Estrategias de enseñanza de la resolución de problemas ... - SciELO

Fundamentos teóricos y metodológicosconocimiento procedimental, es decir, de los algoritmos u operacionesnecesarias para resolver el problema; conocimiento estratégico que seLos métodos heurísticos generales. Comprenden diversosa).Trabajar en sentido inverso. Este procedimiento de trabajar de atráshacia delante es usado en Geometría y consiste en convertir las metasen datos y partir de allí resolver el problema.De acuerdo con Salazar (2000), esta estrategia es parecida a la quese utiliza en la vida diaria, cuando por ejemplo, se pierde un objeto ydeterminar donde se pudo haber perdido el objeto.b). Subir la cuesta. Según Poggioli (1999) consiste en avanzar desde lasituación actual a otra que esté más próxima a la meta, de manera queel solucionador, al encontrarse en ese estado más cercano, evalúe elnuevo estado en el que esté después de cada posible movimiento,pudiendo seleccionar siempre el que éste más próximo de la meta. Se basa en la descomposición de la meta ensubmetas para luego ir solucionándolas en forma individual, una a una,Otras estrategias heurísticas que según Salazar (2000), permiten la Ensayo y error: Es una estrategia útil para resolver cierto tipode problemas como por ejemplo los de selección, en donde seproporcionan varias alternativas de posibles soluciones y el individuodebe probar cada una, hasta llegar a la respuesta correcta. permite representar los datos o información quesuministra el problema, esta estrategia es de gran utilidad ya quepermite visualizar mejor la situación planteada y por ende contribuyea que el estudiante comprenda mejor y genere nuevas ideas deresolución.De acuerdo con Salazar (2000) la representación visual, permitecomprender los conceptos y condiciones mucho mejor que las frases183Revista de Investigación Nº 73. Vol. 35. Mayo-Agosto 2011