71-2013-05-17-Cursos

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12.00 h. Conferencia extraordinaria abierta a todos los participantes16.30 h. Mesa redonda: Texto, tiempo y espacio: las coordenadas culturales de las columnaspolíglotas del Renacimiento al hipertextoParticipan: Andrés Piquer Otero. José Luis Gonzalo Sánchez-Molero. UniversidadComplutense de Madrid. Arantxa Domingo Malvadí, Real Biblioteca, Palacio Real.Clausura y entrega de diplomas
PROFESIONALISMO MÉDICO7 DE JULIOCÓDIGO: 72401Directores: Jesús Millán Núñez-Cortés. Director de la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-UCM. José Antonio Gutiérrez Fuentes. Consejero Honorífico de la Fundación Lilly. José A. Sacristándel Castillo. Director de la Fundación LillyCoordinador: Juan Carlos LezaPatrocina: Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-UCMAvalado por: Sociedad Española de Educación Médica, SEDEMEl buen médico es un profesional que no sólo tiene conocimientos y habilidades sino que ejerce lamedicina, su profesión, de manera correcta. En consecuencia, los conocimientos, las habilidadesy el profesionalismo constituyen los vértices de la piedra angular sobre la que se sustenta el ejerciciocorrecto de la medicina. Ser buen médico no es sinónimo de ser buen profesional, lo mismo que noes sinónimo ser un buen médico y ser un médico bueno.El profesionalismo médico: ¿Cómo se define? ¿Qué elementos lo caracterizan? ¿Cómo se enseña?¿Cómo se aprende? ¿Cómo se evalúa?Las palabras clave son, sin duda, médico, paciente, ética, comunicación, modelo a seguir y reflexiónpersonal. Por tanto, si algo define al profesionalismo es una determinada conducta frente a lasactuaciones y los problemas de la profesión médica. Esta conducta o forma de actuar y ejercer laprofesión se adquiere sólo con el tiempo y a través de una práctica tutelada. En consecuencia, seaprende, se enseña y se evalúa “en acción”, de forma continuada, con distintos modelos y endistintos escenarios.La jornada de verano del año 2014 de la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-UCM, en elmarco de los <strong>Cursos</strong> de Verano de la Universidad Complutense en El Escorial, se ocupa de lamayoría de estos aspectos: la definición, adquisición y evaluación de las competencias transversalesque definen a un buen profesional de la medicina. En definitiva, los valores y compromisos delmédico, con especial atención a algunos de los aspectos más emblemáticos y necesarios para elprofesional del siglo XXI.
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CÁNCER: DEL LABORATORIO AL PACIENT
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CIEN AÑOS DE OCTAVIO PAZDEL 30 DE
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LA LUZ PINTADA: TÉCNICA Y LENGUAJE
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EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRÁ
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EL FIN DE ETA Y LA RECUPERACIÓNDE
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Aunque la crisis económica lo ha d
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Martes, 1 de julioLA RESURRECCIÓN
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LA POLICÍA GLOBALDEL 7 AL 11 DE JU
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CLAVES PARA LA ARMONIZACIÓN DE LAG
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EL PAPEL DE LOS PACIENTES Y ELASOCI
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LA IMPLICACIÓN DE LA SOCIEDAD CIVI
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