Descargar - Empresarios por la Educación

AGRADECIMIENTOS
El Informe de Progreso Educativo: Ecuador
2010 es el resultado de un amplio estudio
de la realidad educativa nacional. Fue
posible gracias al apoyo financiero y técnico
del Programa de Promoción de la Reforma
Educativa en América Latina y el Caribe
(PREAL), un proyecto conjunto del Diálogo
Interamericano, con sede en Washington, D.C.;
y de la Corporación de Investigaciones para el
Desarrollo (CINDE), con sede en Santiago de
Chile.
PREAL fue creado en 1995 con el propósito de
promover debates informados sobre temas de
política educacional y reforma educativa, así
como buscar bases de acuerdo, intelectual y
técnico, para solucionar problemas endémicos
de la educación. Las actividades de PREAL
son posibles gracias al apoyo generoso
que brindan la United States Agency for
International Development (USAID), el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID), la GE
Foundation, la International Association for the
Evaluation of Educational Achievement (IEA), y
el Banco Mundial, entre otros. Sin embargo, las
actividades del PREAL son de responsabilidad
propia y de las contrapartes con las que se
asocia y no representan, necesariamente, a las
instituciones que los patrocinan.
En asociación con PREAL, este proyecto
fue realizado por Grupo FARO y Fundación
Ecuador como producto de un acuerdo de
colaboración que inició en la elaboración del
IPE publicado en el 2006. La investigación fue
liderada por Grupo FARO y Fundación Ecuador
y elaborada por Orazio Bellettini, Tracey
Tokuhama-Espinosa y Daniela Bramwell.
Además, se contó con el apoyo de Monserrat
Creamer, María Belén Freire, Daniela Restrepo,
y Mónica Montahuano en la recolección de
datos y de revisión del borrador final del Informe.
El equipo responsable de la elaboración del
IPE expresa, además, su reconocimiento a los
siguientes funcionarios del Instituto Nacional
de Estadísticas y Censos (INEC): Eduardo
Veliz Quintero, Juan Carlos Palacios y Carmita
Artieda, por toda la información provista. De
igual forma, se expresa gratitud a autoridades
y funcionarios del Ministerio de Educación
por el apoyo en proveer información para
esta publicación. Adicionalmente, Daniela
Araujo, Sebastián Zambrano, Jesse Heitner,
Susana Araujo, Miguel Ángel Valdivieso,
Pedro Aguayo, Elizabeth Ritchie, Paúl Salazar
y Alejandro Moya contribuyeron, también, con
valiosos aportes. Sin embargo, los autores se
hacen responsables del contenido final de este
documento.
Las organizaciones responsables por el IPE
desean expresar su especial agradecimiento a
Tamara Ortega Goodspeed y a Siury Pulgar, de
PREAL sin cuya dedicación, ideas y compromiso
no habría sido posible culminar este Informe.
Este proyecto recibió, también, la valiosa
colaboración financiera de Fundación Tinker, a
quien se le agradece encarecidamente.
4