />
que exist<strong>en</strong> <strong>en</strong> la organización es lo que define si una organización t<strong>en</strong>drá<br />
mayor o m<strong>en</strong>or éxito. Es por lo tanto que a pesar que la posibilidad de<br />
g<strong>en</strong>erarse conflictos es relativam<strong>en</strong>te escasa, lo que deb<strong>en</strong> hacer los que<br />
dirig<strong>en</strong> las organizaciones, es provocar reuniones de trabajo <strong>en</strong> la que<br />
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