Educación en derechos humanos - codhem

Editorial
Editorial
Es ésta una época de cambio en nuestro país, las grandes transformaciones
en el seno de su sociedad, van ampliando los horizontes y las oportunidades
de llegar a mejores niveles de vida, uno de estos caminos lo constituye la
educación. Sin duda, existe un compromiso nuestro, como mexicanos, por no
permitir que se ahonden las diferencias, las desigualdades y que el progreso y
avance sean compartidos por todos.
Con una frecuencia cada vez mayor, los mexicanos de diferentes estratos sociales
comienzan a informarse y a organizarse para la defensa de sus Derechos
Humanos. Por ello, para poder disfrutar y defender estos Derechos, resulta
indispensable conocerlos. Todos, al igual que las autoridades, debemos
respetarlos. Para este fin, es necesaria la construcción de una Cultura de Derechos
Humanos, en la cual se presentan como elementos esenciales de conocimiento,
los principios universales de los Derechos Humanos y los organismos que han sido
creados para su promoción y defensa.
La construcción de una Cultura de Derechos Humanos implica que nuestra
sociedad se relacione y esté organizada, de tal forma que los Derechos Humanos
sean parte de su vida cotidiana en todas sus manifestaciones. El eje toral en la
construcción de esta cultura es la Educación en Derechos Humanos, la cual se
plantea dos objetivos; uno a corto plazo, consistente en el cambio de conductas
violatorias, y otro, a largo plazo, diseñado para lograr la disminución de las
violaciones; ambos proyectos se identifican en un ideal, la constante búsqueda de
condiciones individuales y sociales que favorezcan el respeto y vigencia de los
Derechos Fundamentales en todos los niveles de convivencia.
Los objetivos antes mencionados pueden atenderse a través de dos estrategias, a
saber: La Educación sobre los Derechos Humanos, cuyo propósito esencial es que
las personas conozcan los temas básicos en la materia, tengan elementos de juicio
y de acción, y la Educación en y para los Derechos Humanos; en este nivel el
proceso enseñanza-aprendizaje, va unido estrechamente a la experiencia
individual y al medio ambiente que le rodea. Se caracteriza porque motiva e induce
7