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determinación biológica; fomentar la enseñanza
e investigación relativa a la paz, con
enfoque interdisciplinario y acento en temas
como derechos humanos, desarme, desarrollo
y medio ambiente; crear un instituto internacional
de educación para la paz y los derechos
humanos, y elaborar medidas para reforzar la
aplicación de los instrumentos internacionales
—actuales y futuros— de la Organización de
las Naciones Unidas (onu) y, en particular, de la
unesco, referentes a derechos humanos, paz,
medio ambiente y desarrollo, y de los que incitan
al uso de mecanismos jurídicos, de diálogo,
mediación y solución pacífica de los litigios
(“Declaración de Yamusukro...”, 1989).
Autoridades de la unesco evaluaron este
programa en el decenio posterior al Congreso,
y se firmaron dos resoluciones: la Resolución
52/15, del 20 de noviembre de 1997 (proclamación
del año 2000 como “Año Internacional de
la Cultura de la Paz”) y la Resolución 53/25,
del 10 de noviembre de 1998 (nombramiento
del periodo 2001-2010 como
“Decenio Internacional de una Cultura de Paz y
No Violencia para los Niños del Mundo”, y de
2000 de nuevo como “Año Internacional de la
Cultura de la Paz”).
En 1999 la unesco publicó la Resolución
53/243, titulada Declaración y Programa
de Acción sobre una Cultura de Paz. En ella
se afirma que “la paz no sólo es la ausencia de
conflictos [para lograr ese fin] también
se requiere un proceso positivo, dinámico
y participativo en que se promueva el
diálogo y se solucionen los conflictos en un espíritu
de entendimiento y cooperación mutuos”
(unesco, 1999). Ese proceso, precisamente,
involucraría la promoción de una cultura de paz.
Con el fin de promover y fortalecer una
cultura de paz en el nuevo milenio, la Declaración
y Programa de Acción sobre una Cultura
de Paz expresa la necesidad de que los gobiernos,
las organizaciones internacionales y la
sociedad civil orienten acciones específicas
al respecto. Define a la cultura de paz como
un conjunto de valores, actitudes, tradiciones,
comportamientos y estilos de vida basados en
los siguientes principios: respeto a la vida; fin
de la violencia; promoción y práctica de la no
violencia por medio de la educación, el diálogo
y la cooperación; respeto a la soberanía de los
Estados, de los derechos humanos y de las libertades
fundamentales; compromiso con el arreglo
pacífico de los conflictos; satisfacción de
las necesidades de desarrollo y protección
del medio ambiente de las generaciones presentes
y futuras; respeto, promoción y fomento
del desarrollo; igualdad de derechos y oportunidades
de mujeres y hombres, así como el
derecho de todas las personas a la libertad de
expresión, opinión e información (unesco, 1999).
La cultura de paz consiste, en consecuencia,
en la adhesión a los principios de libertad,
justicia, democracia, tolerancia, solidaridad,
cooperación, pluralismo, diversidad cultural,
diálogo y entendimiento, a todos los niveles
de la sociedad y entre las naciones, animados
por un entorno nacional e internacional que
favorezca la paz (unesco, 1999). Deberá
expresarse en el testimonio de cada uno
de los actores sociales y políticos involu-
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