Informe Completo - Ir al sitio antiguo - Ministerio de Energía

3.2.- Casos típicos analizados.Se efectuó una diferenciación metodológica de las situaciones fundamentales propuestaspara generar con obras de riego. La primera consiste en la generación al interior de lossistemas de obras de riego existentes o en proyecto, sin alterar o interactuar con la fuentenatural. La segunda corresponde a plantear la generación a través de una readecuacióncompleta de saques de agua desde la fuente natural, unificando los canales en un tramodel cauce, para producir un salto hidráulico.3.2.1.- Generación con derechos de cada organización individual.Esta primera forma de proyecto de generación, se refiere al análisis de las obras de riegoexistentes o en proyecto, canales y embalses, en los cuales se pueden aprovechardesniveles o caídas que permitan obtener potencias de generación interesantes. En estoscasos, las obras de generación se incorporarán a la red interior de los canales o seránanexados a los embalses, sin alterar el régimen de extracciones desde el cauce natural odesde el embalse respectivo. En el caso de embalses, el potencial se estimó con todo elcaudal en la descarga al pie del muro (Qo), junto con este desnivel bruto (Dh); sinembargo también se incluyeron algunos casos en que existe un importante desnivel haciaaguas abajo de la presa, que se desarrolla en parte del cauce natural, ó bien se consultaalternativamente un canal de baja pendiente cuyo trazado permite obtener un desniveladicional, de gran interés para la generación.Los casos típicos analizados para la generación hidroeléctrica con derechos de cadaorganización individual son:a).- Generación en canales empleando los derechos de agua que maneja cadaorganización individual.b).-Generación en embalses.Estos casos se presentan esquematizados en los siguientes Cuadros Nº3-2 a Nº3-4.CUADRO Nº3-2CANALES INDIVIDUALES – SITUACIÓN ACTUAL PLANTA Y PERFIL LONGITUDINALPROCIVIL ING. LTDA. DIR: Av. 11 DE SEPTIEMBRE Nº1.480 OF.82 PROVIDENCIA SANTIAGO FONOS: 2358656-23603253.3.-