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entrevista
Es legítimo que los
científicos expliquen
cosas a los medios
para hacer presión
y conseguir más y
mejor apoyo
cos, incluso en la etapa de pre-grado.
Deben desarrollar una responsabilidad
social en el sentido más amplio, pero
también deben recibir una formación
para conocer a los medios de comunicación
y al periodismo. Así la comunicación
con ellos será lo más óptima posible.
Por eso aquí, en la Universitat Pompeu
Fabra, y por desgracia con pocos
precedentes, los estudiantes de Biología
tienen una asignatura de comunicación
científica. Somos conscientes de
que hay grandes déficits en la etapa de
formación del personal investigador, y la
tradición ha primado mucho la formación
en temas científicos olvidando
otros componentes que son tan o más
importantes. En respuesta a esta situación
en el PRBB ponemos en marcha un
programa educativo para nuestros residentes.
Se trata de cursos cortos de
formación práctica que impulsamos con
el objetivo de mejorar la relación de
nuestros científicos con la comunicación
en general.
¿El entorno es favorable para que
se dé este paso
En Barcelona tenemos una larga tradición
en el ámbito de la comunicación
científica. Puede haber sido desigual o
lo que se quiera, pero es innegable que
existe una tradición. Lluís Daufí ya la
cultivaba hace muchísimo tiempo, y tuvo
una época dorada con el suplemento
de salud de La Vanguardia que tenía a
Vladimir de Semir al frente. Después ha
continuado con un número importante
de personas. En Barcelona, con toda su
historia, tenemos la suerte de que hay
sensibilidad y activos muy comprometidos
en el campo de la comunicación
científica. A partir de esta tradición local
he podido ir conociendo cosas que se
hacen en otros lugares. También he sido
durante muchos años editor de la revista
Quark, que está muy entregada al
mundo de la divulgación científica. Por
lo tanto, a nivel personal, me siento muy
cercano a este ámbito y tengo la sensibilidad
necesaria para darme cuenta de
que es importante trabajar para mejorar
la formación de nuestros científicos.
¿Cómo ve la reivindicación histórica
de que los impactos en los medios
de comunicación se computen
en los currículos científicos
Lo que no veo bien es que no se valoren
estas actividades. Es inaceptable que
no se respete de la misma manera a los
científicos que dedican parte de su
tiempo a comunicar la ciencia. Hay que
reconocer su labor, sin perder de vista
que hay biodiversidad. A pesar del
enorme déficit existente tampoco es necesario
que todos los científicos hagan
divulgación. Existen personas más sensibles
y preparadas, así que exigírsela a
todo el mundo podría ser un fracaso.
¿Cómo ha evolucionado la presencia
de la ciencia en general en los
medios
Se ha pasado de la excepción a la obviedad.
El público así lo demanda. Pero
creo que sigue habiendo una gran asignatura
pendiente. A pesar de que la comunicación
científica ya es una realidad
en los periódicos, la televisión o la radio,
los periodistas especializados siguen
reivindicando que es insuficiente.
Como mínimo es inseguro, en el sentido
de que grandes iniciativas desaparecen
de golpe sin una coherencia demasiado
clara. A pesar de todo, la comunicación
científica en nuestro país es ahora mis-
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