Ciudadanía ambiental - CDAM - Ministerio del Ambiente
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Educación en ecoeficiencia<br />
Matriz IEPA: Educación para la gestión y mejora de la calidad <strong>del</strong> suelo<br />
Investigar Emprender Participar Aplicar<br />
• Análisis físicos y químicos<br />
de los horizontes de suelo.<br />
• Determinar las cualidades<br />
y los contenidos de los<br />
elementos nutricionales<br />
<strong>del</strong> suelo (Metodología<br />
Globe).<br />
• Consecuencias <strong>del</strong> uso de<br />
sustancias contaminantes<br />
que impactan<br />
negativamente en la<br />
calidad <strong>del</strong> suelo.<br />
• Efectos de la utilización de<br />
piedras, tierras y plantas<br />
en diferente proporción en<br />
el suelo.<br />
• Proyecto educativo<br />
de caracterización de<br />
suelos y sus posibles<br />
usos.<br />
• Proyecto educativo<br />
sobre prácticas<br />
ancestrales de uso,<br />
conservación y<br />
recuperación de suelos.<br />
• Proyecto educativo<br />
de recuperación o<br />
mantenimiento de<br />
áreas verdes, utilizando<br />
abonos orgánicos y<br />
practicando rotación de<br />
cultivos.<br />
• Proyectos de<br />
recuperación de zonas<br />
degradadas para<br />
desarrollar actividades<br />
de forestación y<br />
reforestación.<br />
• Campañas educativas<br />
para evitar la<br />
contaminación de suelos<br />
en la IE y la localidad.<br />
• Campañas de adopción<br />
de parques y jardines de<br />
la localidad.<br />
• Campañas de<br />
mantenimiento y/o<br />
recuperación de espacios<br />
verdes de la IE y la<br />
localidad.<br />
• Dar prioridad al uso de<br />
fertilizantes naturales<br />
(abonos orgánicos)<br />
en lugar de los<br />
agroquímicos.<br />
• Utilizar la técnica de<br />
cubiertas (mulch) para<br />
mantener la humedad<br />
<strong>del</strong> suelo <strong>del</strong> jardín o<br />
macetas y enriquecerlo.<br />
• Sembrar plantas o<br />
especies nativas, pues<br />
éstas se encuentran<br />
mejor adaptadas al suelo<br />
y clima de la localidad.<br />
Aire<br />
Suelo<br />
MEDIDAS DE ECOEFICIENCIA: AIRE Y SUELO<br />
MEDIDAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL AIRE y DEL SUELO<br />
• Realizar campañas para reducir la cantidad de ruido que generan los autos u otras actividades<br />
alrededor de las instituciones educativas con cercos vivos de plantas, arbustos o árboles.<br />
• Sembrar plantas que ayuden a purificar el aire, porque emiten oxígeno y porque capturan carbono<br />
y ciertos contaminantes y, hasta cierto punto, los degradan porque atenúan la fuerza de los vientos<br />
que en ocasiones vienen con carga de polvo, arena, etc., y de paso, porque apaciguan el mismo ruido<br />
emitido en elevados niveles sobre todo en las grandes ciudades.<br />
• Realizar el mantenimiento preventivo de los vehículos para reducir los gases de combustión.<br />
• Evitar el uso de sprays y sistemas de refrigeración o de aire acondicionado que contenga CFC<br />
(clorofluorcarbono), o de extintores con halones, o el uso de componentes con bromo, como el<br />
bromuro de metilo (usado en la agricultura), o que también pueden liberar cloro a la atmósfera,<br />
agentes que destruyen la estabilidad <strong>del</strong> ozono, que a nivel de la estratósfera nos protege de la<br />
excesiva radiación ultravioleta (UV) proveniente de la energía solar.<br />
• Mezclar el suelo con compost o humus de lombriz (abonos orgánicos o biológicos) para mejorar su<br />
capacidad de aireación, humedad y fertilidad.<br />
• Preferir la agricultura orgánica a la tradicional que depende en gran medida de fertilizantes y<br />
plaguicidas químicos.<br />
• Utilizar la técnica <strong>del</strong> mulch orgánico (cubierta de hojarasca y restos orgánicos de cosecha) para<br />
retener por más tiempo la humedad <strong>del</strong> suelo, más si se trata de zonas áridas.<br />
• Procurar sembrar plantas de la zona o de especies nativas. Estas plantas se encuentran mejor<br />
adaptadas al suelo y clima de la zona.<br />
• Sembrar árboles y arbustos multipropósito. Que la prioridad no sea lo bonito u ornamental sino los<br />
aportes benéficos, ecológicos y sociales de las plantas (árboles frutales, árboles con propiedades<br />
industriales, medicinales, especies que sostengan el suelo, capturen carbono, que consuman menos<br />
agua).<br />
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