Junio 2011 - Plan alfa

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30Ca r m e l i t aSR e v i s t a d e A c t u a l i d a d E d u c a t i v aCONFERENCIA “RÍOS CON VIDA”El día 24 de enero don Pedro Brufao-catedrático de laUnex- nos explicó muchos aspectos sobre los ríos deEspaña -centrándose mas en las presas realizadas enlos principales ríos españoles.-Nos explicó que hay más de una presa ya construidaque, a día de hoy, no realiza la función por la que seconstruyó y todo permanece, junto al proyecto,parado.Nos sorprendió mucho como en un tramo corto de unrío puede haber unas doscientas presas construidas.El número de ríos con vida que existen en España esmuy escaso y deberíamos preocuparnos más de lo quehay a nuestro alrededor y de uno de los recursos másimportantes para vivir que es el agua.VISITA DE LOS ALUMNOS DE 4º DE ESOA LA RIBERA DEL MARCOEn esta visita los alumnos fuimos separados porgrupos con unos monitores y visitamos este punto deCáceres que no todo el mundo conoce.Por un camino se puede llegar a una piedra que presen-taba pequeños grabados y, según nos informaron, erauna de las piedras que marcaba el discurrir de la ruta dela Vía de la PlataDe la ribera del Marco podríamos decir que es la cunade la ciudad de Cáceres desde la antigüedad o, másbien, que Cáceres existe gracias a su función en elaporte de agua, y que sirvió de suministro desde loshabitantes de las cuevas de Maltravieso o las delConejar hasta la época de los romanos.En el discurrir de la ribera se concentran todos losorígenes que le dan visa al ciudad desde los primerosasentamientos que a lo largo de los siglos daríanforma a la ciudad actual.La ribera del marco suministró agua a la poblacióncacereña hasta el año 1964 en que fue sustituida porotras fuentes.También allí se encontraba el Calerizo, llamado asíporque era de donde antiguamente se obtenían laspiedras de cal que, al ser impermeables, constituíanmagníficos almacenes de aguas subterráneas .El flujodel agua que emana de ese calerizo es muy constante.También se puede observar un antiguo lago que no sepuede utilizar debido a su falta de cloración y potabilidad,pero antes era un sitio de recreo para los niños enverano y el lugar donde se iba a lavar la ropa.Siguiendo la vista, se podía observar parte del antiguoacueducto de Cáceres, del que solo permanece unpequeño fragmento de muro, debido a los dañosocasionados en las nuevas construcciones.¡Desde allí se aprecia una fantástica vista de la mayoríade los monumentos de nuestra parte antigua!Es tarea de todos conservar el patrimonio cultural denuestra ciudad, no sólo por la naturaleza sino porqueesta ribera del Marco ha sido la base de la vida social ycultural de Cáceres.
Ca r m e l i t aSR e v i s t a d e A c t u a l i d a d E d u c a t i v a31ARTICULO SOBRE MEDIACIÓNSobre finales de febrero, diecisiete alumnos de 1º, 2º,3º y 4º de ESO realizamos el curso de mediaciónimpartido por Araceli durante el segundo trimestre.En el curso, aprendimos diferentes técnicas con lasque podemos ayudar a intentar resolver los conflictosque se produzcan en el ámbito escolar para mejorar laconvivencia mediante el dialogo. Además, el centrorealizó un concurso de logos en el que había muybuenos dibujos.Fueron dos días bastante interesantes ya que aprendimosmejores formas para resolver nuestros problemasque sirven tanto para tenerlas presente en nuestravida diaria como para intentar trasmitírselas a losdemás.El centro lleva trabajando en el plan de medicaciónescolar dos años y se implantará en el curso académico<strong>2011</strong>/2012.María Corbacho Zaldivar 4º ESO AHelena Redondo Merchán 4º ESO C
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