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Fomentar el diálogo e intercambioMI OTRA MITADLA NOTICIA FELIZObjetivo: Iniciar el diálogo entre las personas y buscar elconocimiento mutuo.Materiales y Espacios: Cuartetos de cartulinas y lapicero.Salón o Espacio que permita desplazarse al grupo.Desarrollo: El capacitador escoge una cierto número derefranes que los divide en dos partes y los escribe en doscuartetos de cartulina. Ejemplo: Cuarteto 1, “camarónque se duerme”, cuarteto 2, “se lo lleva la corriente” (Elnúmero de cuartetos debe ser el mismo que el númerode participantes en el grupo.) Los cuartetos de cartulina,se colocan en una caja, de donde cada participante tomaun cuarteto y trata de encontrar al miembro del grupoque tiene la otra mitad del refrán. Una vez que ha encontradoa su pareja, conversan sobre el contenido del refrány si alguna vez han experimentado que dicho refrán se hacumplido en su vida.Observaciones: Pueden hacer una variación sobre frasesdel contenido del evento de capacitación como una manerade evaluar a los participantes.Objetivo: Fomentar el diálogo e intercambio entre losparticipantes.Materiales y Espacios: Hoja en blanco para cada participante,lapicero y espacio suficiente para que los participantesformen un círculo.Desarrollo: El capacitador motiva a los participantes, comentándolesque: “A diario recibimos noticias, buenas omalas. Algunas de ellas han sido motivo de gran alegría,por eso las recordamos con mayor nitidez. Hoy vamos arecordar esas buenas noticias”. Entonces entrega a cadaparticipante un papel en blanco y un lapicero y les pideque anoten en la hoja las tres noticias más felices de suvida (quince minutos). Después de ello se sientan encírculo y se pide que espontáneamente vayan compartiendoalguna de sus noticias, para animar el compartirpuede empezar el capacitador.Observaciones: Si el capacitador ve el clima apropiadoentre los participantes puede indicar que después decada participación, los demás pueden aportar opinionesy hacer preguntas.331