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Un Esquema Desarrollo Observación de Delfines y Ballenas

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■■■■■■■■■■Tabla 7—La Importancia Clave <strong>de</strong>l GuíaEspecializado en NaturalezaNo hay, probablemente, persona más importante que el guíaespecializado en naturaleza para una exitosa observación <strong>de</strong>ballenas. <strong>Un</strong>a cantidad sorpren<strong>de</strong>ntemente gran<strong>de</strong> <strong>de</strong> excursiones<strong>de</strong>scansa en el capitán <strong>de</strong> la embarcación o en el operadorcomo único guía (Hoyt 1998). Esto pue<strong>de</strong> ser necesario a cortoplazo <strong>de</strong>bido al reducido espacio para pasajeros o a factoreseconómicos. Pue<strong>de</strong> suce<strong>de</strong>r que el capitán sea un guía cálido,conocedor y amistoso. Pero esto raramente es lo i<strong>de</strong>al o a<strong>de</strong>cuadoa largo plazo. El capitán u operador <strong>de</strong> una embarcación necesitaconcentrase en pilotear y en navegar cuidadosamente en lapresencia <strong>de</strong> ballenas y <strong>de</strong>lfines. Los pasajeros aprecian una cortaexposición <strong>de</strong> parte <strong>de</strong>l capitán para sentirse más seguros en suexcursión en la embarcación (a menudo, una causa <strong>de</strong> nerviosismoentre los observadores <strong>de</strong> ballenas primerizos) y valoran suscomentarios, pero el trabajo <strong>de</strong> guiar a los pasajeros a lo largo<strong>de</strong> la excursión <strong>de</strong>bería ser un trabajo <strong>de</strong> tiempo completo <strong>de</strong>uno o más <strong>de</strong> los guías naturalistas.En circunstancias i<strong>de</strong>ales, un guía bien entrenado, conocedor yagradable (o un equipo <strong>de</strong> los mismos en gran<strong>de</strong>s buques <strong>de</strong>crucero), pue<strong>de</strong> cumplir con todas o la mayoría <strong>de</strong> las siguientestareas:Tratar bien a los clientes y respon<strong>de</strong>r a sus preguntasantes, durante y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la excursiónBrindar información sobre la seguridad antes <strong>de</strong> iniciar el viajeen las embarcaciones y tomar la iniciativa en familiarizar a lospasajeros con la embarcación, para que se sientan cómodosy seguros a lo largo <strong>de</strong> la excursión (atendiendo incluso losproblemas propios <strong>de</strong>l “mal <strong>de</strong> mar”)Familiarizar a los pasajeros con las características naturales,culturales, geológicas y oceanográficas <strong>de</strong>l áreaConstituirse en el puente entre el mundo principalmente urbano<strong>de</strong> la mayoría <strong>de</strong> los pasajeros y el mundo natural <strong>de</strong> lasballenas, los <strong>de</strong>lfines y el marImpartir algunos mensajes fundamentales <strong>de</strong> conservación paraque los pasajeros los lleven a sus casasAyudar a los pasajeros con recomendaciones para sus fotosContar buenos relatos relacionados con el mar y conlas ballenas y ser entretenidoAyudar a forjar el eslabón entre los pasajeros y el mar, y asegurarse<strong>de</strong> que su primer viaje para observar ballenas sea un éxito, sinimportar cuántas ballenas observan, si es que ven algunasMostrar a los pasajeros como i<strong>de</strong>ntificar a un animal éspecificoy señalar los nombres, los <strong>de</strong>talles para i<strong>de</strong>ntificarlos y lashistorias <strong>de</strong> sus vidas, cuando se puedaCrear conciencia en los pasajeros <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong> un viaje <strong>de</strong>observación <strong>de</strong> la vida silvestre, que nada es seguro y que cadaexcursión es diferente y que entre más tiempo y más excursionesuno haga, mayor será la posibilidad <strong>de</strong> experimentar cosasextraordinariasSource: Texto extractado <strong>de</strong> Hoyt 2006Munt 1998, 105–111, 250). El límite superior pue<strong>de</strong> ser<strong>de</strong>finido por: (a) la cantidad máxima <strong>de</strong> embarcaciones quese permiten operar, (b) la cantidad máxima <strong>de</strong> observadores<strong>de</strong> ballenas, o el total <strong>de</strong> visitantes, en el área cada día, (c) lacantidad máxima <strong>de</strong> licencias permitida, o (d) otros factores;el límite <strong>de</strong>be, i<strong>de</strong>almente, tomar en cuenta todos losfactores anteriores. El nivel recomendado o límite superior<strong>de</strong>be formarse <strong>de</strong> acuerdo con los <strong>de</strong>seos que la comunidadsienta en cuanto al <strong>de</strong>sarrollo, usando una cautelosaaproximación con un generoso margen <strong>de</strong> error, y ese límite<strong>de</strong>be ser sometido a una revisión periódica (por ejemplo,cada 2 o 5 años). El hecho <strong>de</strong> que los lugares <strong>de</strong> observación<strong>de</strong> ballenas apenas comienzan a pensar en establecer límiteshace que sean pocos los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> largo plazo quese pue<strong>de</strong>n usar como guía; una excepción es Kaikoura enNueva Zelanda, que ha <strong>de</strong>finido sus límites como se indicóen los puntos a y c (ver el primer estudio <strong>de</strong> caso).12. Examinar las herramientas legales para administrarla industria e implementarlas. Estas herramientas incluyenlas regulaciones no sólo para proteger a las ballenas <strong>de</strong> una<strong>de</strong>ficiente o excesiva observación, sino también paraproteger a las ballenas y otras vidas marinas ante lacontaminación, el exceso <strong>de</strong> pesca, las re<strong>de</strong>s ilegales y otrasamenazas. Algunas <strong>de</strong> estas reglamentaciones pue<strong>de</strong>n estaren vigencia, pero necesitan que se las haga cumplir (yrequieren <strong>de</strong> fondos para po<strong>de</strong>r hacerlo). <strong>Un</strong>a consi<strong>de</strong>raciónclave es si es necesario y/o útil establecer un área marinaprotegida (AMP) o reserva marina, con el propósito <strong>de</strong>(a) proteger el hábitat crítico <strong>de</strong>l “recurso” ballena y susecosistemas, (b) mejorar la habilidad para administrar laobservación <strong>de</strong> ballenas y otros usos <strong>de</strong> los ecosistemasmarinos, por medio <strong>de</strong> áreas zonificadas, y (c) atraervisitantes y observadores <strong>de</strong> ballenas por medio <strong>de</strong> una“marca” atractiva <strong>de</strong> una AMP (Hoyt 2005a). Ver la tabla 6para un resumen <strong>de</strong> los principales requerimientos paraestablecer una AMP. (Para algunas <strong>de</strong> las reuniones quese indican, en particular cuando se busca protección legal,los accionistas necesitan el apoyo <strong>de</strong> abogados y otrosespecialistas legales, así como <strong>de</strong> especialistas en AMPy representantes gubernamentales.)Se <strong>de</strong>bería también contemplar las herramientas legalesnecesarias para proteger la industria, maximizar el controllocal y minimizar las “filtraciones”, tal como se indica enel punto 1. Por ejemplo, las restricciones en la propiedadlocal <strong>de</strong> compañías y los tipos y los tamaños <strong>de</strong> lasembarcaciones son herramientas legales que han tenidocierto éxito en ayudar a mantener los ingresos <strong>de</strong>l turismo<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una comunidad o país.<strong>Un</strong> buen ejemplo <strong>de</strong> herramientas legales para protegera una industria ocurre en la Baja California <strong>de</strong>l Sur, enMéxico, don<strong>de</strong> existe el requerimiento <strong>de</strong> que solamente losmexicanos pue<strong>de</strong>n conducir las embarcaciones tipo “panga”en la lagunas (ver el caso <strong>de</strong> estudio 2). Esta reglamentaciónefectivamente puso más dinero en los bolsillos locales. Enotros países—por ejemplo, Tonga—existen restricciones<strong>Un</strong> <strong>Esquema</strong> para el <strong>Desarrollo</strong> <strong>de</strong> la Observación <strong>de</strong> <strong>Delfines</strong> y <strong>Ballenas</strong>17

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