25.01.2015 Views

Descargar - Empresarios por la Educación

Descargar - Empresarios por la Educación

Descargar - Empresarios por la Educación

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Pa<strong>la</strong>cios, J. (2009, abril, 02). Años de instrucción de <strong>la</strong><br />

pob<strong>la</strong>ción económicamente activa. Datos solicitados<br />

<strong>por</strong> Grupo FARO a Procesamiento de <strong>la</strong> Información<br />

(SUGEN) del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos<br />

(INEC). Procesamiento de datos basado en <strong>la</strong> ENEMDU<br />

Dic. 2008. Quito: datos no publicados.<br />

Phillips, M., J.,Brooks-Gunn, G., Duncan, P., Klebanov,<br />

J., Crane (1998). Family background, parenting practices<br />

and the b<strong>la</strong>ck-white test score gap. En C. Jencks & M.<br />

Phillips, The b<strong>la</strong>ck-white test score gap (pp.103-148).<br />

Washington, DC: Brookings Institution Press.<br />

Popham, J. (2003). Test better, teach better: The<br />

instructional role of assessment. VA: Association for<br />

supervision and curriculum development.<br />

PREAL, Fundación Ecuador, Contrato Social <strong>por</strong><br />

<strong>la</strong> Educación, Grupo FARO. (2006). Informe de<br />

Progreso Educativo Ecuador: Calidad con equidad: El<br />

desafío de <strong>la</strong> educación ecuatoriana. Obtenido el 20<br />

de mayo de 2009 de http://www.preal.org/Biblioteca.<br />

aspId_Carpeta=270&Camino=63|PREAL%20<br />

PUBLICACIONES/262|Informes%20de%20<br />

Progreso%20Educativo/270|Informes%20Nacionales<br />

PREAL. (2006a). Cantidad sin calidad: Un informe<br />

del progreso educativo en América Latina. Obtenido<br />

el 24 de agosto de 2009 de http://www.preal.org/<br />

Biblioteca.aspId_Carpeta=268&Camino=63|Preal%20<br />

Publicaciones/262|Informes%20de%20Progreso%20<br />

Educativo/268|Informes%20Regionales<br />

Raczynski, D. (2006). Política de infancia temprana en<br />

Chile: Condicionante del desarrollo de los niños. Retrieved<br />

on June 30, 2008 from http://www.expansiva.cl/<br />

Rogers, H., J., Lopez-Calix, N., Chaudhury, J., Hammer,<br />

N., Córdoba, M., Kremer, Muralidharan. (2004). Teacher<br />

absence and incentives in primary education: Results from<br />

a national teacher tracking survey in Ecuador. Obtenido<br />

el 25 de febrero de 2009 de http://siteresources.<br />

worldbank.org/DEC/Resources/37912_Ecuador.Teacher.<br />

Absenteeism.August13.2004.pdf<br />

Rol<strong>la</strong>, A., M., Rivadeneira (2006). ¿Por qué es<br />

im<strong>por</strong>tante y cómo es una educación preesco<strong>la</strong>r de<br />

calidad Obtenido el 30 de junio de 2008 de http://<br />

www.expansivaudp.cl/publicaciones/en_foco/detalle.<br />

tpliddocumento=19062006104123<br />

Saavedra, A. (2000). Por una educación preesco<strong>la</strong>r<br />

generadora de equidad. Obtenido el 30 de junio de 2008<br />

de http://www.correodelmaestro.com/<br />

Schmoker, M., R., Marzano, (1999). Realizing the<br />

Promise of Standards-Based Education. Educational<br />

Leadership, 56, 17-21.<br />

Schweinhart, L. J., H. V., Barnes, & D. P., Weikart<br />

(1993). Significant benefits: The high/scope Perry<br />

preschool study through age 27. Monograph of the High/<br />

Scope Educational Research Foundation, 10. Ypsi<strong>la</strong>nti, MI:<br />

High/Scope Press.<br />

Seda Santana, I. (2002). Evaluación <strong>por</strong> <strong>por</strong>tafolios:<br />

un enfoque para <strong>la</strong> enseñanza. Revista Latinoamericana<br />

de Estudios Educativos, 32, 105-128. México: Centro de<br />

Estudios Educativos.<br />

Secretaría Nacional Técnica de Desarrollo de Recursos<br />

Humanos y Remuneraciones del Sector Público<br />

(SENRES). (2009). Resolución SENRES No.2009-0085.<br />

Obtenido el 15 de enero de 2010 de http://www.senres.<br />

gov.ec/PDF%60s/Tab<strong>la</strong>%20de%20Homologacion%20<br />

2009.pdf<br />

Tokuhama-Espinosa, T., Bramwell, D. (2009). El estado<br />

actual y propuesta de un nuevo modelo de bachillerato<br />

para América Latina. Quito: documento no publicado.<br />

Tomlinson, C., J., McTighe (2006). Integrating<br />

differentiated instruction & understanding by design:<br />

Connecting content and kids. Alexandria, VA: Association<br />

for Supervision and Curriculum Development.<br />

UNE (Unión Nacional de Educadores) Ecuador. (2010).<br />

Por una educación nacional, científica y democrática al<br />

servicio del pueblo. Obtenido el 05 de abril de 2010 de<br />

http://www.une.org.ec/noticias/10ene9re.html<br />

—(2009). Proyectos de <strong>la</strong> UNE. Obtenido el 25 de<br />

febrero de 2009 de http://www.une.org.ec/proyectos/<br />

alfabetizacion/proyecto01.htm<br />

—(2009a). Continúa persecución al magisterio <strong>por</strong> parte<br />

del Gobierno. Obtenido el 05 de abril de 2010 de http://<br />

www.une.org.ec/noticias/29sep09boletin28.html<br />

—(2009b). Comunicado de <strong>la</strong> unión nacional de<br />

educadores ante <strong>la</strong> comunidad internacional. Obtenido<br />

el 05 de abril de 2010 de http://www.une.org.ec/<br />

noticias/12oct09comunicado.html<br />

—(2009c). Evaluación docente antes y después del paro<br />

indefinido de <strong>la</strong> UNE. Obtenido el 05 de abril de 2010<br />

de http://www.une.org.ec/noticias/29oct09evaluad.html<br />

UNESCO. (2009a). EFA Global Monitoring Re<strong>por</strong>t,<br />

Overcoming inequality: Why governance matters.<br />

Oxford: Oxford University Press. Obtenido el 22<br />

de mayo de 2009 de http://unesdoc.unesco.org/<br />

images/0017/001776/177683e.pdf<br />

57

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!