formación <strong>de</strong> los responsables <strong>de</strong> estos procesos <strong>en</strong> el marco <strong>de</strong>terminado por la teoríaeconómica.4. Satisfacer las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l mercado local y nacional g<strong>en</strong>erando especialistas queapoy<strong>en</strong> la elaboración y evaluación <strong>de</strong> diversos proyectos públicos y privados, mediante eluso int<strong>en</strong>sivo <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los económicos matematizados. Esta <strong>de</strong>manda está pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> elmedio local y nacional.IV.JUSTIFICACIÓN DE LA CREACION DEL PROGRAMA EN LA FACULTADDE ECONOMÍA DE LA UASLPEl Programa <strong>de</strong> Maestría <strong>en</strong> Economía Matemática se incorpora como una parte importante <strong>de</strong> laoferta educativa <strong>de</strong> alto nivel <strong>en</strong> nuestra <strong>en</strong>tidad. Su necesidad se justifica <strong>en</strong> los cambiossignificativos que ha experim<strong>en</strong>tado la mo<strong>de</strong>rna teoría económica que ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a la formalización ycuyo <strong>de</strong>sarrollo se apoya <strong>en</strong> la dúctil matemática mo<strong>de</strong>rna, lo que da lugar por un lado a unaci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> alto cont<strong>en</strong>ido teórico y por otra parte a una aplicación social comprobable y efici<strong>en</strong>te<strong>en</strong> la medida <strong>en</strong> que la teoría es compr<strong>en</strong>dida.Los cargos <strong>de</strong> mayor jerarquía <strong>en</strong> los organismos <strong>de</strong> planificación nacional <strong>de</strong> los países, o <strong>en</strong>gran<strong>de</strong>s empresas requier<strong>en</strong> cada vez más <strong>de</strong> personal altam<strong>en</strong>te calificado. Los programas <strong>de</strong>doctorado <strong>de</strong> calidad exig<strong>en</strong> amplios conocimi<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> economía matemática para abordarlos conéxito, como fácilm<strong>en</strong>te pue<strong>de</strong> inferirse <strong>de</strong> una rápida consulta a la página web <strong>de</strong> cualquiera <strong>de</strong>ellos.El conocimi<strong>en</strong>to obt<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> la lic<strong>en</strong>ciatura no es sufici<strong>en</strong>te para at<strong>en</strong><strong>de</strong>r a las creci<strong>en</strong>tesresponsabilida<strong>de</strong>s que estos cargos implican ni las exig<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> tales programas <strong>de</strong> posgrado. Enlos países <strong>de</strong>sarrollados, muchos <strong>de</strong> estos cargos están ocupados por especialistas <strong>en</strong> TeoríaEconómica o Economía Matemática. En muchos programas <strong>de</strong> doctorado <strong>en</strong> economía, losestudiantes llevan los cursos <strong>de</strong> matemática <strong>en</strong> las faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> matemáticas.Las posibilida<strong>de</strong>s y las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l crecimi<strong>en</strong>to económico <strong>de</strong> México y <strong>en</strong> particular <strong>de</strong> laregión, nos <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>ta a la necesidad <strong>de</strong> mejorar ampliam<strong>en</strong>te la calidad <strong>de</strong> nuestra <strong>en</strong>señanza y <strong>en</strong>especial <strong>en</strong> las áreas <strong>de</strong> matemática, <strong>en</strong> la que claram<strong>en</strong>te el país no está a la altura <strong>de</strong> lasexig<strong>en</strong>cias <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>rno <strong>de</strong>sarrollo económico (como la consulta a cualquier indicador lo hacevisible).La mo<strong>de</strong>rna matemática es dúctil y g<strong>en</strong>erosa como l<strong>en</strong>guaje y <strong>en</strong> el rigor con que planteapreguntas y ofrece respuestas, permite mo<strong>de</strong>lar ya no solo f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os físicos, sino tambiénf<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os sociales. La mo<strong>de</strong>rna economía se hace cada vez más formal y exig<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el uso <strong>de</strong> lamatemática, dando lugar así a la mo<strong>de</strong>rna economía matemática, simbiosis <strong>de</strong> ambas materias.Hasta hace pocos años la economía matemática no abarcaba mucho más que la teoría <strong>de</strong>l10
equilibrio g<strong>en</strong>eral, <strong>en</strong> la actualidad abarca a casi toda la teoría económica, con mayor o m<strong>en</strong>orint<strong>en</strong>sidad, haci<strong>en</strong>do que gran parte <strong>de</strong> esta teoría sea incompr<strong>en</strong>sible para los economistas qu<strong>en</strong>o t<strong>en</strong>gan un cierto grado <strong>de</strong> cultura matemática y a partir <strong>de</strong> cierto punto imposible <strong>de</strong>compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r para qui<strong>en</strong> no disponga <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos matemáticos profundos. Es cierto que notoda la economía es economía matemática, pero también es cierto que abarca cada vez másregiones <strong>de</strong> esta teoría.Sin duda, como se comprueba <strong>en</strong> los países <strong>de</strong>sarrollados, la teoría económica ti<strong>en</strong>e un papelimportante que cumplir <strong>en</strong> el crecimi<strong>en</strong>to económico <strong>de</strong> cada país y <strong>en</strong> el increm<strong>en</strong>to <strong>de</strong>lbi<strong>en</strong>estar social <strong>de</strong> sus respectivas socieda<strong>de</strong>s. Contrariam<strong>en</strong>te como se pue<strong>de</strong> constatarfácilm<strong>en</strong>te, la oferta educativa <strong>en</strong> el país <strong>en</strong> el área es <strong>de</strong>fici<strong>en</strong>te y muy escasa, comparada con lasnecesida<strong>de</strong>s, situación esta, que se ve agravada <strong>en</strong> el interior <strong>de</strong>l país. A los efectos <strong>de</strong> comparar laimportancia <strong>de</strong> las áreas <strong>de</strong> trabajo e investigación a que este programa apunta, es important<strong>en</strong>otar que, por ejemplo <strong>en</strong> la Comunidad Económica Europea, el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> análisiseconómico, <strong>en</strong> los términos que planteamos <strong>en</strong> este programa, fue <strong>de</strong>clarado tema prioritariopara los países <strong>de</strong> dicha comunidad. Ello les ha permitido evaluar y crear multitud <strong>de</strong> programas<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>en</strong> las distintas regiones y áreas <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to y rápidam<strong>en</strong>te llegar a la punta <strong>de</strong>la investigación, como lo muestra la gran cantidad <strong>de</strong> publicaciones reci<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> revistasespecializadas <strong>de</strong> investigadores <strong>de</strong> España, Italia, Francia, <strong>en</strong>tre otros. Contrariam<strong>en</strong>te a estat<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia prevaleci<strong>en</strong>te <strong>en</strong> los países <strong>de</strong>sarrollados, la mayoría <strong>de</strong> los egresados <strong>de</strong> economía <strong>de</strong>universida<strong>de</strong>s mexicanas, no pued<strong>en</strong> acce<strong>de</strong>r a la lectura <strong>de</strong> las principales revistas especializadas<strong>en</strong> economía, precisam<strong>en</strong>te por su insufici<strong>en</strong>te formación matemática.Los procesos gubernam<strong>en</strong>tales y <strong>de</strong> la administración pública han sufrido <strong>en</strong> los últimos años,transformaciones significativas: la <strong>de</strong>mocratización <strong>de</strong> la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones así como el acceso ala información han sido los catalizadores para lograr una mayor participación <strong>de</strong> la población <strong>en</strong>aquellos procesos que les afectan. Por esto, la responsabilidad <strong>de</strong> elaborar políticas públicas <strong>de</strong>calidad que cumplan con los criterios <strong>de</strong> efici<strong>en</strong>cia, eficacia y equidad, requier<strong>en</strong> <strong>de</strong> que lostomadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones dispongan <strong>de</strong> los conocimi<strong>en</strong>tos necesarios para impulsar el crecimi<strong>en</strong>toeconómico con efici<strong>en</strong>cia y justicia social. La mo<strong>de</strong>rna teoría económica, permite alcanzar unconocimi<strong>en</strong>to profundo <strong>de</strong> los instrum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> la política económica y las consecu<strong>en</strong>cias sociales<strong>de</strong> su aplicación. Como pue<strong>de</strong> fácilm<strong>en</strong>te verificarse, la bu<strong>en</strong>a aplicación <strong>de</strong> la política económicarequiere <strong>de</strong> un <strong>de</strong>sarrollo y conocimi<strong>en</strong>to previo <strong>de</strong> la teoría económica actual, altam<strong>en</strong>teformalizada.El CA <strong>de</strong> Análisis Microeconómico <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Economía <strong>de</strong> la UASLP, propulsor <strong>de</strong> esteprograma, está consi<strong>de</strong>rado como CA <strong>en</strong> consolidación y aspira a su consi<strong>de</strong>ración comoconsolidado a partir <strong>de</strong> este año (2011), cu<strong>en</strong>ta con especialistas reconocidos a nivel nacional einternacional <strong>en</strong> el área <strong>de</strong> la Economía Matemática, son ellos qui<strong>en</strong>es conjuntam<strong>en</strong>te conespecialistas <strong>en</strong> teoría económica reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te incorporados a la Facultad <strong>de</strong> Economía <strong>de</strong> laUASLP integrarán este programa. El CA <strong>de</strong> Análisis Microeconómico se compone <strong>de</strong> tres doctores(Joss Erick Sánchez, Leobardo Plata y Elvio Accinelli), todos ellos cu<strong>en</strong>tan con el reconocimi<strong>en</strong>to11