Estrategias de enseñanza de la resolución de problemas ... - SciELO

Yenny Pérez, Raquel Ramírezverbales, dicha estrategia se fundamenta en el principio: de que unaimagen vale más que mil palabras. Resolver un problema más simple:resolverlo con cantidades pequeñas o tratar de plantearse unorelacionado pero más sencillo. Ello puede ayudar a entender elproblema, por lo que se puede enseñar a los alumnos para que utilicenesta estrategia cuando les cueste comprender una situación dada.de un problema (p. 30). Los algoritmos, al contrario de los métodos alcance de los objetivos o solución del problema. Sin embargo, cabedestacar que los procedimientos heurísticos son más útiles que losalgoritmos cuando no se conoce la solución del problema.f). Procesos de pensamiento divergente. Como su nombre lo indica, see inspiración, implica la generación de perspectivas o enfoquesalternativos de solución.Finalmente, es importante señalar que existen otras estrategiasy técnicas para resolver problemas que han sido desarrolladas pordiferentes autores, sin embargo, las presentadas en este trabajo son ajuicio de las autoras, de gran utilidad para ser comprendidas y aplicadaspor los docentes, tanto en el ámbito personal como en el pedagógico.Al tener esta información sobre las mismas, podrá adquirir otras que lepermitan ayudar a sus alumnos en la adquisición de conocimiento pararesolver problemas matemáticos.De allí la importancia que tiene para el docente, conocer y manejardiversas estrategias en el área de la resolución de problemas, con ello más conveniente es dejar a los estudiantes utilizar estrategias propiaspara resolver las situaciones problemáticas, sin embargo también esconveniente mostrarles que existen otras estrategias y técnicas que lesRevista de Investigación Nº 73. Vol. 35. Mayo-Agosto 2011 184