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El Menor ante el Delito - Derecho Penal en la Red

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5 2 EL MENOR ANTE EL DELITOtes, sacerdotes, maestros, médicos o asist<strong>en</strong>tes sociales"64.Se obnubi<strong>la</strong>ría, pues, totalm<strong>en</strong>te <strong>el</strong> problemay nos aIejaríamos seguram<strong>en</strong>te de <strong>la</strong> solución ade- 'cuada si sólo apreciáramos <strong>el</strong> accionar d<strong>el</strong> m<strong>en</strong>orque nos pres<strong>en</strong>ta <strong>el</strong> hecho por <strong>el</strong> cual ha sido llevado<strong>ante</strong> los órganos de tut<strong>el</strong>a. Antes bi<strong>en</strong>, <strong>la</strong> preocupaciónmayor debe tras<strong>la</strong>darse a los <strong>ante</strong>ced<strong>en</strong>tesd<strong>el</strong> caso, procurando d<strong>el</strong>imitar <strong>la</strong>s causales quehan incidido o incid<strong>en</strong> respecto d<strong>el</strong> m<strong>en</strong>or, qui<strong>en</strong>con su propio accionar nos está poni<strong>en</strong>do de manifiestoque <strong>el</strong> problema ha adquirido magnitud yque se torna imperioso aplicarle <strong>el</strong> correspondi<strong>en</strong>tetratami<strong>en</strong>to para superarlo.3 24. INADVERTENCIA SOCIAL DE LA PROYECCI~N DELA CONDUCTA DESVIADA. - Infortunadam<strong>en</strong>te existeuna inadvert<strong>en</strong>cia social respecto de <strong>la</strong> importanciade <strong>la</strong>s conductas minoriles desviadas, verdaderosalertas que <strong>el</strong> m<strong>en</strong>or manifiesta. Igualm<strong>en</strong>te,no se vislumbran los alcances de repercusión y difusiónde tales conductas <strong>en</strong> <strong>el</strong> panorama d<strong>el</strong>ictivo.Hasta parece que <strong>la</strong> sociedad asumiera posicionesde of<strong>en</strong>sa, de respuesta <strong>ante</strong> lo que consideraun ataque por parte d<strong>el</strong> m<strong>en</strong>or que d<strong>el</strong>inque y reactualiza<strong>la</strong> etapa de actitud puram<strong>en</strong>te represiva ymargin<strong>ante</strong> <strong>ante</strong> <strong>el</strong> d<strong>el</strong>ito, sin distinción algunapor <strong>la</strong> condición d<strong>el</strong> sujeto.<strong>El</strong> paso a <strong>la</strong> actitud tut<strong>el</strong>ar y pedagógica sebasa, precisam<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> <strong>la</strong> pau<strong>la</strong>tina advert<strong>en</strong>cia d<strong>el</strong>as consecu<strong>en</strong>cias desastrosas de aqu<strong>el</strong><strong>la</strong> tesitura y64 Kahn, P<strong>la</strong>neamier~ro, p. 20.

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