maestrÃa en economÃa matemÃ¡tica - Universidad AutÃ³noma de San ...

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III. CompetenciaComprensión de la dinámicaeconómica desde el punto devista de la evolución y en elmarco de la teoría de juegos IV. Contenido TemáticoCONTENIDOS(Temas y Subtemas)DURACIÓN(Temas y Subtemas)ESTRATEGIA DE APRENDIZAJEEVALUACIONBIBLIOGRAFIA(Temas y Subtemas)Estrategiasestables.Barrera a la entradaevolutivamenteRelaciones entre lasestrategias evolutivamenteestables y los equilibrios deNashDinámica del replicador20 horas para el estudio delas estrategiasevolutivamente estables ysu relación con losequilibrios de Nash20 horas para la dinámicadel replicador y lasrelaciones entre equilibriosdinámicos y estrategiasEEEClases teórico practico2 parciales o examenfinal.Weibull, W: J. Evolutionary GameTheory. (1995) MIT PRESS.Abarca todo el temario, noobstante el profesor será unespecialista quien podráincorporar sus notas o textospreferentes.Relaciones entre estadosestacionarios y equilibrios deNash14 horas para el estudio dela estabilidad66
Otras dinámicas.Estabilidad de los equilibriosen el sentido de Liapunov.Estabilidad y estrategiasevolutivamente estables.BIBLIOGRAFÍA GENERALWeibull, W: J. Evolutionary Game Theory. (1995) MIT PRESS.I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.ME: (Economía Matemática) Equilibrio General (optativa 1) ClaveNo. De Horas Teóricas 48 Prácticas 24Teórico-Prácticas 72Ciclo Escolar Área o semestre al que pertenece tercer semestre67
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