maestrÃa en economÃa matemÃ¡tica - Universidad AutÃ³noma de San ...

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encuentra por supuesto el Humano y Social. Lo anterior se relaciona de forma estrecha con una visión sobre el desempeño internode las organizaciones productivasIV. Contenido TemáticoCONTENIDOS(Temas y Subtemas)DURACIÓN(Temas y Subtemas)ESTRATEGIA DE APRENDIZAJEEVALUACIÓNBIBLIOGRAFÍA(Temas y Subtemas)El concepto de desarrollo yel crecimientoEl desarrollo humano yculturalDesarrollo y TerritorioLa visión institucional: el15 horas8 hs7hs20 10hsLecturas dirigidas. Exposicióncrítica de p temas propuestospor el profesor en clase.resumen de lecturas:20% máximoinvestigaciónbibliográfica: 10%máximoprimera exposiciónSen Amartya, 1988, “theconcept of development”, enchenery, hollis and srinivasan t.n., handbook of developmenteconomics, vol. i, ed. elseviersciences publisher, amsterdam,pp.9-37.76
desarrollo visto entre elinstitucionalismo original ynuevoEl desarrollo visto desdeAmérica Latinacrítica de labibliografía: 30%máximosegunda exposición yentrega: 30% máximo+ 10% de entrega finalSen Amartya, 1999, Desarrollo yLibertad, Ed. Planeta, México,pp.1-113.BatesRobert H., Colin, 1995,“Social dilemmas and rationalindividuals. An assessment ofthe new institutionalism”, enHARRIS J., HUNTER J. y LEWISC., (Eds.), The new institutionaleconomic and third worlddevelopment, Ed. Routledge,New York- London, pp.27-48Arocena Rodrigo y Sutz Judith,2001, “Desigualdad, tecnologíae innovación en el desarrollolatinoamericano”,Iberoamericana, I, 1, pp.29-49..BIBLIOGRAFÍA GENERAL1. TODARO Michael P., and Stephen C. SMITH, 2006, Economic Development, Ed. Addison-Wesley Longman, New York, pp.1-76.77
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE SAN LUIS PO
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