Liahona 1994 Agosto - LiahonaSud

vieron en él el medio para avanzar en los negocios quetenían juntos. Y, en lugar de guiarlos por el rumbo de supropia fe y comportamiento, fue sucumbiendo poco apoco a las incitaciones de ellos y se encaminó por elrumbo opuesto.Nunca habló en contra de la fe que una vez habíaprofesado; pero el cambio era evidente, pues su distintomodo de proceder era testimonio suficiente deque la había abandonado. Pasaron los años y volví aencontrarme con él. Su modo de hablar era el de unapersona desilusionada. Bajando la voz y los ojos, mecontó de cómo había quedado a la deriva al soltar elancla de la religión que tanto había atesorado.Después, al concluir su relato, como Pedro, lloró amargamente.Hace varios años, conversando con un amigo de unconocido mutuo, un hombre de mucho éxito en su profesión,le pregunté con respecto a este último: "¿Y cómomarcha su actividad en la Iglesia?", a lo que mi amigorespondió: "En su corazón, sabe que la Iglesia es verdadera,pero tiene temor a esa realidad; teme que si reconocieraque es miembro de la Iglesia y viviese susnormas, sería rechazado del círculo social en el que sedesenvuelve".Recuerdo haber pensado: "Llegará el día, aunque talvez sea ya en su vejez, en que, en momentos de serenareflexión, ese hombre vea con claridad que cambió suprimogenitura por un guisado de lentejas (véase Génesis25:34), y le sobrevendrán el remordimiento y el pesar, yderramará copiosísimas lágrimas, porque llegará a comprenderque no sólo negó al Señor en su propia vida, sinoque en realidad también lo negó ante sus hijos, que crecieronsin una fe a la cual apegarse".El Señor mismo dijo:"Porque el que se avergonzare de mí y de mis palabrasen esta generación adúltera y pecadora, el Hijo delHombre se avergonzará también de él, cuando vengaen la gloría de su Padre con los santos ángeles" (Marcos8:38).PEDRO SE ARREPIENTE YDEMUESTRA SU FIDELIDADAhora quisiera volver a Pedro, que negó al Señor yluego lloró amargamente. Tras reconocer su error, searrepintió de su debilidad, dio paso atrás y llegó a ser unavoz poderosa que dio testimonio del Señor resucitado. El,el Apóstol mayor, dedicó el resto de su vida a testificarde la misión, de la muerte y de la resurrección deJesucristo, el Hijo viviente del Dios viviente; él pronuncióel conmovedor discurso el día de Pentecostés cuandolos de la multitud se compungieron de corazón pormedio del poder del Espíritu Santo. Con la autoridad delsacerdocio que recibió de su Maestro, él, junto con Juan,sanó al hombre cojo de nacimiento, milagro que trajoaparejada la persecución; habió con denuedo por sushermanos cuando fueron llevados ante el concilio. Eltuvo la visión que hizo que se llevara el evangelio a losgentiles. (Véase Hechos 2-4, 10.)La tradición indica que fue encadenado y encarcelado, yque padeció la espantosa muerte de un mártir como testigode Aquel que le había llamado de entre sus redes de pescadorpara que fuese pescador de hombres. (Véase Mateo4:19.) Pedro permaneció leal y fiel a la gran misión que lefue encomendada cuando el Señor resucitado, al dar Susúltimas instrucciones a los once Apóstoles, les dijo: "...id, yhaced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en elnombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo" (Mateo28:19). Y fue él el que, junto con Santiago y Juan, volvierona la tierra en esta dispensación para restaurar el SantoSacerdocio al profeta José Smith, bajo cuya autoridaddivina fue organizada la Iglesia de Jesucristo en éstos, losúltimos días, la misma autoridad bajo la cual funciona en laactualidad. Esas poderosas obras y muchas más que no sehan mencionado las efectuó Pedro, el que una vez negó alSeñor y padeció amargo dolor por ello, y tras ese error selevantó para llevar a cabo la obra del Salvador después deSu ascensión, y para participar en la restauración de esaobra en esta dispensación.L I A H O N A6bibliotecasud.blogspot.com

Acusado de haber sanado al hombre cojo denacimiento, Pedro habló con intrepidez por sushermanos ante el concilio. Dio testimonio de Jesucristoy dijo: "...porque no hay otro nombre bajo el cielo... enque podamos ser salvos" (Hechos 4:12).convirtió casi en una contravención a sus principios.Pero, afortunadamente, antes de haber ido demasiadolejos, prestó oídos a los susurros de la "voz apacible ydelicada", experimentó entonces el salvador sentimientodel remordimiento y cambió su vida; posteriormente,llegó a ser presidente de una gran estaca de Sión.Mis amados hermanos y hermanas, ustedes, los que sehayan apartado hacia otros rumbos, la Iglesia les necesita, yustedes necesitan de la Iglesia. Encontrarán muchos oídosdispuestos a escuchar con comprensión. Habrá muchasmanos dispuestas a ayudarles a buscar el camino deregreso. Habrá corazones que darán calidez al de ustedes.Habrá lágrimas, no de amargura sino de regocijo.Ruego que el Señor les toque el corazón por medio delpoder de Su Espíritu para que se intensifique su deseo devolver. Ruego que El les fortalezca su resolución. Ruegoeme su regocijo sea completo y su paz agradable y gratificadoraal volver a lo que en su corazón saben que esverdadero. •IDEAS PARA ANALIZARTOMEN LA RESOLUCIÓN DE VOLVER A LA VERDADAhora bien, si hay en la Iglesia quienes por palabra uobra hayan negado la fe, a ustedes ruego que saquenconsuelo y resolución del ejemplo de Pedro, que, pese ahaber andado a diario junto a Jesús, en un momento deapuro, negó al Señor y también el testimonio que llevabaen su propio corazón. Sin embargo, él se levantó porencima de eso y llegó a ser un poderoso defensor y unvaliente abogado de la causa. Del mismo modo, cualquierpersona puede ciertamente echar paso atrás y añadirsu fortaleza y su fe a la de los demás en la edificacióndel Reino de Dios.Conozco a un hombre magnífico que creció) con amorpor la Iglesia, pero que, al comenzar a ocuparse demasiadoen sus negocios, obsesionado por la ambición,comenzó en realidad a negar la fe, y su modo de vivir se1. Pedro al principio expresó su lealtad con convicción,pero cuando se vio apremiado, su resolución se desmoronó.1. La esencia del mensaje de lo que le ocurrió a Pedroes que una vez que él reconoció su error, se arrepintió yllegó a ser un gran siervo del Señor.3. Al igual que Pedro, muchos prometemos lealtad ytomamos la determinación de ser fieles. Entoncescomienzan a acumularse las presiones, se nos debilita lavoluntad y capitulamos. Como consecuencia, vienen enseguida amargas lágrimas de pesar.4- Si no aplicamos el ejemplo del arrepentimiento dePedro, llegará el día en que nos lamentaremos y diremos:"...¡La siega ha pasado, el verano ha terminado y mi almano se ha salvado!" (D. y C. 56:16).5. Cualquier persona puede superar sus debilidades yañadir su fortaleza a la de los demás en la edificación delReino de Dios.A G O S T O D E 1 9 9 47bibliotecasud.blogspot.com

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Alvin es uno de los jóvenes de subarrio que participa en la Iglesiacon mayor entusiasmo, ya sea aljugar al basquetbol, al tomar parteen un proyecto de servicio o alasistir a seminario sin faltar nunca."¡Allí viene Alvin!" anunciabaalguno."Oye, Alvin, si el camino es derecho,¿por qué caminas torcido?""¡Alvin, Alvin el pilay!"Pilay significa "lisiado". Y así, suscompañeros sanos se deleitaban enburlarse de él,Pero el ser blanco de las mofas delos demás niños no fue su única desgracia,ya que su padre falleció derepente de una apoplejía. En mediode su esfuerzo por luchar contra lapérdida de su progenitor y loscomentarios sarcásticos de sus compañerosde escuela, Alvin fue ausentándosecada vez más a menudo dela escuela y de las actividades de laIglesia, y halló otra barkada, o grupo.de compinches.En Manila, una barkada puedeconstar ya sea de amigos buenos quese fortalecen y se edifican entre sí ode los que hacen todo lo contrario.La barkada de Alvin era de esteúltimo tipo. Pero aun en medio deellos, el muchacho procuró mantenerlas normas de la Iglesia. Ahora,al recordar aquellos tiempos, dice:"Esos amigos me invitaban afumar, pero yo me negaba y les decíaque era mormón".COMO DAVID ANTE GOLIATPor último, Alvin resolvió saliradelante a pesar de sus impedimentosy, lo mismo que David de antaño,se propuso conquistar sus GoliatsL I A H O N A12bibliotecasud.blogspot.com

personales. Tomó entonces la firmedeterminación de proseguir sus estudios.Su madre viuda, que se ganabala vida trabajando de costurera, sellenó de alegría, ya que, con paciencia,solía decirle que si estudiaba y sepreparaba bien académicamente, sufuturo sería mejor.Al integrarse de nuevo a laescuela, Alvin encontró una nuevabarkada, compañeros que le tratancon respeto. Al referirse a ellos, dicecon una amplia sonrisa:"Todos mis compañeros sonamables y amistosos".Aunque se sintió un poco tímidoal principio, como en el fondo eraingenioso y le gustaba la sana diversión,el joven también comenzó asentir que la iglesia era como suhogar cuando estaba lejos de casa.De ello, comenta:"Me encantaba estar en la Iglesiay en compañía de los demás muchachosde mí edad".Gracias a la influencia queejercieron en él los buenos amigos dela Iglesia y los miembros del quorumdel sacerdocio, el testimonio deAlvin se fortaleció y, con la ayuda desus líderes de los jóvenes, empezó aparticipar plenamente otra vez en lasactividades de la Iglesia. Al visitarloesos líderes, le decían que no seavergonzara del impedimento de quepadecía. Uno de ellos dice:"Deseábamos que supiera que deverdad se le apreciaba y, felizmente,con el tiempo, llegó a sentirse estimadocomo persona valiosa".El joven se siente agradecido pollosmisioneros que le enseñaron a sufamilia y se siente aún más agradecidopor los líderes de los jóvenesque le tendieron la mano para quevolviera a la iglesia tras haber pasadopor verdaderos infortunios.SIEMPRE ESTÁ ALLÍHoy por hoy, Alvin es uno de losjóvenes más activos de su barrio.Para él, estar en compañía de susamigos de la Iglesia es un placer.Muy contento, dice:"Ellos no se avergüenzan de estarconmigo; ni siquiera me hacenbromas".Alvin es el que les hace bromas aellos. Y su dedicación es ejemplar.Un domingo, en una animada conversacióncon otros jóvenes, uno deellos indicó:—Se nos ha pedido limpiar losjardines del centro de reuniones estesábado.Otro replicó:—Pero si tenemos una actividadmejor que ésa...Y Alvin dijo:—Vamos, hagamos lo que se nosha indicado realizar primero.Cuando llegó el sábado, y antesde que los demás jóvenes llegaran,Alvin ya estaba allí con su ropa detrabajo. Y, además, había llevado aun primo suyo que no era miembrode la Iglesia.Al ver eso, uno no puede menosque relacionar a Alvin con su pasajede las Escrituras preferido: "Iré yharé lo que el Señor ha mandado"(lNefi 3:7).Hace poco, Alvin recibió un premioespecial por su asistencia decien por ciento a seminario. El seminariopara los jóvenes SUD deManila por lo general se realiza porla tarde o a las primeras horas delcrepúsculo cuando el tráfico de laciudad está más congestionado. PeroAlvin siempre llega puntualmente.El hermano Nolan Cáceres, su maestrode seminario, ha dicho:"Cuando se trata de aplicar deverdad la lección, Alvin pone todosu empeño".Esa misma actitud se refleja en susdemás actividades. El equipo de basquetboldel barrio, del que formaparte, ganó el segundo lugar en elfestival deportivo de la estaca.Refiriéndose al joven, el hermanoCáceres añadió:"En las noches de actividades quese realizan en el centro de reuniones,Alvin no falta nunca; siempre estáallí".ELEVADAS ASPIRACIONESAl igual que las torres que se elevanpor encima de la altura del centrode estaca, las esperanzas de Alvinson elevadas. El joven sueña contener su propio negocio; pero, al presente,su meta número uno es serviren el campo misional. En la escuela,Alvin ya ha interesado a otras personasen la Iglesia por motivo de susencillo y dedicado ejemplo.Cuando se le pregunta cuál es supersonaje predilecto de lasEscrituras, tras pensar unos momentos,Alvin dice:"Pienso que es Moisés".Parece una selección apropiada;recordaremos que antes de aceptarMoisés el llamado del Señor, pensóque no podría cumplirlo porque era"tardo en el habla". (Véase Éxodo4:10.) No obstante, a pesar de susinsuficiencias personales, Moiséshizo lo que el Señor esperaba de él, yAlvin sigue su ejemplo.Sí, ha aprendido a hacer cosasútiles, como jugar al basquetbol,estudiar y dar a conocer el evangelio.Alvin Martínez sabe que unopuede levantarse y, al igual que losaltos edificios de Manila, elevarsehacia el cielo.A G O S T O DE 199413bibliotecasud.blogspot.com

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dormido los ojitos, se encaramó en mi falda y me preguntó:"¿Qué estás leyendo, mami?"Estos son los momentos en los que les transmito a mishijos el legado de los relatos del Antiguo Testamento.Primero les cuento mis historias preferidas, tales como ladel arca de Noé (véase Génesis 6-8), la túnica de coloresde José (véase Génesis 37:3-36), y cómo el rey Salomóncasi hace que con una espada dividan en dos a un niñitopara dárselo a dos mujeres que decían ser sus madres(véase 1 Reyes 3:16-28).Luego, les cuento acerca de personajes menos conocidos,tales como los tres valientes que prestaron servicioa David. El hecho ocurrió durante una batalla quesostuvieron con los filisteos, en la que irrumpieronen el campamento del enemigo,poniendo en peligro su vida, para conseguiragua para su sediento rey. (Véase1 Crónicas 11:10-19.)Hay muchos más relatos similaresque los niños pueden disfrutar y quea la vez les hace meditar.que la ciencia médica me había mandado, oré y el Señorme guió y me bendijo. Desde entonces, he disfrutadomuchos años Ubre completamente de esos problemas queme aquejaban.UN LEGADO PARA LOS MISIONEROS:CARRERAS Y BATALLASPregunta: "Si corriste con los de a pie, y te cansaron,¿cómo contenderás con los caballos? (Jeremías 12:5).Respuesta: "...Jehová os dice así: No temáis ni os amedrentéis...porque no es vuestra la guerra, sino deDios" (2 Crónicas 20:15).Era uno de esos días durantemi misión en los cuales pensabaque no podría soportarUN LEGADO PARA LA JUVENTUD:ASA, SU ENFERMEDAD YUNA LECCIÓN DE SANIDADDurante mis años universitarios sufrí variostrastornos de salud de poca magnitud» Parecía quecon cada una de las medicinas que me recetabanlos médicos aumentaban mis síntomas. Fueentonces que leí acerca de Asa."En el año treinta y nueve de su reinado,Asa enfermó gravemente de lospies, y en su enfermedad no buscó aJehová, sino a los médicos."Y durmió Asa con sus padres, y murióen el año cuarenta y uno de su reinado"(2 Crónicas 16:12-13).Al igual que Asa, yo también había buscadosolamente la ayuda de ios médicos. Sinembargo, al leer las Escrituras, el Espíritu mehizo ver con claridad en las manos de quién seencontraba mi cura. Habiendo hecho todo lobibliotecasud.blogspot.com

CUANDOTODpor Brent A. BarlowK7TOORAFÍA POR SfEVE RUNDERSON.Haga que su clase seamás interesante pormedio de la participaciónsana y amena.Usted ha sido llamado paraenseñar la clase deDoctrina del Evangelio ensu barrio y ha pasado horas investigando,estudiando y repasando sulección. El domingo usted comienzaa dar la lección con confianza, peroluego de leer por media hora pasajesde las Escrituras y hablarle a la clasesobre los temas que sugiere elmanual, levanta la vista y ve a algunaspersonas que tratan de contenerun bostezo y a otras con la miradaperdida en el vacío, pensando entodo, menos en la lección. ¿Qué estáhaciendo mal?El Señor ha descrito un modelopara la enseñanza en los salones declase: "Nombrad de entre vosotros aun maestro; y no tomen todos lapalabra al mismo tiempo, sino hableuno a la vez y escuchen todos lo queél dijere, para que cuando todoshayan hablado, todos sean edificadosde todos y cada hombre tengaigual privilegio" (D. y C. 88:122).El analizar la lección con losmiembros de la clase es un eficazmétodo didáctico que hace participara los que asisten a la clase en unproceso de aprendizaje que añadeinterés a cualquier lección.Cuando el Salvador se encontrabasobre la tierra, utilizaba confrecuencia ese método al enseñar elevangelio, haciendo para ello preguntas.Por ejemplo, cuando Simón,el fariseo, reprendió a Jesús por permitirque una mujer "pecadora" lotocara y lavara Sus pies con suslágrimas, el Salvador enseñó la parábolade los dos deudores (véaseLucas 7:36-50): uno debía quinientosdenarios y el otro cincuenta acierto acreedor; y no teniendo ningunode los dos nada con qué pagar,L i A H o N A18bibliotecasud.blogspot.com

presente y los motiva a aplicar y. avivir los principios que hayan aprendidode las Escrituras" (pág. 5).Usted puede hacer que toda laclase participe con más eficacia en elproceso de aprendizaje si. utiliza lassiguientes sugerencias:TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓNEN CLASEAntes de pedir la participación dela clase, determine qué resultadoespecífico desea obtener: ¿Qué informacióndesea comunicar? ¿Qué conceptoso ideas desea que losmiembros de la clase expresen? ¿Quéconceptos o ideas en particular desearecalcar? El escribir esos conceptos oideas con anticipación en una hojade papel le servirá para mantenerlosclaros en su mente y de esa formapresentar su lección de forma tal quelos miembros de la clase participenproporc ionando la informacióndeseada.El hacer preguntas es el métodoque se utiliza con más frecuenciapara hacer que los miembros de laclase participen en un análisis. Haymuchas formas de hacerlo:1. Haga una pregunta general quetenga varias respuestas. Por ejemplo:"¿Qué método les ha dado mejorresultado para estudiar las Escriturasen forma regular?"Una pregunta general logra quetodos los miembros de la clase sepongan a pensar porque no saben sise les va a pedir que respondan.Después de hacer ese tipo de pregunta,usted puede elegir entre losmiembros de la clase que indiquenel deseo de expresar sus ideas.2. Haga una pregunta general y,después de una pausa, solicite a unapersona en particular que responda.Por ejemplo: "Cuál pasaje de lasEscrituras les ha ayudado específicamenteen su matrimonio?" (pausa)"Roberto, ¿recuerdas algún pasaje enespecial?"Antes de hacer esa clase de preguntas,usted debe hacerles saber queva a pedirle a alguien que responda;de esa forma, todos comenzarán apensar en algo que decir.3. Solicite a una persona que respondaa una pregunta específica.Seleccione a la persona con sumocuidado para evitar causar un conflictoo avergonzar a alguien. Porejemplo: "Hermano Jiménez, ¿quéactitud adoptaría con. un hijo de diecisieteaños que prefiere ir al cinecon sus amigos en lugar de quedarsepara la noche de hogar?"Una forma de hacer participar alos miembros de la clase que duden.bibliotecasud.blogspot.com

en responder a una pregunta que seles haga directamente es hacerles unapregunta que sólo necesiten respondercon un sí o un no. Por ejemplo:"Hermana Rodríguez, ¿cree usted quetemprano por la mañana es la mejorhora para estudiar las Escrituras?"Después que la persona haya contestadocon un sí o con un no, talvez desee asegurarse de si la personatiene algún comentario adicional. Sino fuera así, continúe con la lección.4. Divida la clase en grupos detres a cinco miembros y asígnelesuna pregunta o tema específico paraque lo analicen. Trate de que en losgrupos haya miembros de ambossexos. Asegúrese de que la preguntao el tema se haya comprendido claramentey se relacione con el materialde la lección. Solicite a cadagrupo que elija a un integrante delmismo para que hable o informe ennombre de los demás sobre las conclusionesa las que hayan llegado.Por ejemplo: "Analicen tres formasde mejorar las noches de hogar".Los análisis en grupo [como losque se han descrito previamente] sólodeben llevarse a cabo cuando los períodosde clase sean lo suficientementelargos. Asegúrese de tener suficientetiempo para escuchar cada informe,después de que los grupos hayan terminadoel análisis. Termine la clasecon un pensamiento, una cita o unpasaje de las Escrituras que resumalos comentarios de todos los grupos,PRECAUCIONESCuando el maestro cambia sumétodo de enseñanza de disertaciónal de participación, pierde ciertocontrol, tanto sobre la clase comosobre el proceso de aprendizaje.Algunos alumnos tal vez se ofrezcancontinuamente a responder debido aque tienen menos inhibiciones quelos demás o porque sienten la imperantenecesidad de participar.Además, algunos de los conceptoso ideas que los miembros de la clasehayan traído a colación en los análisisquizás no sean pertinentes, completamentecorrectos o inclusivesean contrarios a los principios oenseñanzas del evangelio. Cuandoeso sucede, a veces el tiempo de laclase se utiliza para corregir, e inclusodiscutir, sobre un tema que tienemuy poco que ver con la lección.Además, en ocasiones el maestro,los miembros de la clase o ambospermiten que los análisis se alejendel tema o concepto que se esté tratandoy, tan pronto como eso sucede,se comienzan a analizar conceptosque tienen poco o .nada que ver conla pregunta original. Cuando se prolongael análisis o cuando son sólounos cuantos los que lo dominan, losdemás tal vez se sientan mal.La clave para resolver cada unode esos problemas es mantener clarala pregunta o concepto que se analizay asegurarse de que los miembrosde la clase no se alejen deltema.VENTAJASLa ventaja principal de los análisisen clase es que en ellos participantanto el maestro como los miembros;es un proceso de aprendizajemucho más eficaz que el de la disertación.Muy pocos maestros tienenla habilidad suficiente para asumirtoda la responsabilidad del aprendizajede los miembros durante todo elperíodo de clase. Por lo general, esoes un hecho cuando las clases duranmás de una hora.Durante las disertaciones y losdiscursos, la mayoría de los miembrospueden concentrarse en lo quese está diciendo solamente unosveinte minutos; después, el interés yel aprendizaje disminuyen considerablementea no ser que usted utilicemétodos didácticos adicionales. Laparticipación en clase mantiene vivoel interés de los alumnos y les permitehablar de lo que hayan aprendidopor medio de experienciaspersonales.Algunas veces, cuando los miembroshablen acerca de sus ideas yexperiencias, quizás hagan un comentarioo una pregunta mucho más significativaque las que haya hecho elmaestro o las que se encuentren en elmanual de clase. Una pregunta de esetipo puede iniciar un importante análisisen clase. Al crear un ambiente enel cual esto se puede llevar a cabo,estamos siguiendo la amonestación delas Escrituras: "enseñaos el uno alotro" (D. y C. 88:118).El tener la participación de losmiembros de la clase en un análisislleva también a otro tipo de aprendizaje:el de aprender más acerca delos miembros de la clase en formaindividual, sus opiniones y las preguntasque tengan sobre un tema enparticular. Los maestros cumplenmejor su función cuando analizan otratan las necesidades e inteteses delos miembros de la clase.Las preguntas bien planificadas ylos análisis apropiados son primordialesen los salones de clase dondese enseña el evangelio. Al seguirestas cuantas sugerencias, ustedpodrá crear un ambiente más propiciopara que "todos hablen" y endonde "cada hombre tenga igual privilegio"tanto para enseñar comopara aprender (D. y C, 88:122). •A G O S T O D E 1 9 9 421bibliotecasud.blogspot.com

La curiosidad que le causó unfolleto que flotaba en el agua lebrindó a Gamaliel Alcides Vásquezuna nueva vida, la cual compartenen este momento su esposa,Magda Priscila, y sus tres hijos, dosde los cuales posan en estafotografía familiar tomada a(principios de 199Í".\bibliotecasud.blogspot.com

MENSAJE DE LAS MAESTRAS VISITANTESLa asistencia al templo: Problemas y bendicionesCuando se terminó de construirel templo de Salomón,casi toda la nación israelitafue a celebrar su dedicación. (Véase2 Crónicas 5-7). De la misma forma,en la actualidad, la dedicación de lostemplos es un tiempo de regocijopara la Iglesia.¿Por qué es la dedicación de untemplo una ocasión de tanto regocijo?El eider Boyd K. Packer explicó:"Todos los caminos conducen al templo,puesto que es allí donde se nosprepara en todas las cosas para hacernosmerecedores de entrar en la presenciadel Señor" (Acordaos de mí:Guía de estudio personal de laSociedad de Socorro 1, pág. 121).VENZAMOS LOS PROBLEMASQUE NOS IMPIDENASISTIR AL TEMPLODe la misma forma que la edificaciónde un templo requiere un gransacrificio y esfuerzo por parte de laIglesia, el asistir al templo requiereque trabajemos y nos sacrifiquemospara vencer los problemas personalesque nos impiden hacerlo.La presidenta de la Sociedad deSocorro, Elaine L. Jack, nos cuentasobre la visita que hizo en lasFilipinas a una madre de ocho hijos,que vivía en una pequeña chozahecha de hojas de nipa: "[En] unrincón... había una máquina de coserportátil en una mesita... Durante dosaños, [esa hermana] había hechocosturas para otra gente en esa sencillamáquina de coser a fin de ganar eldinero indispensable con el quellevar a su familia al templo para sersellados" ("Examina la senda de tuspies", Liahona, enero de 1994,pág. 117).Aun aquellas personas que vivencerca del templo deben vencer diferentesproblemas personales; puedetratarse de un problema de salud o elde tener quizás un horario demasiadoocupado. A algunas hermanas tal vezles sea difícil dejar a sus niños pequeñoso a un miembro enfermo de lafamilia que necesita cuidados constantes.Puede tratarse también de unesposo que no es miembro y que ladesanima para que no vaya. En algunoscasos, el problema puede ser lafalta de fe o también el pensar queno se es lo suficientemente digna.No importa cuáles sean en realidadlas circunstancias, lo importantees esforzarnos por llevar a diario unavida digna que nos permita asistir altemplo. Aun cuando la oportunidadde hacerlo no se presente enseguida, nuestra vida será muchomás feliz.• ¿De qué juanera puede una personallevar a diario una vida digna quele permita asistir al templo?DISFRUTEMOS DE LASBENDICIONES QUE RECIBIMOSAL ASISTIR AL TEMPLOLos miembros dignos de la Iglesiapueden recibir ayuda y a la vez ayudara otras personas a recibir lasordenanzas sagradas del templo,tales como el bautismo por los muertos,la investidura, el matrimonioeterno y los sellamientos. Cuandoprestamos ese servicio, somos bendecidasen forma personal. El presidenteEzra Taft Benson escribió:"Algunas veces, al disfrutar de la pazde estos bellos templos, encontramosla solución a los problemasserios de la vida. Cuando estamos enel templo, bajo la influencia delEspíritu, emanan hacia nuestra almaoleadas de conocimiento puro. Lostemplos son lugares donde se reciberevelación personal. Cuando he sentidoel peso de algún problema odificultad, he ido a la Casa del Señorcon una oración en mí corazón paraencontrar la respuesta" {"El temploes un lugar sagrado", Liahona, juniode 1992, pág. 2 de la Sección paralos Niños),El asistir al cemplo nos trae distintasbendiciones. Por ejemplo, unahermana a la que le fue posible asistiral templo con regularidad se diocuenta de que, por haberlo hecho,su vida parecía estar más en orden yque podía solucionar mejor sus problemas.Sin embargo, la mejorrecompensa la recibió de labios desu hijo: "Creo que a mí me va mejordurante la semana cuando tú y papávan al templo".El templo nos da la oportunidadde centrar nuestra vida en las cosaseternas. Muchas veces, como resultadode las experiencias vividas en eltemplo, tenemos una capacidad másgrande para amar, prestar servicio,comprender las Escrituras y progresarhacia una nueva vida con nuestroPadre Celestial.• Si ha asistido ai templo, ¿en quéforma su vida ahora es diferente? DA G O S T O D E 1 9 9 425bibliotecasud.blogspot.com

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Ayudemos a los niñosa escuchar la voz suavey apaciblepor C. Terry y Susan L. WarnerEn qué forma describen ¡os niños los sentimientosespirituales?"Son hermosos. Es como no tener preocupaciones",dice Daniel, de doce años de edad."Sie'nto como que todo está bien", expresa Sara, desiete años."Siento que no quiero hacer nada malo; que quieroser siempre buena", contesta Blanca, de dieciséis años."No es solamente un sentimiento; es algo más; separece al amor que nuestro Padre Celestial y Jesús tienenpor nosotros, y eso hace que uno sienta más amor porEllps y la familia", dice Miguel, de diez años."Me hacen sentir limpia, como si volviera a bautizarme",comenta Julia, de nueve años.Los niños tienen sentimientos espirituales en abundancia,los cuales muchas veces se reflejan en sus caritas.Sin embargo, a diferencia de los niños que se citaronanteriormente, a algunos quizás nunca se les enseñe areconocer que esos sentimientos son espirituales y queprovienen de Dios. Aun ios niños, cuyos amorosospadres les enseñan el evangelio, tal vez no siempre comprendano atesoren en su interior esas manifestacionesde carácter espiritual.Por ejemplo, en un campamento, después de una reuniónde testimonios llevada a cabo alrededor de unahoguera, Viviana le preguntó a su amiga Tania como erasentir la influencia del Espíritu. Tania le contestó: "Esmuy difícil explicarlo con palabras, pero es como sí unhermoso sentimiento rebosara dentro de mí. Me sientofeliz, pero al mismo tiempo con ganas de llorar".Viviana entonces le respondió asombrada: "Yo me hesentido así, pero no sabía que se trataba del Espíritu".Por lo general, los padres son las personas mejor capacitadaspara ayudar a sus hijos a reconocer sus sentimientosespirituales, y la niñez es el mejor momento parahacerlo. El Señor dota a los padres de un profundo amorpor sus pequeños, de una capacidad por discernir susnecesidades y forma de sentir, y del derecho de recibirguía espiritual en beneficio de ellos. Debido a que losniños pequeños sienten y responden con gran sensibilidada! amor que les profesan sus padres, aquéllos sonreceptivos a su influencia y sus enseñanzas.Muchos maestros de idiomas extranjeros están convencidosde que los niños aprenden mejor un idioma pormedio del método de "inmersión", en el que los niños seencuentran rodeados de personas que hablan esa lenguay se les exige que la hablen ellos también. Aprenden nosolamente a pronunciar las palabras, sino también ahablar con fluidez y aun a pensar en ese nuevo idioma. Ellugar adecuado para la educación espiritual por medio dela "inmersión" es el hogar, en donde los principios espiritualespueden formar la base para el diario vivir. "Y lasrepetirás a tus hijos [las palabras del Señor], y hablarásde ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y alacostarte, y cuando te levantes" (Deuteronomio 6:7).A fin de "sumergir" a nuestros hijos en una educaciónespiritual, sería prudente que nosotros, como padres,comenzáramos por nosotros mismos. Quizás algunos denosotros tengamos dificultad en enseñar acerca delEspíritu debido a que nos resulta difícil reconocerA G O S T O D E 1 9 9 427bibliotecasud.blogspot.com

Las actividades cuidadosamente seleccionadas puedenapartar a ta familia de las malas influencias delmundo y colocarla en un círculo de paz y de amorosoapoyo mutuo. El sentimiento de pertenecer a unafamilia eterna, el cual es de naturaleza espiritual, lesdará a los niños una importante base espiritual con lacual podrán juzgar otras relaciones.nuestros propios sentimientos espirituales. Quizás equivocadamenteesperamos recibir grandes manifestaciones,mientras que las experiencias espirituales se reciben másbien por medio de una silenciosa seguridad, un ardor enel pecho (véase D. y C. 9:8), o una impresión que calladamentenos inspira a actuar o, por el contrario, nosimpide hacerlo.El presidente Ezra Tíifr. Benson dijo;"La mayoría de las veces percibimos las palabras delSeñor por medio de un sentimiento; y si somos humildesy susceptibles, el Señor nos inspirará más a menudo porese medio. Ésa es la razón por la cual la inspiración queproviene del Espíritu nos conmueve en ocasiones a sentirun gran gozo y algunas veces a derramar lágrimas" (TheTeachings of Ezxa Taft Benson, Salt Lake City: Bookcraft,1988, pág. 77).Ese tipo de sentimientos tal vez se manifieste en compasiónpor una persona necesitada, el deseo de obedecera los padres o a los líderes, la inspiración de perdonar aalguien, el deseo de enmendar nuestra falta de haber juzgadoa alguien equivocadamente, o un sentimiento degratitud. Esos sentimientos espirituales se hacen cada vezmás claros e intensos a medida que aprendemos a escuchary obedecer lo que nos indica nuestra conciencia, osea, ese sentimiento interior que Dios nos ha dado por elcual podemos discernir el bien del mal. (Véase Moroni7:15-17.) En una ocasión, el presidente Benson dijo a losniños de la Iglesia:"Cuando hacen lo correcto, se sienten bien, y ése es elEspíritu Santo que les habla; es un compañero maravillosoy está siempre cerca para ayudarles" ("A los niños dela Iglesia", Liahona, julio de 1989, pág. 98).Cuando nos esforzamos por cultivar el Espíritu ennuestro corazón, nos es mucho más fácil enseñar a otraspersonas y ser para ellas una influencia positiva. (Véase2 Nefi 33:1.) Por otro lado, si carecemos del Espíritu,nuestros hijos tal vez perciban una falta de sinceridad ennuestras palabras, aun cuando utilicemos las correctas;quizás sientan que estamos tratando de forzarlos a obedecery se rebelen. Por ejemplo, en una ocasión, una niñade seis años causó un alboroto en un mercado, tirandolas latas de los estantes al suelo cuando no le compraronlos caramelos que ella exigía. En lugar de disciplinarlacon calma, la exasperada madre la agarró por los hombrosy con aspereza le ordenó que se sentara. "¡Estarésentada sólo por fuera, pero por dentro me mantendré depie!", le respondió la niña.Cuando enseñamos por medio del Espíritu —"Y se osdará el Espíritu por la oración de fe" (D. y C. 42:14)—-,hay ciertas cosas que podemos hacer conscientementepara ayudar a nuestros hijos a aprender a reconocer, buscary dejarse guiar por sus sentimientos espirituales.1. Enseñarles a orar. Debemos comenzar cuando sonpequeños, arrodillándonos con ellos de mañana y denoche. Durante esas ocasiones podemos expresar el amorque sentimos el uno por el otro y por nuestro PadreCelestial. Al participar una y otra vez de esos sagradosmomentos, los niños se forman el hábito de recurrir confrecuencia a la reverencia, el amor, la seguridad y la pazque van asociados con la oración.A pesar de que la oración personal puede convertirseen un refugio espiritual privado, la oración familiar lesproporciona también grandes oportunidades de experimentarsentimientos espirituales. Aun a los niños máspequeños les es posible sentir el tono de reverencia y laserena devoción de las oraciones familiares. Claro estáque algunas veces los niños interrumpen y los padres seimpacientan; sin embargo, el orar todos juntos en formaregular puede calmar y fortalecer a todos los que participanen ella. Una vez uno de nuestros hijos mayores dijo,al referirse a su hermana más pequeña: "Cuando oigo aJenny hablar con nuestro Padre Celestial, tengo una ideade lo que es el cielo". Tenemos también un hijo que,cuando tenía tres años, tres años Henos de vitalidad yenergía, casi siempre se calmaba al escuchar que se pronunciabasu nombre en la oración familiar.bibliotecasud.blogspot.com

2. Mantener la calma. Un ambiente constante de serení'dad es sumamente importante para enseñar principiosespirituales. Debido a que el Espíritu se comunica con una"voz apacible y delicada" (1 Nefi 17:45), es muy difícil discernirsentimientos espirituales en medio de disturbios,especialmente de contención. En ese aspecto, los padresdebemos comenzar por nosotros mismos. Mediante elarrepentimiento y la fe debemos esforzarnos siempre porser los pacificadores dentro de nuestra familia; debemoshablar con voz calmada y en forma respetuosa, expresaramor y agradecimiento, pedir perdón y perdonar con facilidad,y ser alegres. Es muy posible que los resultados deesos esfuerzos no se vean de inmediato, pero debemostener en cuenta que el hogar es el lugar ideal para poneren. práctica, una y otra vez, este principio. Podremos tenerA G O S T O D E 1 9 9 429mejores resultados si eliminamos de nuestra casa las malasinfluencias del mundo, como por ejemplo, los programasde televisión, los videos, la música y los materiales de lecturaque ofenden al Espíritu del Señor.3. Enseñarías el evangelio de acuerdo con su edad. Lasdoctrinas del reino que se enseñan con toda su sencillezy pureza, tienen un impacto perdurable en los niños amedida que el Espíritu les testifica de su veracidad. Encierto respecto, nuestros hijos son como los que estáninvestigando el evangelio, ya que ellos también estánindagando y aprendiendo. Cuando durante la noche dehogar nuestros hijos hagan preguntas y expresen pensamientosque parezcan estar sólo remotamente relacionadoscon el tema, debemos prestar atención a lo que digany alentarlos a reflexionar, aun cuando el tiempo que tenbibliotecasud.blogspot.com

gamos que pasar hablando del asunto nos impida continuarcon la lección como habíamos planeado. El apoyarlosde esa forma les enseña a confiar en su propia formade pensar y de sentir.4. Hacer que participen en sanas actividades familiares.Las actividades cuidadosamente seleccionadas puedenapartar a la familia de las malas influencias del mundo ycolocarla en un círculo de paz y de amoroso apoyomutuo. El sentimiento de pertenecer a una familiaeterna, el cual es de naturaleza espiritual, les dará a losniños una importante base espiritual con la cual podránjuzgar otras relaciones. Las pandillas y otros grupos rebeldestendrán menos atracción para los jóvenes si éstosestán espiritualmente ligados a su familia.Una de nuestras hijas nos contó que para ella losmomentos más significativos de su niñez fueron cuando"la familia se sentaba junta y nadie estaba enojado, yhablábamos, cantábamos y sentíamos el Espíritu delSeñor. En esos momentos yo era completamente feliz".5. Hable con ellos siempre que se le presente la oportunidad.Algunos de nuestros recuerdos más queridos son lasconversaciones sinceras y espontáneas que teníamos connuestros hijos cuando ellos trataban de retrasar la horade irse a acostar. Los escuchábamos y hacíamos las preguntasnecesarias para instar a nuestros hijos a que noscontaran los momentos alegres y tristes que habíantenido durante el día. Nunca hemos tenido mejoresoportunidades que ésas para hablar sobre los sentimientosy hacerles ver, basándonos en los hechos que leshabían ocurrido durante el día, en qué forma habían quizásescuchado o no al Espíritu. Esas oportunidades dehablar con los hijos sobre los sentimientos espirituales seL I A H O N A30bibliotecasud.blogspot.com

En cierto respecto, nuestros hijos son como los queestán investigando el evangelio, ya que ellos tambiénestán indagando y aprendiendo. Cuando durante lanoche de hogar nuestros hijos hagan preguntas yexpresen pensamientos que parezcan estar sóloremotamente relacionados con el tema, debemosprestar atención a lo que digan y alentarlos areflexionar, aun cuando el tiempo que tengamos quepasar hablando del asunto nos impida continuar conía lección como habíamos planeado.pueden también encontrar cuando se llevan a cabo lastareas cotidianas, o sea, al limpiar con ellos la cocina, altrabajar en el jardín o hacer algún mandado.6. Escuchar la inspiración espiritual. Debemos mantenernosalertas a las oportunidades que puedan presentarsepara que nuestros hijos reciban con gusto lainfluencia del Espíritu: oportunidades para que sientangratitud, para que piensen sobre las bendiciones queposeen o para que reciban inspiración. Una madre relatóuna historia que ilustra la forma en que los padres puedenofrecer a sus hijos una tierna guía en situacionessimilares a éstas.Después de una feria (kermesse) escolar, sus hijosmenores, Ricardo y José, estaban muy contentos porquecada uno de ellos había ganado un avioncito de maderade balsa de escaso valor; y Samuel, su hijo mayor, se sentíamás que feliz por haber ganado dos de esos avioncitos.Esa noche, cuando se iban a acostar, Ricardo accidentalmentese arrodilló sobre su avión y lo quebró. El niñoestaba muy triste; entonces la mamá sugirió que Samuelle regalara uno de los suyos. "Mami, ¿por qué me pideshacer algo tan difícil?", le replicó el niño.Con ternura, ella íe recordó acerca del don delEspíritu Santo que él había recibido después de su bautismo,y agregó: "Escucha lo que te diga el corazón ysabrás qué hacer".Pocos minutos después, Ricardo se secaba las lágrimasmientras le daba las gracias a Samuel por el avioncitoque su hermano le regalaba. Samuel escribió en su diario:"Cuando le di el avioncito a Ricardo, sentí que el corazónse me llenaba de un cálido sentimiento, y era tanfuerte que me sentía a punto de explotar. Esa noche casino pude dormir por sentir ese algo tan especial en micorazón". Más tarde le contó a su mamá que él sabía queel Espíritu lo había ayudado a tomar esa decisión.El enseñar acerca del Espíritu parece una tarea sumamentedifícil cuando las cosas no marchan bien en el hogar.Nuestro primer impulso por lo general es el de tomar medidasdrásticas con nuestros hijos, quizás para criticarlos,menospreciarlos o condenarlos; en momentos como ésos,es más importante que nunca que nosotros mismos busquemosla guía del Espíritu y bajo Su influencia y direccióntratemos de restaurar la paz. Cuando reaccionamos de esaforma ante la desobediencia, la contención y la rebeldía,logramos arreglar las cosas por medio del Espíritu y enseñamosa nuestra familia la paz que éste nos brinda."No podéis forzar a vuestros hijos a que entren en elcíelo. Tal vez podríais impulsarlos al infierno empleandométodos ásperos en vuestros esfuerzos por hacerlos buenos,cuando vosotros mismos no sois tan buenos como debíaisser... No podemos corregir a nuestros hijos sino por el amor,con bondad, por amor no fingido, por la persuasión y larazón" ((Joseph F. Smith, Doctrina del Evangelio, La Iglesiade Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, 1978; pág.311). Para actuar de esa forma, es necesario escuchar conpaciencia las quejas y las frustraciones de nuestros hijosmientras luchamos con todas nuestras fuerzas por reprimirel deseo de forzarlos a comportarse correctamente. Puedesignificar confesarles nuestros defectos y pedirles que nosperdonen; llorar con ellos sobre lo que sea que haya salidoo estado mal; dejar lo que estemos haciendo en esemomento, por más importante que pensemos que sea, yatender a las necesidades de nuestros hijos,Cuando llevamos a cabo fielmente esa obra sagrada deenseñar a nuestros hijos, no lo hacemos solos. "Por sacrificiosse dan bendiciones" (Himnos, 1992, número 15), yen ninguna otra tarea necesitamos más esas bendicionesque al cultivar la sensibilidad espiritual de nuestros hijos.El Señor ha prometido ayudamos. (Véase D. y C.45:57-58.) Los sacrificios que hagamos, las lágrimas quederramemos y las oraciones que ofrezcamos no serán envano. El solo hecho de que tratemos merece que recibamosayuda celestial."Por tanto, no os canséis de hacer lo bueno, porqueestáis poniendo los cimientos de una gran obra. Y de lascosas pequeñas proceden las grandes" {D. y C. 64:33). DA G O S T O D E 1 9 9 431bibliotecasud.blogspot.com

por Netzahualcóyotl Salinas V.Los hermanos del Barrio Constitución, de laEstaca Guadalajara Unión, México, se encontrabanen la reunión dominical del sacerdocio. Losélderes escuchaban la lección que presentaba el presidentedel quorum, que era un maestro excelente. Entreellos había un élder recién ordenado y su padre, quehabía vuelto a la Iglesia después de un largo período deinactividad.El tema de la lección para ese día era en cuanto alquorum mismo. "¿Qué es un quorum del sacerdocio?",preguntó el presidente; los miembros de la clase expresaronvarias opiniones. Dijeron que era semejante a unafamilia y que los hermanos del quorum debían tener uninterés genuino por el bienestar de cada uno y en ayudarsemutuamente.En calidad de obispo del barrio, entré en la clase atiempo para escuchar el final de la lección. Levanté lamano y pedí la palabra. "Acabo de enterarme estamañana de que el hermano Noriega, uno de los miembrosde nuestro quorum, no ha podido conseguir lamaquinaria que necesita para sembrar su campo", dije."La temporada de lluvias ha comenzado y es necesariosembrar de inmediato. E] hermano Noriega corre elriesgo de no hacerlo a tiempo, debido a su avanzadaedad, y porque no tiene a nadie que le dé una mano".Sugerí que al día siguiente fuésemos todos a ayudar alhermano Noriega a sembrar. Seguramente todos juntospodríamos llevar a cabo la tarea, sin necesidad demaquinaria especial. Todos los presentes expresaronentusiasmo por la oportunidad de poner en práctica lalección de aquel día, y el presidente del quorum hizo losarreglos necesarios.Al día siguiente, el hermano Noriega nos estaba esperandocon las herramientas y ías semillas; dijo que nohabía podido dormir al saber que los hermanos del quorumde élderes iban a ir a ayudarlo. Mientras algunos seencargaron de limpiar el terreno, otros lo araron y otrospusieron las semillas. Dos de las personas más entusiastaseran el hermano que recientemente había empezado aasistir a la Iglesia, y su hijo.Para cuando terminamos la tarea ya había obscurecido;sucios y cansados, con ampollas en las manos yespinas en la ropa, sentíamos una gran satisfacción alhaber podido ayudar a uno de nuestros hermanos; y ademássentimos que realmente habíamos aprendido el significadode la lección presentada en la reunión desacerdocio. El hermano Noriega expresó su gratitud; dijoque el trabajar hombro a hombro con sus hermanos delquorum lo había hecho sentirse joven y fuerte otra vez.El hombre que recientemente había vuelto a la actividaden Ja Iglesia dijo también que eí haber participado lehabía infundido nueva fortaleza y valor.Empezó a llover en el momento en que nos disponíamosa volver a casa; nos mojamos, pero aquella lluvia la consideramosuna bendición ya que era precisamente lo quenecesitábamos para completar nuestro día de siembra. DL i A H o N A32bibliotecasud.blogspot.com

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Recuerdala luzLa influencia perdurable de un campamento paraun grupo de Mujeres Jóvenes italianas"Tres cortos sonidos delsilbato... el llamadopara la cena. Lasjovencitas parecenvacilar un momento,pero la cena puedeesperar hasta queterminen de compartirexpresiones de amistady testimonio".por Don y Catberine ThorpeAla distancia podemos oír lasvoces que descienden por entrelos árboles de las montañas. Almirar hacia la rocosa colina, vemos a tresjovencitas italianas, tomadas del brazo,que cantando se dirigen hacia nosotros.Poco a poco empezamos a reconocer latonada, que proviene de un himno favoritode las jóvenes Santos de los ÚltimosDías. Al acercarse Iris Cartia, AnnalisaBrandonisío y Stefania Ferrazzano, todasempiezan a hablar al mismo tiempo,parte en inglés, parte en italiano y parteen francés, haciendo además una infinidadde ademanes. Luego Stefaniacomienza a cantar una conocida canciónitaliana, a la que acompaña con baile yrisas alegres. Pero al poco rato, las jovencitasvuelven a pcmerse serias y empiezana cantar varios himnos de la Iglesia. Esobvio que a estas jovencitas, cuyas edadesvarían entre los quince y los diecisieteaños, y que provienen de regiones y costumbressumamente diversas, les gustaestar juntas.Era el verano de 1990 en Italia, yla ocasión era el campamento Luz dela Antorcha 90, en el que participabanlas Mujeres Jóvenes de variasestacas de la Iglesia. Más de 130jovencitas asistieron a este campamentoque duró una semana en lasescabrosas montañas cerca deL'Aquilla, a aproximadamente 80kilómetros de Roma.Por casualidad, nosotros estábamosen Trieste, Italia, el día antes deque las Mujeres Jóvenes del barriosalieran para el campamento. RitaSchina, líder de las Mujeres Jóvenesdel Barrio Trieste, nos invitó a queacompañáramos al grupo. Ya teníamosotros planes, pero algo en nuestrocorazón nos indicó que era mejorque fuésemos al campamento, demodo que hicimos caso a esos susurros,y hemos estado muy agradecidospor haberío hecho.Las jovencitas que conocimos enel campamento tenían algo especialL I A H O N A34bibliotecasud.blogspot.com

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que nos emocionó profundamente;quizás era su espíritu radiante y elentusiasmo con el que hablaban desus aspiraciones; o tal vez era el respetoque sentían por sus líderes. Perouna cosa era cierta: en gran parte sedebía al gran amor que sentían lasunas por las otras, el cual se fortalecióaún más con cada día que pasaronjuntas.Con el paso de los años, hcmo/mantenido correspondencia conalgunas de las jovencitas que participaronen Luz de la antorcha 90, conel fin de ver si aún poseen aquelmaravilloso espíritu que presenciamos.Nos ha dado mucho gusto verque ha sido así.UN COMIENZOEl campamento se dividió en sietegrupos, cada uno de los cuales representabauno de los siete valores delas Mujeres jóvenes. Cada grupoestaba integrado por jovencitas devarias estacas o distritos a fin de quepudiesen entablar amistad con personasde otras partes de Italia. El sitiodel campamento estaba ubicado enla meseta Rocco di Mezzo, rodeadode escarpadas montañas por las queestaban diseminadas las tiendas llenasde jovencitas que no paraban dehablar y reír.Tres cortos sonidos del silbato... elllamado para la cena. Las tres jovencitasparecen vacilar un momento, pero lacena puede esperar hasta que terminende compartir expresiones de amistad ytestimonio. Después de escuchar otrascuantas canciones de estas sencillasmuchachas, con paso lento empezamosa caminar hacia el campamento.Todas las mañanas, las jóvenes sereúnen en una ceremonia de tributo a labandera, después de la cual hacen algunosdeportes. Esta mañana estánublado y el viento es frío. Las jovencitasforman un semicírculo enfrente delas banderas. Cuando el sol se empiezaa asomar por los picos de las montañas,todos permanecemos en silencio mientrasse ofrece la oración. El canto de lospájaros y los grillos se entremezcla conel suave murmullo del viento. Hoy esuna mañana especial, ya que el hermanoChristian Euvrard, líder regionaldel área, les habla a las jovencitas; lesdice que el programa de las Mujeresjóvenes les servirá de guía para planearel futuro. Al terminar, levanta una varay la quiebra para simbolizar que laceremonia ha acabado. Ha llegado elmomento para los deportes. Pero entoncespasa algo raro.A medida que las jovencitas seempiezan a congregar en los diferentesgrupos, uno parece estar alejado de losdemás; es un pequeño grupo compuestopor jovencitas norteamericanas cuyospadres trabajan para alguna compañíaitaliana o desempeñan temporariamenteuna asignación militar en el lugar. Nohablan italiano y no están familiarizadascon algunas de las costumbres cotidianasde las jovencitas italianas, y sesienten cohibidas. Las muchachas ita-L I A H O N Alidbibliotecasud.blogspot.com

"A pesar de que nunca noshabíamos conocido antes, era comosi hubiéramos sido amigas desdeque nacimos. Llegué a amar a esaschicas tanto como a mi propiafamilia. Por el ejemplo de algunasde ellas, aprendí a leer el Libro deMormón todas las noches. El estarahí y sentir el amor de todas lasque participaron en elcampamento me hizo estar másque nunca cerca de Dios; parecíaque el velo que nos separa de Diosdejó de existir por un tiempo".lianas se unen para hablar brevemente;luego se dirigen a donde están las chicasnorteamericanas y les cuentan unaexperiencia que tuvieron el año pasadoen una actividad patrocinada por laIglesia en Florencia. "Una de las integrantesdel grupo no hablaba italiano,de manera que decidimos no hablar enlodo el día, sino usar sólo señales conlas manos. Al terminar el día, todasnos sentíamos más cerca la una de laotra". Al poco rato, las jovencitas norteamericanasy las italianas hablan ycantan juntas... es un comienzo.UNA INFLUENCIA PERDURABLELa hermana líder de las Mujeresjóvenes norteamericanas, LindaBlack, aún vive en Ve roña, Italia.Nos escribió para decirnos quevarias de las muchachas norteamericanasse hicieron muy amigas dealgunas de las chicas italianas y queaún siguen escribiéndoles.Annalisa Brandonisio, de Venecia,nos escribió lo siguiente: "A pesar dela barrera del idioma y las costumbres,sentí una unión con el grupo de chicasnorteamericanas porque la graninfluencia del Espíritu del Señorestaba con nosotras".En cuanto al campamento, dijo:"Muchas veces me era difícil conciliarel sueño porque mi corazónrebosaba de gozo y emoción poraquella semana especial en las montañas.Luz de la Antorcha 90 me hizover que si tengo buenas amistadesme acerco más a Dios".Annalisa ya cumplió los dieci-nueve años; es misionera de estaca ymaestra visitante del BarrioModena, de la Estaca Venecia Italia.Este verano piensa cumplir una"mini-misión" (cuando los jóvenestrabajan con los misioneros regularespor un corto período de tiempo,tal vez de dos a cuatro semanas) ymás tarde una misión regularcuando tenga la edad suficiente.Sonia Plescovich, de la RamaTercera de Genova, Distrito TormoItalia, escribió: "Luz de la Antorcha90 permanecerá para siempre en micorazón; aunque éramos de muchasregiones, todas teníamos los mismosvalores, los mismos pensamientos ycreencias. A pesar de que nunca noshabíamos conocido antes, era comosi hubiéramos sido amigas desde quenacimos. Llegué a amar a esas chicastanto como a mí propia familia. Porel ejemplo de algunas de ellas,aprendí a leer el Libro de Mormóntodas las noches. El estar ahí y sentirel amor de todas las que participaronen el campamento me hizo estar másque nunca cerca de Dios; parecíaque eí velo que nos separa de Diosdejó de existir por un tiempo".Sonia, actualmente de veinteaños de edad, es la primera consejerade la presidencia de la Sociedadde Socorro de la rama, maestra visitante,directora del coro de la ramay organista. Este año piensa salir acumplir una misión regular. En unade sus cartas más recientes,comentó: "En una de las últimasconferencias para Jóvenes Adultos,vi a algunas de las muchachas queconocí en Luz de la Antorcha 90, yhablamos en cuanto a los maravillososrecuerdos que tenemos del campamento.Aún siento algo especialpor las jovencitas que conocí en Luzde la Antorcha 90.Iris Cartia, de la Rama Vimercate,Estaca Milán Italia, escribió encuanto a lo que sentía hacia lasjovencitas que conoció durante elcampamento: "La Iglesia aún no sepropaga extensamente en Italia, eincluso los miembros de las ramas ode los barrios a menudo viven a grandesdistancias los unos de los otros.A G O S T O DE 199437bibliotecasud.blogspot.com

"En la reunión final de testimonios,las jovencitas y las hermanaslíderes formaron un círculo grande,tomadas de la mano, y cantaron unhimno; empezaron a cantar convoces firmes, pero acabaron enlágrimas y sollozos; fuego, durantelargo rato reinó un silencio totaldespués que se dijo la últimaoración". Una ¡ovencita dijo: "ElEspíritu del Señor es como algomágico en los campamentos de lasMujeres Jóvenes: puede focarnuestro corazón por un instante,pero cambiar nuestra vida parasiempre".Por eso atesoraba las oportunidadesque tenía de reunirme con otras jóvenesque tenían las mismas creencias ysentimientos que yo. Ésos fueronmomentos especiales en mi vida de losque saqué la fortaleza para seguir adelantey ser diferente del mundo, y seruna luz para los que me rodeaban. Séque ni el tiempo ni la distancia puedenevitar que aquellos que aman elevangelio se reúnan con gozo, noimporta de dónde provengan".Poco después del campamento,Iris nos escribió: "Esta experienciame ayudó a concentrarme en lascosas que son importantes, talescomo planear mí vida de taí modoque pueda cumplir una misión ycasarme algún día en el templo".Tres años más tarde, esas metasaún son importantes para Iris queactualmente tiene diecinueve añosde edad y sirve como organista de larama, directora del coro de laSociedad de Socorro y maestra visitante.Cumplió una "mini-misión" enTorino, Italia, y mantiene correspondenciacon una señora de 73 años deedad que conoció ahí; tiene planesde cumplir una misión regular.Iris continúa sintiendo la influenciadel campamento en su vida: "Luz.de la Antorcha 90 me sirvió de guía yejemplo que aún llevo en mi corazón.El ejemplo de las hermanas líderesdel campamento ha sido de granayuda y es algo que trato de emularal cumplir con los diferentes cargosque tengo en la Iglesia".Stefania Ferrazzano, de la RamaFoggía, Distrito Puglia, Italia, escribiólo siguiente en cuanto al campamento:"El estar en las montañas,privada de las comodidades modernas,me hizo darme cuenta de lopoco que apreciaba lo que tenía y delo mucho que el Señor me ha bendecido;me ayudó a reconocer que mivida depende de Dios y que el evangelioes mi ancla y mi guía. En elcampamento aprendí que tenemosque trabajar por las cosas que deseamoslograr, pero que si hacemosnuestra parte, el Señor se encargarádel resto".Actualmente S te fania tieneveinte años de edad y está lista parasalir a una misión regular cuandocumpla los veintiuno. Su hermanaestá sirviendo en una misión enMilán. Stefania es la primera consejerade la presidencia de la Sociedadde Socorro de la rama, la bibliotecariade la rama y ayudante del secretario;ha sido además maestra de laEscuela Dominical en la clase de losjóvenes de doce a dieciocho años deedad. Nos comenta: "Todavía hoy,después de tres años, la Luz de laAntorcha 90 ejerce su influenciasobre mi testimonio"."DESDE LO ALTO,HACIA ARRIBA"Las Mujeres Jóvenes se reúnen alrededorde una "fogata" en la que no hayfuego ya que en estas montañas no sepermite encender fuegos. Por todoslados se oyen conversaciones llenas dealegría y se ve el enérgico movimientode manos cuando una jovencita u otratraía de recalcar algún punto. En todoesto hay una mezcla de risas y algarabíay de vez en cuando una lágrima decomprensión.Las jovencitas continúan riéndose yhablando animadamente hasta que lahermana Adele Peloni, una de las hermanaslíderes de las Mujeres Jóvenes dela Estaca Venecia Italia, así como líderdel campamento, se pone de pie, dandopaso a una quietud que amplifica elruido tenue de la brisa de las montañas.Les dice: "Recuerden las normas de ¡asMujeres Jóvenes... sean sinceras consigomismas".L 1 A H O N Abibliotecasud.blogspot.com

El lema del campamento "Desde loalto, hacia arriba", y la canción "Yotengo fe", reflejan los valores del programade las Mujeres Jóvenes por todoel mundo. Las jovencitas han escuchadoestos conceptos antes, pero, poralguna razón, en este ambiente, con lasmontañas tan cerca y sus amigas a sulado, sienten una estimulante energíaen las palabras que instilan sentimientosde amor más profundos por sussemejantes y un mayor deseo de acercarseal Espíritu.Cuando el sol se pone tras las imponentesmontañas dejando atrás el fríodel anochecer, las muchachas se acurrucanen sus tiendas y hablan acercade las experiencias que han tenido en elcampamento: asegurar las tiendas desafiandoel viento, hacer mesas conpostes de madera y cuerdas, y cocinarsin las comodidades modernas; se ríende los juegos y las bromas que se hicieronlas unas a las otras. Luego, alcerrar la noche, se expresan en formamás personal y hablan de sus sentimientosy esperanzas. A menudo, esossentimientos se enfocan en el evangelioy en lo que éste significa en sus vidas.Tuvimos que irnos antes de quese terminara el campamento, demodo que Tiziana Rossato, una delas hermanas líderes de la EstacaVenecia Italia, nos escribió paracompartir con nosotros los sucesosde la última noche: "En la reuniónfinal de testimonios, las jovencitas ylas hermanas líderes formaron uncírculo grande, tomadas de la mano,y cantaron una canción de despedida;empezaron a cantar con vocesfirmes, pero acabaron en lágrimas ysollozos; luego, durante largo rato,reinó un silencio total después de laúltima oración".Asistimos al campamento paraver si una experiencia semejantepodría cambiar las vidas de lasjovencitas Santos de los ÚltimosDías; ahora nos damos cuenta deque la experiencia también cambiónuestra vida. El gozo que las jovencitassintieron al vivir las normas delevangelio, así como el amor y el respetogenuinos que nos demostrarony que también fue evidente en laforma en que se trataron las unas alas otras, han sido una influenciaperdurable en nuestra vida.Aún continuamos recibiendo cartasde las jovencitas, y con frecuenciahacen mención del sentimientoespecial que guardan por el campamentoy la gente que conocieronallí, y de la forma en que sus vidascambiaron a causa de Luz de VaAntorcha 90. Una de las jovencitasexpresó en pocas palabras el sentimientode todas las que asistieron alcampamento; "El Espíritu del Señores como algo mágico en los campamentosde las Mujeres Jóvenes:puede tocar nuestro corazón por uninstante, pero cambiar nuestra vidapara siempre".A G O S T O D E 1 9 9 439bibliotecasud.blogspot.com

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A petición de la autora, no se publica su nombreEntre las flores bien cuidadas de mi jardín crece núrosal favorito; sus ramas, largas e inservibles, sondemasiado pesadas para mantenerse erguidas, demodo que van arrastrándose al nivel del césped. Envarias ocasiones, mi esposo y mi padre me han aconsejadoque lo saque, pero simplemente no puedo hacerlo;fue un regalo del Día de las Madres de mi hijo, Juan*.Recuerdo el día en que me lo regaló. Al principiopensé que a Juan se le había olvidado que era el día delas madres porque esa mañana había salido de casa sindecir ni una palabra. Me preguntaba dónde estaría. Él noacostumbraba olvidarse por completo de un día festivo.A pesar de todo, disfruté del servicio en la Iglesia, loshermosos regalos de los demás miembros de la familia yla exquisita cena que prepararon.Por fin, esa noche, ya muy tarde, llegó Juan con unamaceta que tenía un hermoso rosal en flor. Él había píaneado comprar el rosal y luego acompañarme a la Iglesiacomo un regalo especial del Día de las Madres, pero aligual que tantos otros de sus grandiosos y precavidos planes,éste también le había salido mal. Por andar en buscadel rosal perfecto, había perdido las llaves del auto, quedándosesin un medio de locomoción. Yo escuchaba susexplicaciones mientras leía la notita que él me habíaescrito. Me prometía que la semana próxima iría a laIglesia conmigo; las lágrimas me nublaron la visión.Sus anhelantes palabras no eran promesas vacías; real-*Se han cambiado los nombres y los lugares.mente pensaba cumplirlas, pero algo siempre parecíainterponerse.Durante más de un año le presté el más tierno cuidadoa aquella maceta con el rosal; había seguido al piede la letra las instrucciones que traía; lo metía al garajedurante el invierno; lo ponía en la sombra cuando el solera abrasador, y nunca dejé de rogar, ai igual que todoslos miembros de la familia, que Juan algún día florecieratal como esperaba que lo hiciera la planea que me habíadado.Cuando nos mudamos de Arizona a Wyoming, lugardonde me había criado, transporté el rosal en el auto.Juan se quedó en Arizona porque quería tratar de serindependiente. Ya que íbamos a residir en Wyoming permanentemente,planté el rosal en el jardín.El primer año no creció demasiado a pesar de todo elcuidado que le di, los libros que leí sobre jardinería y todoslos consejos que busque. Humedecí las raíces perfectamente,le puse fertilizante y lo protegí contra los insectos;hice todo lo que pude. Permaneció con vida, pero nuncafloreció. Cada vez que le daba algún cuidado, pensaba enJuan, en Arizona, y oraba por él. A veces nos llamaba porteléfono y parecía seguro de sí mismo: "Todo me va muybien, mamá. No hay ningún problema". Pero no obstantenos preocupábamos. Siempre que cuidaba mi rosal, teníala esperanza de que al año próximo se compondría.Al llegar el otoño, lo podé y le eche abono alrededorde las raíces para protegerlo. Ese invierno fue el más fríoque habíamos tenido en cuarenta años. Estaba ansiosa deA G O S T O D E 1 9 9 441bibliotecasud.blogspot.com

ver si mi planta especial había sobrevivido. Con el vientoenfurecido que me sacudía el abrigo, me arrodillé en lanieve para ver las ramas desnudas del rosal; ¿había algunaseñal de vida debajo de aquella nieve? No lo sabía.Aquel invierno tuve el presentimiento de que en lavida de Juan no todo marchaba como él esperaba.Muchas noches, mientras escuchaba el rugido del vientopor las ventanas, yacía despierta preguntándome si élestaría yendo a la Iglesia, si estaría comiendo bien o siandaría todavía en compañía de sus amigos que solíantomar drogas. Aunque nunca mencionó nada cuandonos llamaba por teléfono, sentíamos que estaba luchandocon problemas que no podía resolver. A veces sonabacomo si estuviera sufriendo de depresión clínica. Le hicesaber que lo amábamos y lo extrañábamos y que siempresería bienvenido en casa. Le dije que estábamos dispuestosa pagar el cuidado médico al que se sometiera,Cuando por fin llegó la primavera, a mis otros rosalesles empezaron a brotar unas hojitas rojas, pero mi rosalespecial siguió desnudo y sin vida. Lo regué y le quité lashojas muertas que lo cubrían, con la esperanza de que dealgún modo reviviera.Una tarde, mi padre, que es un experto jardinero, inspeccionóel rosal y dijo que estaba muerto. Con el bastónle dio un golpe al retorcido tronco y dijo que ya eratiempo de que lo sacara y plantara otro arbusto en sulugar. Pero no lo hice.Esa primavera ayuné y oré con más frecuencia quenunca en beneficio de Juan; iba al templo con más regularidady siempre ponía su nombre en la lista de la oración.Entonces, una noche, recibimos una llamadatelefónica: Juan había decidido regresar a casa. No nosdijo la razón, pero no tenía importancia; nos sentíamosfelices de que viniera otra vez a vivir con nosotros.Al poco tiempo, mientras trabajaba en el jardín cuidandomis rosales, noté un pequeño retoño verde que seasomaba por debajo de las raíces de mi rosal especial.¡No obstante los pronósticos negativos, aún seguía convida! Me sentía tan emocionada que insistí en que mipadre viniera a ver el retoño milagroso."Será una planta silvestre", dijo papá. Con todapaciencia, descubrió con el bastón el brote cubierto deabono. "Ese brote es un chupón que nace más abajo delinjerto, de modo que nunca producirá rosas. Sería mejorque lo sacaras ahora y plantaras otro arbusto"."Nunca", le contesté con lágrimas en los ojos. Aunquepensábamos que se había secado, sobrevivió el invierno;no podía darme por vencida ahora.De modo que continué cuidando mi rosal. A menudotrabajo en el jardín temprano por la mañana; atesoro elsentimiento que me acoge cuando, de rodillas en el césped,cuido mis rosas y oro por Juan. Estoy agradecida deque esté en casa. Las oraciones de nuestra familia enbeneficio de él aún continúan; todos estamos contentosde que haya vuelto; por lo menos no nos preocupamosde si tiene que comer o no. La intuición de madre meindica que no todo anda bien. Mi espose? y mi padre merecuerdan que Juan es joven y que un día madurará y seenderezará. Atesoro también los pacíficos placeres de lamañana; demasiado pronto el calor y las frustraciones deldía los disiparán, pero todavía no.Descanso un momento y observo el cielo rosáceo tornarsemás brillante. Las primeras horas de la mañana sontan especiales que me pregunto por qué no me gustabancuando era niña. El verano que cumplí trece años lo paséen casa de mi abuela en Preston, Idaho. Yo quería comermoras, nadae en el arroyo y leer libros, pero mi estrictaabuela insistía en que cuidara los rosales, recogiera fresasbibliotecasud.blogspot.com

y aprendiera a coser. Solía esconderme bajo las mantas yme hacía la dormida cuando oía a la abuela que preparabael desayuno. Ella me llamaba para que saliera a trabajaren el huerto, pero todas las veces que pude, no lehacía caso y dejaba que el tintineo de las tijeras podadorasy el crujido de los arbustos me arrullaran hasta quedarmedormida otra vez.Me quejaba cuando tenía que trabajar en el huerto,pero llegué a querer a la abuela al hablar con ella amedida que el sol hacía su trayectoria por los cielos. Enel huerto ella no parecía ser tan enérgica y amenazantecomo solía aparentar. Me contó acerca del amor que sentíapor mi abuelo y de que. nunca se dio por vencida através de los años en que él no fue miembro de la Iglesia.Se le humedecieron los ojos y desplegó una sonrisacuando me contó que el día más feliz de su vida habíasido cuando el abuelo había llevado a la familia al templopara ser sellados.El trabajar en el jardín me recuerda de mi abuela y desu fe en el abuelo. Las tijeras podadoras me han dejado lamano acalambrada al podar el frondoso rosal y con cuidadoacomodo las ramas en un montón; una explosión demúsica ensordecedora proveniente de la radio de Juanhacequeme obresalte, pero en un instante vuelve a reinarel silencio. Juan se levantará pronto.Para cuando termino de podar, el sol ya ha salido ysiento su calidez en el rostro; el montón de ramas ha quedadomás alto de lo que esperaba. Traigo las manos y losbrazos llenos de rasguños al tratar de meter las ramas llenasde espinas en una bolsa de basura; traigo las manosensangrentadas porque se me clavaron varías espinas;oigo el canto de un pájaro al arrodillarme en el césped yme pregunto si sienten algo cuando sus crías salen a volarpor primera vez. Siento el corazón tan dolorido como mismanos, y sé que en unos momentos el calor será tanintenso que tendré que entrar en la casa.Oigo el rugido de la motocicleta de Juan; él se va a trabajar,y yo me pongo a descansar un momento. Mis lágrimascaen como gotas de lluvia al verlo partir; luego meacuerdo de la abuela; recuerdo haberla visto injertar unarama de uno de sus más bellos rosales en uno que yaestaba medio muerto. Su voz resuena como lo hizo hacemuchos años: "No perderé este arbusto sin luchar parasalvarlo", me dijo aquella mañana hace tanto, tantotiempo. "Es demasiado valioso para no tratar de salvarlo".El sol se despereza en su lecho en las montañas y mebaña con sus rayos al verme arrodillada ante mi propioarbusto especial. Me pregunto si puedo injertar algunasramas de algunos de los rosales de mi padre en el estérilarbusto que Juan me dio; tal vez de esa manera vuelva aser productivo. Quizás en el jardín de mi padre hayaalgunos rosales que desciendan de los de mi abuela.Cierro los ojos y veo a mi abuela que trabaja industriosamenteen el amanecer del día, cuidando sus fragantesrosas. Me pregunto si algunas personas trataron de convencerlade que las rosas jamás crecerían en el áridosuelo de Idaho. ¿Sugirió alguien alguna vez que el abuelonunca cambiaría durante todos aquellos años que no fuemiembro de la Iglesia? ¿Los escuchó la abuela? ¿O continuótrabajando, orando y esperando?No me interesa que no sea una persona práctica; nome interesa si oramos por milagros que para algunosparezcan irrealizables. Iré al jardín de mi padre y cortaréalgunos vastagos de sus rosales; no abandonaré a mirosal especial. •bibliotecasud.blogspot.com1 ',•?',

por Seth H. BoyteMe crié, como muchos niños en la Iglesia, ocupadocon actividades escolares, deportivas y de otrasclases. Para cuando cumplí dieciocho años deedad, esperaba el tiempo en que saldría a la misión. Mihermano mayor había servido en Brasil y mi hermanaestaba sirviendo en Inglaterra; por esa razón, parecía quelo más lógico era cumplir una misión.Pero cuando estaba por finalizar el último año de estudiossuperiores, empecé a tener algunas dudas; no estabaseguro de que podría testificar en cuanto a cada puntodel evangelio, en particular la historia de José Smith.Uno de mis mejores amigos me preguntó: "¿Vas a ir auna misión sólo porque lo dice tu papá y tienes miedo deno hacerlo?" Esas palabras me hicieron pensar y llegué ala conclusión de que sería una buena idea buscar la razónpor la que iba a ir a una misión.Ya para entonces había enviado mis papeles a las oficinasde la Iglesia, así que acudí a mí padre para que meayudara a prepararme. Todos los domingos pasábamosuna hora o dos en mi cuarto hablando acerca de algúntema del evangelio o simplemente leyendo las Escrituras.Papá me aconsejó que leyera Una obra maravillosa y unprodigio, el cual terminé de leer ant¡es de entrar en elCentro de Capacitación Misional. Dentro de mí sentíaque lo que estaba haciendo era lo correcto.Sin embargo, después de haber estado varias semanasen el Centro de Capacitación Misional, me sentí desanimado;mi testimonio en cuanto a José Smith aún no eratan fuerte como pensé que debía serlo. Empecé a orarcon todo mi corazón, pero no recibí respuesta. Pensé quetal vez no había tomado todavía las medidas acertadas,de modo que leía las Escrituras, hablaba con la gente yhacía todo lo que podía... pero sin ningún éxito.Luego, aproximadamente una semana más tarde, mimaestro favorito en el Centro de Capacitación Misionalnos pidió que practicáramos la enseñanza del cuartoprincipio de la primera charla, el cual se refiere a JoséSmith. Cuando mi compañero, el élder Brockbank,empezó a enseñar en cuanto al Profeta, recibí respuesta amis oraciones; para cuando terminó, yo tenía lágrimas enlos ojos. Nunca olvidare esa noche. Siempre estaré agradecidopor el élder Brockbank y por la forma en que presentóel mensaje de José Smith; su testimonio me ayudóa recibir el mío.Mi testimonio es más fuerte que nunca y es algo maravillosopoder expresarlo a la gente alemana. Ahora sé,con todo mi corazón, que José Smith fue llamado de Diospara dirigir esta dispensación.L I A H O N A44bibliotecasud.blogspot.com

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por el eider James E. FaustDel Quorum de los Doce ApóstolesMis estimados jóvenes amigos: la Iglesia a laque pertenecemos representa muchas cosas,por ejemplo, la integridad, la honradez y elevadasnormas de moralidad.Como miembros de la Iglesia, todos tenemos una personalidadpropia; todos tenemos nuestras creencias, yasean fuertes o no tan fuertes, buenas o no tan buenas.Es importante que cada uno de nosotros sea firme ydefienda plena, completa y abiertamente lo que la Iglesiasignifica en nuestra vida.Siento la inclinación de relatarles una experiencia quetuve y quizás la lección que yo aprendí de ella sea devalor para ustedes.En aquel azaroso año bélico de 1942, fui reclutado en elCuerpo de Aviación del Ejército de los Estados Unidos conel rango de soldado raso. En una noche fría, en ChanuteFieid, estado de Illinois, se me asignó la vigilancia nocturna;pasé toda esa larga noche caminando alrededor demi puesto, temblando de frío y tratando de mantenermedespierto, y a la vez pensando y meditando. Por la mañana,había llegado a algunas conclusiones firmes.Estaba comprometido y sabía que no podría mantener auna esposa con ei salario que recibía un soldado raso;entonces sentí que tenía que llegar a ser un oficial. Uno odos días después de aquella vigilia, llené una solicitud parala escuela de Candidatos para Oficiales. Al poco tiempome señalaron un día para que me presentara, junto conotros candidatos, ante la junta de supervisores que seencargaba de revisar nuestras aptitudes y habilidades. Mishabilidades no eran muchas, pero ya había cursado dosaños de universidad y había servido en una misión para laIglesia en América del Sur; tenía veintidós años de edad yestaba en buen estado de salud. Con tan escasas calificaciones,me sentía agradecido de haber podido anotar en lasolicitud que había sido misionero para la Iglesia.Las preguntas que se me hicieron ante la junta deinvestigación me parecieron algo extrañas; prácticamentetodas ellas tenían que ver con mi servicio misionaly mis creencias: "¿Fuma?" "¿Bebe?" "¿Qué piensa deaquellas personas que fuman o beben?" No tuve ningúnproblema en contestar a esas preguntas."¿Ora?" "¿Cree usted que un oficial debe orar?" ElA G O S T O D E 1 9 9 447bibliotecasud.blogspot.com

oficial que me hizo esas preguntas era un soldado endurecidopor sus muchos años de servicio; su aparienciadenotaba que rio oraba con demasiada frecuencia. Yo mepreguntaba: ¿Se ofendería si le contestara como verdaderamentepienso? ¿Debo darle una respuesta que no dé lugar acontroversias y simplemente decir que la oración es un asuntopersonal? Deseaba con todo el corazón llegar al rango deoficial a fin de no tener que ser centinela nocturno nitrabajar en la cocina, pero principalmente para que miquerida novia y yo pudiéramos casarnos.Decidí no dar respuestas dudosas y contesté que síoraba y que pensaba que los oficiales podrían buscar lainspiración divina tal como lo habían hecho algunosgrandes generales. Agregué que, en circunstancias apropiadas,los oficiales deberían estar preparados para conducira sus hombres en todas las actividades pertinentes,incluso ía de orar, si la ocasión lo requería.Las preguntas más importantes las hicieron mis examinadores:"¿Está permitido en tiempos de guerra dejarde lado las normas morales?" "¿No justifican las presionesde la batalla que los hombres hagan cosas que noharían en circunstancias normales?"Ésta era la oportunidad para emplear respuestas ambiguas,para dar la apariencia de que era una persona deamplio criterio. Sabía perfectamente que los hombres queme hacían esas preguntas no se apegaban a las normasque se me habían enseñado, por las que regía mi vida yhabía enseñado a otros. Pensé: Ahí va por la ventana laoportunidad de llegar a ser oficial. De pronto pasó por mimente la idea de que quizás todavía podía ser fiel a miscreencias y responder que yo tenía mis propias creenciasen cuanto a la moralidad, pero que no deseaba imponermis puntos de vista en nadie más. Pero al mismo tiempo,en mi mente pude ver los rostros de tantas personas a lasque les había enseñado la ley de la castidad cuando habíasido misionero. Sabía perfectamente lo que las Escriturasdicen en cuanto a la fornicación y el adulterio.No pude demorar mi respuesta un minuto más y respondísimplemente: "No creo que haya una norma dobleen lo que respecta a la moralidad".Se me hicieron algunas preguntas más para poner aprueba, creo yo, el hecho de si iba a comportarme y vivirde acuerdo con lo que profesamos. Salí de aquel lugarhaciéndome a la idea de que a los oficiales que habíanhecho aquellas preguntas acerca de nuestras creenciasno les habían gustado las respuestas que les había dado yque por cierto me darían bajas calificaciones. Unos díasdespués, cuando se anunciaron los resultados, y para misorpresa, éstos decían: "95 por ciento". ¡Estaba sorprendidísimo!Me pusieron en el primer grupo que ingresaríaa la escuela de Candidatos para Oficiales y se me ascendióal rango de cabo. Me gradué y me hicieron segundoteniente, me casé con mi novia "y vivimos muy felicesEsa fue una de las decisiones más difíciles de mi vida,una de las muchas ocasiones en que he tenido que serfirme, en que he tenido que hacer una seria introspeccióny, tal como ustedes, demostrar quién soy. No todaslas experiencias de mi vida en que he tenido que serfirme y defender mis creencias han salido como he querido,pero siempre han fortalecido mi fe y me han ayudadoa adaptarme a las otras ocasiones en que losresultados fueron diferentes.Por más que queramos, no podemos ocultar lo quesomos; es una luz que sale de adentro, como si fuéramostransparentes. Cuando intentamos engañar a los demás,salimos siendo nosotros los engañados.Las personas firmes, constantes e inmutables recibengran poder interior y fortaleza invisible y serán investidoscon plenos y potentes recursos espirituales.Doy testimonio de la sagrada obra en la que estamosembarcados; la Cabeza guiadora de esta Iglesia es nuestroSeñor y Salvador, Jesucristo; Él guía y dirige esta obra pormedio de un profeta viviente, quien a su vez dirige laslabores del reino sobre la tierra.L I A H O N A48bibliotecasud.blogspot.com

RELATOS DEL LIBRO DE M O R M O NAlma aconseja a sus hijosAlma estaba triste debido a la iniquidad de los nefitas y lesenseñó a sus hijos que debían vivir rectamente.Alma 35:15-16.Mientras Alma le decía a su hijo mayor, Helamán, queconfiara en Dios, también le contó que cuando él trató dedestruir la iglesia, Dios mandó a un ángel para detenerlo.Alma 36:3, 6.Alma sufrió durante tres días por sus faltas, hasta querecordó las enseñanzas de su padre acerca de Jesucristo yentendió que podía ser perdonado.Alma 36:16-17.Alma oró pidiendo perdón y sintió tanto gozo que le hizoolvidar de su pesar. Había sido perdonado por medio de sufe en Jesucristo y de su arrepentimiento.Alma 36:18-20.Desde entonces, Alma enseñó el evangelio a otras personaspara que también pudieran sentir el mismo gozo. Alma fuebendecido por poner su confianza en Dios.Alma 36:24, 27.SECCIÓN P A R A L O S NIÑOS2bibliotecasud.blogspot.com

Luego, Alma le dio a Helamán los registros sagrados que seencontraban escritos en planchas de metal y le dijo quecontinuara escribiendo la historia de su pueblo.Alma 37:1-2.Alma le dijo a Helamán que, si guardaba los mandamientos,Dios lo bendeciría y le ayudaría a proteger los registros.Alma 37:13, 16, 35.También le dijo que orara de mañana y de noche y queconsultara "al Señor en todos tus hechos, y él te dirigirápara bien".Alma 37:36-37.Alma estaba complacido con su hijo Shiblón, quien habíaservido una valiente misión entre los zoramitas. Shiblónpermaneció fiel aun cuando lo apedrearon.Alma 38:3-5.Alma íe recordó a Shiblón que la única manera de obtenerla salvación es por medio de Jesucristo y lo alentó para quecontinuara enseñando el evangelio.Alma 38:6-10.Corianton, otro hijo de Alma, no había guardado losmandamientos y no fue fiel mientras servía como misioneroentre los zoramitas.Alma 39:1-3.A G O S T O D E 1 9 9 43bibliotecasud.blogspot.com

Los zoramitas no creían en las enseñanzas de Alma a causadel comportamiento de Coriantón.Alma 39:11.Alma le explicó a Coriantón que nadie puede ocultar suspecados de Dios y que tenía que arrepentirse.Alma 39:8-9.Alma le enseñó a su hijo que todos resucitarán; que losjustos vivirán con Dios, pero que los inicuos serán echadosfuera.Alma 40:1, 9-10, 25-26.Alma dijo que este es el tiempo para arrepentirse y servir aDios.Alma 42:4.Alma le recordó a Coriantón que había sido llamado aservir como misionero entre los zoramitas y le dijo quevolviera a ellos y les predicara el arrepentimiento.Alma 42:31.Alma y sus hijos siguieron enseñando el evangelio a lagente. Ellos predicaron con la autoridad del sacerdocio.Alma 43:1-2.S E C C I Ó N P A R A L O S N I Ñ O S4bibliotecasud.blogspot.com

PARA TU DIVERSIÓNEN EL BOSQUEpor Susan CurtísEncuentra un camino por entre los árboles sincruzar las líneas.SAMUEL EL LAMANITApor Rosemary G. PalmerNumera en el orden correcto estos acontecimientos en lahistoria de Samuel el Lamanita. Hemos hecho el primeropara demostrarte cómo hacerlo. (Vé Helamán 13:1-11;14; 16:1-8.), A. Samuel fue a Zarahemla a predicar elarrepentimiento; él predicó durante muchos días.B. Samuel les dijo a los nefitas que si no searrepentían, en menos de cuatrocientos años seríandestruidos por la guerra (la espada), el hambre y lapestilencia.______ C. Samuel profetizó la muerte de Cristo, ladestrucción y las cosas que iban a suceder después de laCrucifixión.D. Los lamanitas eran justos, pero los nefitas sehabían hecho inicuos._____ E. El Señor le dijo a Samuel que regresara aZarahemla y que profetizara lo que El le pusiera en elcorazón... F. Los nefitas no quisieron escuchar y echaron aSamuel de Zarahemla., G. Samuel profetizó el nacimiento de Cristocinco años antes de que sucediera.H. Samuel huyó de los nefitas y nunca másregresó.I. Los nefitas no quisieron que Samuel entrara enla ciudad, de manera que él les habló desde la muralla dela ciudad._____ J. La gente aún no creyó en las palabras deSamuel; le arrojaron piedras y flechas para matarlo.UNE LOS PUNTOSpor Roberto L. Fairall¿Quién está sentado sobre este hongo?A G O S T O D E 1 9 9 45bibliotecasud.blogspot.com

por Jane McBride ChoateNatán le corría la transpiración por la espalda;con los dedos tocó la barra de chocolate quetenía en el bolsillo y que pronto se derretiría sino se la comía; pero el antojo de comer chocolate connueces se había desvanecido para cuando salió de latienda con ella, con una barra de chocolate que no habíapagado.El envoltorio se sentía caliente y pegajoso; Natán losacó y lo miró y por los dedos le escurrió el chocolate. Alver un cesto de basura, Natán tiró el paquete. Ahora mevoy a sentir mejor, pensó. La barra de chocolate ya no existe.¡Pero el sentimiento de culpabilidad todavía existía!Mientras caminaba rumbo a su casa, Natán se preguntabapor qué había robado aquella barra de chocolate.Más tarde su madre le dijo:—Natán, ¿podrías ir a la tienda, por favor? Necesitoleche.—¿A la tienda del hermano Moran?—Por supuesto.—Oh... ahora estoy ocupado, ¿podría ir un poco mástarde?—No, necesito la leche para la cena de esta noche—dijo la mamá; entonces sacó el dinero de la cartera yse lo dio a Natán.—Compra la leche, una docena de huevos y unahogaza de pan —le dijo sonriente, y añadió—: te quedarásuficiente dinero para que te compres una barra dechocolate.Natán se sintió incómodo cuando su mamá mencionólo del chocolate y miró el dinero que tenía en la mano.Al entrar en la tienda, Natán murmuró un saludo albibliotecasud.blogspot.com

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hermano Moran. Criando pagó lo que había comprado,el hermano puso ía mano sobre el hombro del niño y ledijo:—Natán, re ves como si acabaras de perder a tu mejoramigo.Natán se volvió hacia él y trató de sonreír pero le fueimposible. ¿Cómo pude haberle robado algo al hermanoMoran?¿Cómo pude haberle robado algo a alguien? se preguntó.—Bueno... rengo que irme a casa —-dijo, sin mirarlo alos ojos.El hermano Moran parecía triste y lo único quedijo fue:—Vuelve cuando puedas quedarte un rato.Esa noche Natán apenas si probó la cena, aun cuandosu madre había cocinado su comida preferida: tallarinescon albóndigas.Cuando se arrodilló esa noche para orar, se le hizoun nudo en la garganta y las palabras se le atoraron;sólo pensaba en el hermano Moran, que había sido sumaestro de la clase HLJ dos años atrás. Recordó unalección en particular, que hablaba de criando los santosconstruyeron el Templo de Salt Lake. Sus pensamientosse tornaron hacia el templo. El planeaba ir a lamisión a los diecinueve años y después, casarse en eltemplo. ¿Cómo podré hacer todas esas eosas después dehaber robado algo? Imaginó el dolor que reflejaría el rostrode sus padres si alguna vez se enteraban de lo quehabía hecho.A la mañana siguiente, Natán no tomó el desayuno.Le había pedido ayuda a su Padre Celestial y había decididoayunar por lo menos durante una comida hastahacer lo que debía. El hermano Moran abría la tienda alas ocho en punto y él quería ser el primero en llegar.Una vez en la tienda, Natán miró a su alrededor y sealegró de que todavía no había ningún cliente; encontróa su antiguo maestro de la Primaria en la parte de atrásdel negocio y con nerviosismo, carraspeó:S F C C I O N PARA I O S N I Ñ O Sbibliotecasud.blogspot.com

—Este... hermano Moran, tengo algo que decirle.—¿Me podrías ayudar a levantar esta caja de manzanas?—preguntó el hermano Moran—. Cuando unoenvejece, no se puede hacer todo lo que se hacía antes.Natán ayudó al hermano a levantar la caja de manzanasy a ponerla en un estante.—Ayer le robé una barra de chocolate —-le dijo convoz entrecortada.—Lo sé.—-¿De veras? ¿Por qué no me dijo nada?—Me imaginé que tú me lo dirías cuando estuvieraslisto —dijo, mientras levantaba otra caja.Natán se inclinó automáticamente para ayudarle.—Como te decía, el cuerpo necesita ayuda cuando sepone viejo.El hermano Moran se sentó en una de las cajas demanzanas y se subió los anteojos hasta dejarlos sujetosencima de la cabeza.—Quizá podría ayudarle después de la escuela y lossábados, para reparar mi error —dijo Natán.—Bien, es una buena idea, una muy buena idea —lecontestó, dándole una palmada en el hombro, y continuó—:¿estuvo rico el chocolate?Natán movió la cabeza en forma negativa.—Lo tiré a la basura.—Me imaginé que lo harías.El hermano Moran miró el reloj y agregó:—Más vale que te vayas ahora para que no lleguestarde a la escuela.—Aquí estaré a las 3:30.—Sé que vendrás, hijo.Esa tarde Natán le dijo a sus padres lo que habíahecho. Ellos no lo regañaron, sino que le dijeron queestaban muy orgullosos de la manera en que había solucionadosu problema.Cuando esa noche se arrodilló a orar, Natán no tuvoningún problema en confiarle a su Padre Celestial lossentimientos de su corazón. Dbibliotecasud.blogspot.com9

TIEMPO PARA COMPARTIR" ESCUDRIÑAD LASESCRITURAS"por Judy Edwards"Inquirid en el libro de Jehová, y leed..."(Isaías 34:16.)En la Conferencia General de octubre de1988, la hermana Michaelene P Grassli,presidenta general de la Primaría, dijo:"Matt, un niño de nueve años, habló en la Iglesiasobre algo que había aprendido de las Escrituras y que lehabía dado paz interior. Él dijo:" 'Cuando mi padre nos dijo que nos mudaríamos deDenver a Wísconsin, mi madre nos recordó a la familiade Lehi. Como ellos, yo iba a dejar ía única casa quehabía conocido, a todos mis amigos, mi escuela... mibarrio. Por suerte nosotros pudimos llevar todo lo queteníamos, aunque lo tuvimos en un depósito por tresmeses y extrañábamos nuestra casa y nuestraspertenencias." 'Mi madre nos recordó que Nefi aceptó esemandamiento de buena voluntad porque sabía que elSeñor "nunca da mandamientos a los hijos de loshombres sin prepararles la vía para que cumplan lo queles ha mandado" (1 Nefi 3:7)." 'Aprendí que puedo vivir sin cosas materiales, perono sin mi familia. Mis hermanos y yo hemos tratado deparecemos más a Nefi que a sus hermanos. Estoyagradecido por todo lo que nos enseña el Libro deMormón'."Matt recibió consuelo mediante el relato de Lehi, delLibro de Mormón. Cuando lees los relatos de lasEscrituras, ¿cuáles de ellos te hacen sentir paz interior?InstruccionesComenzando con el número 1, colorea el espacio deun número por cada día que leas las Escrituras. Cuandohayas coloreado todos los espacios, colorea la figura yagrégala a tu Libro de Paz.Ideas para el "Tiempo para compartir"1. Hable acerca de la paz que proviene del Libro de Mormón.(Vea 2 Nefi 3:12.) El presidente Ezra Taft Benson dijo:"El Libro de Mormón ofrece tantas cosas que ensanchannuestro conocimiento de la doctrina de salvación. Sin él,mucho de h que se enseña en otras Escrituras no sería tanclaro y precioso". (Liahorm, enero de 1987, pcig. 4). Ayude alos niños a encontrar pasajes bíblicos que tengan su equivalenteen el Libro de Mormón y que juntos aclaren las enseñanzas delSeñor. Algunos ejemplos son: Juan 10:16 y 3 Nefi 15:16-17,21; Mateo 5:3 y 3 Nefi 12:3; Mateo 5:6 y 3 Nefi 12:6;Deuteronomio 33:4 y Jarom ¡:l¡, Mosíah 13:30,28.2. Indique a los niños que, a través de la historia delmundo, ha habido personas que han encontrado gozo y pazen las Escrituras. Algunos ejemplos son: Nefi (2 Nefi 4:15),los discípulos del Señor que iban camino a Emaús (Lucas24:27,32), José Smith (José Smith-Historia 1:11-12), elpresidente Ezra Taft Benson (Liahona, "A los niños de laIglesia", julio de 1989, págs. 97-100).3. Pida a los niños que cada clase haga la dramatizaciónde un relato de las Escrituras, y diga a los otros niños quetraten de adivinar el relato y el mensaje de paz que contenga.4. Ponga en una bolsa pequeños artículos que simbolicenalgunos relatos de las Escrituras que tengan un mensaje depaz y sobre los que haya estudiado con los niños. Conformeun niño saque uno de los artículos de la bolsa, pídale que digao cuente el relato que dicho artículo le haga recordar.5. Cuente el relato del eider Marión G. Romney y su hijo.(Vea el manual Mini Mozas B Marcadores B, EscuelaDominical Curso í l, pág. 11.) Invite a los niños a quecuenten experiencias personales en las que hayan sentido lapaz que proviene del estudio de las Escrituras.6. Pida a un miembro del obispado del barrio o de lapresidencia de la rama que cuente una experiencia que hayatenido en cuanto a la paz que se siente cuando se leen lasEscrituras.10bibliotecasud.blogspot.com

PUEDO SENTIR PAZ INTERIOR CUANDO LEO LAS ESCRITURAS.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 il 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31bibliotecasud.blogspot.com

FICCIÓN PARA LOS MÁS PEQUEÑOSpor Michelle Brumm OliverHoy va a ser un día perfecto, un día de Alba, pensó lapequeña mientras entraba en la cocina de un salto paradesayunar,—¿Quieres un pan tostado o prefieres comer cereales?—le preguntó la mamá.Alba pensó que sería buenocomer unos caramelos, peroestaba segura de que su mamá movería negativamentela cabeza y diría:—¡Vamos! ¡Albita!De modo que contestó:—Tengo ganas de comer cereales y también un pantostado.—Muy bien, estarán listos en unos minutos —dijo lamamá con una sonrisa.Una vez en la mesa, el papá le preguntó si deseabamantequilla o jalea; la niña escogió la jalea y se aseguróde poner en práctica los buenos modales diciendo "porfavor" y "gracias".El desayuno estaba delicioso y cuando hubo terminado,Alba llevó el plato y la cuchara a la pileta de lacocina (fregadero).—Llevaré los tuyos también —dijo la pequeña.El papá le sonrió y le dijo:—¡Gracias por tu ayuda, querida!Entonces la niña se dirigió hacia la habitación de ía costura,donde estaba su mamá, sentada en el suelo, rodeadade ovillos de estambre (lana) de distintos colores ytamaños. Se veían tan atractivos que Albita tuvo deseos detomarlos y tirarlos al aire, imitando a un malabarista quehabía visto en la escuela. Pero la última vez que habíahecho eso, la mamá había gritado:—¡Oh no! ¡Albita! ¡No hagas eso, por favor!De modo que en esta ocasión preguntó:—/Necesitas ayuda?La mamá le dio un abrazo.—Ayúdame a combinar colores para hacerleuna bufanda a tía Lisa.Alba estaba contenta de ayudar a sumamá.Cuando la mamá salió de lahabitación por unos momentos,Albita observó varios juegosde agujas de tejer. Pensó queserían muy buenas espadas para jugara los espadachines con su hermanomenor. La idea era muy tentadora12bibliotecasud.blogspot.com

pero imaginó lo triste que se pondría su mamá si ella y suhermano le arruinaran sus agujas de tejer. Era el día especial de Alba, de modo que esperó juiciosamente a queregresara su mamá.Poco después ella regresó y le dijo:—Papá va a ir al granero. ¿Quieres ir con él?—¡Sí! —contestó la niña entusiasmada.Entonces, como ese era el día especial de Alba,se puso el abrigo y los guantes sin que nadie le dijeranada. Por lo general, ella se negaba a ponerse el abrigo, ápero ese día sintió cosquillas cuando su mamá le abotonabael primer botón de la chaqueta.—¡Lista! —dijo la mamá.Hacía frío y Alba comenzó a caminarjunto a su papá por elsendero que conducíaal granero.—(Cuándo va a nevar? —preguntó la niña.La mayoría de las hojas ya se habían caído de losárboles. Alba recogió un montón y las tiró por el aire.—-Papá, ¡mira! ¡Está nevando hojas!La niña comenzó a correr, pero se detuvo y preguntó:—Papá, ¿jugamos una carrera?Ella sabía que si se alejaba demasiado de su papá, el lallamaría diciendo:—¡Albita!, para jugar una carrera debemos comenzarlos dos al mismo tiempo.Pero esta vez su papá dijo:—Por supuesto.Y juntos salieron corriendo en dirección al granero.Albita y su papá apenas habían terminado el trabajo enel granero cuando comenzó a nevar. Fueron a la cocina, adisfrutar del calorcito. La mamá les hizo un chocolatecaliente que estaba delicioso. Alba tuvo un sentimientoaún más cálido en su corazón al pensar en la forma en quehabía hecho que ese día fuera su día especial. D\íAGOSTO D C 199-113bibliotecasud.blogspot.com

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DE AMIGO A AMIGOIlliam Jones vívc en un lugar en elque abundan los mitos y lasleyendas; se conoce como la Islade Man y se encuentra en el marentre Irlanda e Inglaterra y, como esde suponer, existe una leyenda quecuenta cómo surgió la isla."Dos gigantes, uno de Inglaterra yotro de Irlanda, estabandiscutiendo", cuenta illiam, de diezaños, "se enojaron tanto que elgigante de Inglaterra tomó unapiedra y la arrojó contra el gigante deIrlanda; pero no la tiró con suficientefuerza y ésta cayó en medio del marpara convertirse en lo que ahora esla Isla de Man".A pesar de que la Isla de Man esparte del Reino Unido, ésta tiene supropia moneda, su propio serviciopor Richard M. Romneypostal, y una bandera y un escudo dearmas que tiene un símbolo con trespiernas. La gente que vive en la Islade Man habla inglés, pero algunaspersonas usan un lenguaje antiguoque se llama mameLa Isla de Man tiene muchascosas que simbolizan su historia,tales como trenes de vapor y víaseléctricas; el molino para sacar aguamás grande del mundo aún en uso;el museo de la villa y el CerroTynwald, donde los vikingos sereunían para hacer sus leyes. Cadaaño, en la Isla de Man se llevan acabo carreras de bicicletas, de motosy de automóviles.La isla también es conocida por suvariedad de animales raros, como elgato manx que no tiene rabo, y loscarneros "loghton" que tienencuatro cuernos, dos hacia arriba ydos hacia abajo en forma de curva.Pero para Illiam, la Isla de Man essimplemente su hogar. Él dice que lascarreras ocasionan mucho ruido yatraen a mucha gente a Douglas, laciudad donde él vive. Piensa que losturistas hacen que "los carnerosactúen como si sus cuatro cuernosfueran muy elegantes". A él tambiénle gusta jugar al fútbol, ir a la escuelay comer "chips" (patatas fritas).Más que nada, a Illiam le gustacantar con su hermana Voirrey (quequiere decir María en manx, suidioma nativo), de siete años. Elloscantan a dúo en su barrio y algunasveces los han invitado a cantar enotras iglesias.AGOSTO D E 1 9 9 415bibliotecasud.blogspot.com

"Me gusta mucho cantar", diceIlliam; mi himno preferido es 'Comoos he amado . Lo he cantado en casitodos tos servicios bautismales denuestro barrio".Su propio bautismo fue unaocasión inolvidable."¡Fue el mejor día de toda mivida!", dijo con mucha emoción.Los maestros de la escuela, susamigos y los amigos de sus padresasistieron al bautismo, y cada uno deellos recibió un íibrito que Illiam y sumadre habían hecho a mano conpoemas, fotos, dibujos y con eltestimonio escrito de Illiam."Les sirvió para estar mejorinformados con respecto a nuestraiglesia y sus enseñanzas", dice Illiam."Cuando fui bautizado", continuadiciendo, "sentí que el EspírituSanto estaba conmigo todo eltiempo, especialmente alsumergirme en el agua".Él tuvo la sensación de que estabamuy cerca del Padre Celestial y queJesús estaba muy orgulloso de él.A Illiam también le gusta ir a laPrimaria."Me gusta cantar y representarlas historias de las Escrituras; pero,lo que más me gusta es aprenderacerca de nuestro Padre Celestial yde Jesús. Eso es lo más importanteen la vida para poder hacer las cosasque ellos quieren que hagamos".En una isla donde abundan losmitos y los cuentos de hadas, IlliamJones ha aprendido mucho acerca dela verdad.En la isla de Man, las ruinas de uncastillo centenario y los carnerosde cuatro cuernos no son algo raropara Illiam Jones, de 10 años,quien disfruta mucho cuando juegaal fútbol y cuando canta a dúo consu hermanifa Voirrey.bibliotecasud.blogspot.com

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(1899-1994)"El hombre que posee las cualidades más nobles, el que es más bendecidoy feliz, es aquel cuya vida se asemeja más a la de Cristo. Esto notiene nada que ver con la riqueza, ni el poder ni el prestigio terrenales.La única prueba valedera de esa grandeza, de ese estado bendecido y dedicha, es el grado de semejanza de la vida de la persona a la delMaestro, Jesucristo. Él es ei camino recto, la verdad plena y la vida abundante"(Ezra Taft Benson, servicio devocional de Navidad de la PrimeraPresidencia, 7 de diciembre de 1986).por Jan U. PinboroughEL PRESIDENTE EZRA TAFT BENSON, un hombre cuya vida se haasemejado a la del Maestro, falleció de un ataque al corazón el 30 de mayode 1994, a las 14:35 en su departamento de Salt Lake City. Varios familiareslo visitaron durante los días anteriores a su muerte y le cantaron sus himnosy canciones preferidas para entretenerlo. El sábado 4 de junio, a las 10 de lamañana, tuvo lugar su funeral en el Tabernáculo de la Manzana del Templo.Fue sepultado en Whitncy, Idaho, el pequeño pueblo agricultor donde nació.Durante toda su vida, el presidente Ezra Taft Benson fue un apoyo para sufamilia, para las comunidades donde vivió y para la Iglesia. Sirvió cincuentaaños como Autoridad General, más de la mitad de su vida. Llevó sobre sushombros el manto de la autoridad de profeta en una época en que las creenciasfirmes no eran algo popular; un tiempo en ei que, al igual que las arenas,los valores cambiaban constantemente, haciendo tambalear tanto a personascomo a instituciones. Mediante sus palabras proféticas y el ejemplo de supropia vida fructífera, el presidente Benson nos dio soluciones espiritualespara la incertidumbre de nuestros días.Su mensaje dirigido a todas las naciones fue que debemos obedecer aDios para ser libres y que debemos valorar la libertad mucho más que lascomodidades. Su mensaje para los padres fue que la vida familiar es benditay que vale la pena sacrificar cualquier ambición mundana para mantenerla.Su mensaje para la Iglesia en general fue que no hemos comprendido plenamenteel poder del Libro de Mormón. Una y otra vez nos exhortó a que loleyéramos, y elevó sus plegarias para que fuésemos bendecidos al hacerlo.Nos exhortó a estabilizar nuestras vidas viviendo el evangelio para arraigarcon más profundidad nuestras raíces espirituales, para que las verdadeseternas nos nutrieran y nos mantuvieran firmes. Y como siempre, testificó ynos señaló el camino hacia el Salvador, que prometió: "Yo soy la vid,Arriba: Durante la relaciónde que gozaron durantesesenta y seis años, Ezra TaftBenson y Flora Amussen deBenson compartieron losaños de estudiantes conescasos recursos económicos,ios años del importantecargo gubernamental y elgozo, más adelante, dededicarse por entero alservicio de Dios.L i A H o N A2bibliotecasud.blogspot.com

UNA BENDICIÓNDEL PROFETA"Invoco una bendiciónsobre los Santos de los ÚltimosDías y sobre toda lagente buena del mundo..."Los bendigo con mayorpoder para hacer el bien yresistir al mal. Los bendigopara que comprendanmejor el Libro de Mormón.Les prometo que desde estemomento, si diariamenteleen este libro y vivimos suspreceptos. Dios derramarásobre cada hijo de Sión y laIglesia bendiciones comolas que jamás hemos visto-De esto testifico solemnemente"(véase Liahona,julio de 1986, pág. 72).JULIO DE 1994-EDICION ESPECIALbibliotecasud.blogspot.com

vosotros los pámpanos; cí que permanece en mí, y yo en él, éste lleva muchofruto" (Juan 15:5).UN ÁRBOL BIEN ARRAIGADOLa imagen de un árbol bien arraigado dando mucho fruto nos viene a lamente con facilidad cuando pensamos en este profeta, que dedicó gran partede su vida a la agricultura- Hasta que llegó a la edad adulta, se crió en unacomunidad rural agrícola, en una familia que recibía sustento espiritual delEvangelio de Jesucristo. De hecho, sobrevivió a causa de la fe de sus padres.Su vida dio comienzo el 4 de agosto de 1899 en una casita de adobe deuna sola habitación en la granja de George T. Benson y Sarah Dunkley enWhitney, Idaho. Al nacer, no lograron hacerlo respirar, y el doctor se dio porvencido; pero sus padres oraron, su padre le dio una bendición, y sus abuelaslo sumergieron en agua tibia y luego en agua fría para hacerlo reaccionar.Lograron que viviera y fue el primero de los once hijos del matrimonioBenson. Sus padres le dieron el mismo nombre que el de su bisabuelo, unApóstol que había establecido un precedente familiar de devoción al evangelio.Ezra T Benson, que se había unido a la Iglesia en Illinois, llegó al valledel Gran Lago Salado con la primera compañía de pioneros el 24 de julio de1847. Construyó una hermosa casa cerca del sitio que actualmente es laManzana del Templo, y luego la tuvo que dejar cuando el presidente BrighamYoung le pidió que fuera a colonizar Cache Vallcy, que se encuentra alrededorde la actual frontera entre Utah y Idaho, lugar donde se criaría subisnieto.Para cuando tenía cinco años de edad, ese bisnieto, a quien llamaban "T",ya sabía conducir una yunta de caballos. Aun desde la niñez, Ezra TaftBenson tuvo el ferviente deseo de servir en una misión. Pidió que le dieranuna bendición patriarcal y le dio mucho gozo cuando oyó la promesa de quellegaría a ser misionero.Llegó a ser un afable y fornido jovencito y pasó gran parte de su juventudordeñando vacas y ayudando a su padre a cultivar trigo y remolacha azucareraen los campos arenosos de Idaho. Sintió la satisfacción que produce eltrabajo arduo como acarrear agua para una numerosa familia y cortar y transportarárboles para hacer postes telefónicos. Incluso se ganó la admiración delos granjeros vecinos que se enteraron de que había desherbado todo un acrede remolacha en un solo día. Desarrolló el don de hacer amistades y tambiénaprendió a querer a los caballos, los que siempre prefirió montar en vez deandar en automóvil.LA IMPORTANCIA DELBUEN HOGAR"Ninguna nación puedeprogresar si no está integradapor hogares buenos...La familia buena tiene labase en la roca, es la piedrafundamental de la civilización.No puede existir lafelicidad verdadera si noestá ligada a un buen hogarque tenga como base virtudesfundamentales. Si unpaís desea prevalecer, deberesguardar y fortalecer elhogar y darle la importanciaque se merece" (ConferenceReport, abril de 1966,pág. 130).UNA COSECHA ESPIRITUALCriándose en estas circunstancias, a las que más adelante se referiría como"ideales", aprendió a sacrificarse para lograr una cosecha espiritual.Solamente tenía doce años de edad cuando su padre, George Benson, fue llamadoa servir una misión de dieciocho meses en los estados centrales deEstados Unidos, Cuando su padre salió para el campo misional, había sieteL i A H o N A4bibliotecasud.blogspot.com

Página anterior: A Ezra TaftBenson, nacido ei 4 deagosto de 1 899, le pusieronel nombre de su bisabuelo,quien también fue Apóstol.Arriba: Ezro a ios doce años.Como su padre estaba en lamisión, recayó sobre sushombros gran parte de lastareas de la granja. Eransiete hermanos en ese entonces.(De izquierda a derecha)Margaret, Louise, Ezra T.,Valdo (con la mamá), Lera,Joseph y Orval.hijos en el hogar de los Benson, y el octavo estaba por nacer. Ezra, por ser elmayor, acarreó gran parte de la responsabilidad de cuidar el ganado y lagranja. Uno de los recuerdos más vividos que el presidente Benson tenía dela ausencia de su padre, era cuando se reunían alrededor de la mesa de lacocina para escuchar a su madre leer las cartas que semanalmente le escribíasu esposo. "En mi hogar reinaba el espíritu de la obra misional y nunca dejóde hacerlo", dijo más adelante el presidente Benson. Más tarde, los oncehijos de la familia Benson fueron a la misión.Al regresar, George Benson cantaba himnos misionales mientras ordeñabalas vacas: "Oh élderes de Israel" y "Oh vos que sois llamados". El hijo mayorEzra Taft Benson, los aprendió de memoria y tanto la música como el fervormisional, permanecieron para siempre en su alma. Durante su juventudtocaba el trombón y el piano y cantaba solos. Cuando como profeta asistía aconferencias regionales de la Iglesia, a menudo deleitaba a los jovencitosentonando las tres estrofas de la canción "I Am a Mormon Boy" (Soy unniño mormón), con su clara voz de tenor.Otro de los recuerdos de su niñez que nunca olvidaría tue que una vezcuando regresó del campo, encontró a su madre planchando la blanca ropaceremonial del templo a fin de prepararse para otra de las muchas excursionesque solían hacer al Templo de Logan en el cochecito de toldo blancobibliotecasud.blogspot.com

PARA LA JUVENTUD"Jóvenes, la unidad familiares eterna y deben hacertodo lo posible por fortaleceresa unidad. Fomenten lanoche de hogar familiar yparticipen activamente enella. Fomenten también 9aoración familiar..."La amistad más importanteque deben cultivar es lade sus hermanos y la de susArriba; Ezra (segundo de la derecha) con su padre George T. y los seis hermanosmenores: [de izquierda a derecha) Volco ("Ben"), Ross, George,Valdo, Orval y Joseph. Abajo: Cuando era misionero en Inglaterra,1921-1923.tirado por caballos. Ese día, ella dejó de planchar por unos momentos paraenseñarle a su hijo cuan importantes y sagradas son las ordenanzas del temploe inculcar en él el deseo perdurable de recibir esas bendiciones.Años después, el presidente Benson les enseñó a los miembros de laiglesia en cuanto a las extraordinarias bendiciones del templo: "Les prometoque si aumentan la asistencia a los templos de nuestro Dios, recibirán másrevelaciones personales para beneficiarse y al mismo tiempo bendecirán a losque han fallecido" (véase Liahona, julio de 1987, pág. 88). Aun cuando eraPresidente, él y su esposa asistían a una sesión casi todos los viernes por lamañana en el Templo Jordán River. Duranre el tiempo en que fue presidente,se dedicaron nueve templos nuevos y se anunció que se construiríandiez más.Después de completar los ocho años de estudio de la escuela primaria alos catorce años de edad, y de graduarse más tarde de la Academia de laEstaca Oneida, asistió a intervalos al Utah State Agricultural College, segúnlo permitía el trabajo de la granja y el presupuesto familiar. Fue ahí queconoció a Flora Amusscn, la que más tarde compartiría su vida de servicio.Aunque decían que Flora era la chica más popular del pueblo c hija de unafamilia acomodada, el joven granjero estaba resuelto a conocerla mejor. Ezracortejaba a Flora y estudiaba las Escrituras con la madre viuda de ella. Paracuando fue llamado a servir su primera misión en Gran Bretaña, en 1921,Flora ya había accedido a casarse con él a su regreso.padres. Ámenlos y sean lealesa ellos. Preocúpense por sushermanos y ayúdenlos a llevarsus cargas" (tiahona,enero de 1987, pág. 82).EL LIBRO DE MORMÓN: UN TEMA DE TODA LA VIDAQuizás haya sido en aquella primera misión a Inglaterra que el joven eiderBenson obtuvo una perspectiva del poder de conversión del Libro deMormón, un tema al que haría referencia durante toda su vida. En 1922, laL i A H o N A6bibliotecasud.blogspot.com

Arriba: La familia Bensoncuando llamaron al presidenteBenson al Quorum delos Doce en 1943: (deizquierda a derecha) el presidenteBenson, Bonnie, Mark,Barbara, Reed fcfe pie),Beverly y la hermana Benson.oposición a la Iglesia era tan intensa en el norte de Inglaterra, que en algunaspartes se habían dejado de hacer reuniones de calle y ya no salían a distribuirfolletos. Cuando los miembros de la región de South Shields lespidieron a él y a su compafiero crue dirigieran la palabra en una reunión a laque asistirían muchas personas que practicaban otras religiones, los misionerosayunaron y oraron para recibir inspiración.El élder Benson se preparó para hablar sobre la Apostasía, pero no fuesino hasta que se sentó después de haber dado su discurso que se dio cuentade que no había mencionado ese tema. "Había hablado acerca del profetaJosé Smith y dado mi testimonio de su misión divina y de la veracidad delLibro de Mormón", recordó más tarde.Al concluir, varias personas se le acercaron y dijeron: "Esta noche hemosrecibido un testimonio de que el evangelio que ustedes enseñan es verdadero.Ahora estamos dispuestos a bautizarnos" {véase Liahona, octubre de1977, pág. 24).bibliotecasud.blogspot.com

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DEDICACIÓN AL SEÑOR"Debemos poner a Diosen el lugar de preeminencia,sobre todo lo demás denuestra vida. Éi debe estarprimero, tal como Él mismolo declara en el primero desus Diez Mandamientos:'No tendrás dioses ajenosdelante de mi' " (Éxodo20:3)."Cuando damos a Dios ellugar de preferencia, todoslos demás aspectos de nuestravida pasan a tener laposición que les correspondeo, de lo contrario,En ía página anterior: Los eideres Ezra Taft Benson y Spencer W. Kimballcuando los ordenaron Apóstoles el mismo día de 1 943. Arriba: De paseocon la familia, alrededor de 1 955. Abajo: Observando la destrucción ocasionadapor la guerra en Noruega, 1946.dejan de tener valor.Nuestro amor por el Señordirigirá nuestros afectos, laforma en que empleemosnuestro tiempo, los interesesque tengamos y el orden deprioridad que demos a lascosas" {Liahona, julio de1988, pág. 4).Durante su ministerio, procuró convencer a los santos de que usaran elLibro de Mormón para encontrar respuesta a las preguntas que tuvieran encuanto a la iglesia y de que este libro bendeciría sus vidas como ningún otrolibro. "Hay un poder en el libro que empezará a fluir en sus vidas en elmomento en que empiecen a estudiarlo seriamente", prometió. "Serán máscapaces de resistir las tentaciones; podrán evitar ser engañados; encontraránla fortaleza para mantenerse en el camino recto y estrecho" (véase Liahona,enero de 1987, pág. 6).Miles de personas, entre ellos niños de la Primaria, jóvenes y adultos,aceptaron el consejo del profeta, y muchos le escribieron para informarle queel estudio del Libro de Mormón había cambiado sus vidas."NUESTRO BENSON"Cuando estaba cumpliendo su primera misión, el presidente de la misión,David O. McKay, lo llamó como presidente del distrito de Newcastle. A finde que los miembros de la Iglesia de esa región tan pobre se sintieran cómodos,algunas veces usaba ropa común de trabajo. Por muchos años, la gentede esa parte de Inglaterra lo llamaba "nuestro Benson".Esa misma bondad hizo que se ganara el cariño de los miembros de laiglesia dondequiera que fuera. Su primera declaración pública en calidad dePresidente estableció el tono de su servicio como profeta: "Mi corazón rebosacon un extraordinario amor y compasión por todos los miembros de la Iglesiay los hijos de nuestro Padre Celestial de todo el mundo. Amo a todos loshijos de nuestro Padre, sin importarme el credo ni la persuasión política. Miúnico deseo es servir de la manera que el Señor desea que lo haga" (Emign,bibliotecasud.blogspot.com

EL PROGRESOINDIVIDUAL"El Señor ejerce su poderdesde el interior del hombrehacia afuera. Por el contrario,el mundo lo ejercedesde afuera hacia el interior.El mundo trata de sacara la gente de los barriosbajos; Cristo saca la bajezasocial del corazón de lasArriba; Ezra Taft Benson durante el juramento como Ministrode Agricultura al ser llamado a ese cargo por el Presidente delos Estados Unidos, Dwight D. Eisenhower en 1953. Ahajo:Con su esposa Flora durante los años que sirvió en laCámara de Gobierno del presidente Eisenhower.personas y ellas mismossalen de los barrios bajos.El mundo trata de reformara! hombre cambiándolo deambiente; Cristo cambia aldiciembre de 1985, pág. 5).Al terminar su misión, regresó a Whitney, donde él y su hermano Orvalcompraron una granja y él fue llamado a integrar la mesa directiva de laAMM de ía Estaca Frankiin. Para cuando Flora regresó de su misión enHawai se había graduado de la Universidad Brigham Young y había recibidouna beca para estudiar agricultura en el Iowa State College. El 10 deseptiembre de 1926, Flora Amussen y Ezra Taft Benson contrajeron matrimonioen el Templo de Salt Lake, después de lo cual emprendieron viajehacia Ames, Iowa, en donde vivieron frugalmente, complementando suscomidas con las verduras que cosechaban del huerto experimental del colegiouniversitario.Regresó a Whitney después de haber obtenido su maestría, ansioso de ayudara otros granjeros a tener mejores cosechas. De hecho, era tan servicialque sus vecinos lo nombraron agente de la extensión agrícola del condado.hombre, y éste cambia elambiente que lo rodea. Elmundo trata de moldear elcomportamiento del hombre,pero Cristo puede cambiarla naturaleza humana"(Liahona, de enero de1986, pág. 3).SU VERDADERA PROFESIÓNDurante los quince años subsiguientes, su trabajo en la agricultura y suservicio a la Iglesia aumentaron en dimensión e influencia. A los treinta yun años de edad se fue a Boise, Idaho, donde fue ecónomo en agricultura yespecialista en mercadotecnia para la Universidad de Idaho, en donde organizóun concejo cooperativo para agricultores. En Boise también sirviócomo superintendente de la AMM (para hombres jóvenes) de la estaca,consejero de la presidencia de estaca y presidente de estaca. A los treinta ynueve años de edad recibió una oferta para trabajar en Washington, D. C,como secretario ejecutivo de una organización nacional que.representaba amás de dos millones de agricultores y cuatro mil seiscientas cooperativasagrícolas. Aceptó el puesto únicamente después de que le aseguraron queno tendría que asistir a cócteles ni comprometer sus principios en ningúnLIAHONA10bibliotecasud.blogspot.com

Arriba: La familia Bensonvisita al presidente Dwight D.Eisenhower en la CasaBlanca, Washington, D.C.sentido. A los cuarenta años de edad ya había recibido un segundo llamamientocomo presidente de estaca, esta vez de la recién organizada Estacade Washington (D.C).Pero Ezra Taft Benson no tenía ningún interés en el prestigio. El siempreconsideró que servir en cualquier capacidad que el Señor lo necesitaraera su verdadera profesión, y su más grande honor el privilegio de poseerel Sacerdocio de Dios. Siempre recordó con afecto especial un llamamientoque tuvo como Maestro Scout en el Barrio Whitney, en el queayudó a su tropa a ganar un concurso de coros de jovencí tos. De aquellatemprana experiencia de ser Maestro Scout nació su constante dedicaciónal escultismo. Más tarde integró el concejo nacional asesor y la mesa ejecutivade los Boy Scouts of America, y recibió también los tres premiosnacionales más altos en dicha organización: el Castor de Plata, elAntílope de Plata y el Búfalo de Plata, al igual que el premio mundial delLobo de Bronce.Varios años más tarde, al regresar a Whitney, intentó localizar a los veinticuatroscouts que habían estado bajo su cuidado. Encontró a muchos queeran líderes en barrios y estacas, pero no pudo localizar a dos. En sus viajesposteriores los halló; ninguno de los dos se había casado en el. Templo. Loslazos de amistad se volvieron a fortalecer y más tarde tuvo el privilegio deefectuar las ceremonias de selíamiento en el Templo para ellos y sus familias.JULIO DE 1994-EDICIÓN ESPECIALI lbibliotecasud.blogspot.com

BRAZOS ABIERTOS, MANOS DISPUESTASPoseía un espíritu efusivo y una fe inmensurable; siempre estaba dispuestoa extender una mano para ayudar a alguien a volver al redil del Maestro.Cuando era consejero de estaca, exhortó a uno de los miembros que se habíaalejado de la fe a que cambiara su vida y aceptara un llamamiento como presidentedel quorum de élderes. Años después, ese hombre vio al élderBenson en la Manzana del Templo y se acercó para darle las gracias:"Actualmente soy obispo", le dijo. "Cuando estaba inactivo en la Iglesia pensabaque era feliz, pero no sabía lo que era la felicidad verdadera".Como tenía seis hijos, treinta y cuatro nietos y cincuenta y un biznietos,con frecuencia expresaba la ferviente esperanza de que no hubiese"sillas vacías" en el círculo eterno de la familia Benson. Como presidentede la Iglesia sentía una preocupación similar por todos los hijos del Señor.AI poco tiempo de haber sido llamado Presidente, aproximadamentedurante la época navideña de 1985, la Primera Presidencia envió unacarta a todas las unidades de la Iglesia en la que se exhortaba a regresar atodos los que se hubieran apartado de la Iglesia. "Estamos seguros de quemuchos han deseado regresar, pero se han sentido incómodos ante laidea", decía el mensaje. "Les aseguramos que encontrarán brazos abiertosArriba: Ezra Taft Benson sentíamucho afecto por la tierray honraba al Dios que lahabió creado. Aquí, comoMinistro de Agricultura deEE.UU. visita una plantacióndesolada por la sequía.LIANONA12bibliotecasud.blogspot.com

EL TRABAJO"La tierra fue maldecidapara el bien de Adán; eltrabajo no es una condenaciónsino una bendiciónpara nosotros. Dios tieneuna labor que realizar, ytambién sus hijos debemostenerla. El dejar de trabajarha sido causa de depresióny hasta de muerte paramuchos hombres..."Debemos esforzarnospor atender no sólo a laspropias necesidades espirituales,mentales, sociales yfísicas, sino también a las deaquellos a quienes tenemosque ayudar. En la iglesia deJesucristo hay trabajo desobra para hacer a fin deArriba: Reunido con algunos de los millones de agricultores estadounidensesa los que representaba. En ese entonces la economía agricultura no era muyestable y surgió mucha controversia en cuanto a sus opiniones, lo que hizoque apareciera en la tapa de varias revistas importantes. Abajo: Hablando alpaís como miembro de la cámara gubernamental del presidente Eisenhoweren 1953.llevar adelante el reino deDios" (Uahona, marzo de1987, pág. 3).para recibirlos y manos dispuestas a ayudarlos" (Una invitación a regresar,23 de diciembre de 1985).Siempre trató de incluir a los demás, de injertar ramas en el árbol que davida y que pertenece a nuestro Salvador. En febrero de 1986, la PrimeraPresidencia extendió la oportunidad de recibir la investidura en el templo aaquellos cuyos cónyuges no hubiesen sido investidos. El lema "Venid aCristo" se convirtió en un sello distintivo de su presidencia. Él creía firmementeque es necesario que todos comprendamos plenamente la necesidadque tenemos de la ayuda de nuestro Salvador, de que El nos cambie y de tratarcon más diligencia de ayudar a otros a encontrarlo.EL MANTO DEL APOSTOLADO Y UNA MISIÓN DE AMOREl 26 de julio de 1943, la verdadera vocación de Ezra Taft Benson de serviren el reino se convirtió en su ocupación regular cuando el presidenteHeber J. Grant lo llamó como miembro del Quorum de los Doce. Fue apartadoel 7 de octubre de ese año, el mismo día en que fue apartado el eiderSpencer W. Kimbalí, a quien sucedería como Presidente.Aproximadamente a los dos años, en diciembre de 1945, poco después determinada la Segunda Guerra Mundial, fue asignado a presidir la MisiónJULIO DE 1994-EDICiÓN ESPECIAL13bibliotecasud.blogspot.com

Europea. Su misión específica fue la de reabrir las misiones por toda Europa ydistribuir alimentos, ropa y cobijas (mantas) a los santos destituidos.En una misión de amor que duró casi once meses, viajó casi cien mil kilómetrosa través de Alemania, Polonia, Checoslovaquia y Escandinavia,muchas veces en climas con temperaturas congelantes y en trenes y avionessin calefacción. Con su optimismo típico, organizó con sus compañeros deviaje un cuarteto para matar las horas aburridas e incómodas.En innumerables ocasiones en las que parecía imposible obtener permisopara entrar en los países devastados por la guerra o para distribuir víveres,acudió al Señor para que les abriera el camino. Así desapareció una barreratras otra, y la Iglesia envió miles de toneladas de provisiones a los santos deEuropa. Durante esta misión, también dedicó Finlandia para la predicacióndel evangelio.En escuelas y capillas bombardeadas, se reunió con los miembros de laIglesia que habían perdido sus hogares, sus familias y su salud: todo exceptosu devoción al evangelio. Al presidente Benson nunca se le borraron de lamemoria las escenas de inanición y destrucción, ni los rostros y la fe de susamados hermanos y hermanas europeos, de quienes hablaba con frecuencia.Dieciocho años más tarde, volvió a presidir las misiones europeas, esta vezcon sede en Francfort, Alemania. Siempre sintió un regocijo especial al ver elestablecimiento de estacas, misiones y templos en Europa.A través de los años, líderesdel gobierno visitaron al presidenteBenson. Arriba,izquierda: con el presidenteGerald Ford. Arriba: Con elentonces vice presidenteGeorge Bush. Abajo: Con elpresidente Ronald Reagan.SERVICIO A LA PATRIAEn 1952, le cayó de sorpresa el recibir una llamada telefónica en la que leinformaban que el presidente electo de los Estados Unidos, Dwight D.Eisenhower, un hombre a quien nunca había conocido, deseaba hablarle conL i A H o N A14bibliotecasud.blogspot.com

PARA PRESERVARLA LIBERTAD"¿Qué podemos hacerpara que se mantengaencendida la luz de la libertad?Guarden los mandamientosde Dios. Anden conprudencia delante de El.Paguen los diezmos y lasofrendas. Vayan al Templo.Manténganse puros. Votenen las elecciones... Seanhonrados en todo lo quehagan."Lleven a cabo fielmentela noche de hogar. Oren aiDios de los cielos para queintervenga y preserve nuestravaliosa libertad, paraque Su evangelio se prediquea toda nación y pueblo"{This Nation Shall Endure,Salt Lake City: Deseret BooltCompany, 1977, págs 9-10).respecto a ocupar la vacante de Secretario (ministro) de Agricultura de losEstados Unidos. Los líderes agrícolas habían recomendado a Ezra Taft Bensoncomo el mejor candidato para llevar a cabo la tarea. Habiendo recibido el consentimientodel presidente David O. McKay y la seguridad del presidenteEisenhower de que jamás tendría que respaldar ninguna disposición con la queno estuviera de acuerdo, el eider Benson se convirtió en el Secretario Benson.La familia Benson regresó a vivir a Washington, D. C, durante los ocho añosque duró la administración del presidente Eisenhower.Durante ese período hacía furor la controversia de cómo estabilizar la ofertay la demanda en una economía agrícola incierta, y la fotografía de Ezra TaftBenson apareció en esa época en las cubiertas de las revistas y publicacionesnacionales. Expresaba sus opiniones de manera vehemente, sin preocuparse dela crítica. Al dirigirse a los agricultores y políticos dijo con valentía que lassoluciones a los problemas económicos y políticos se basan en principios espiritualesy morales, sin los cuales ninguna nación puede gozar de paz ni prosperidad.En Washington, el eider Benson instituyó la práctica de dar comienzo alas reuniones de la Cámara de Ministros con una oración, y la familia Bensonpresentó un programa de la noche de hogar a la familia Eisenhower.El tiempo que pasó en Washington realmente no fue una interrupción enel servicio a Dios; fue un patriota que encontró en el Libro de Mormón lasrespuestas a las necesidades de su país. Amaba la tierra donde se había restauradoel evangelio, veneraba la Constitución de ese país y tomó muy enserio la responsabilidad de ayudar a preservarla. Veinte años más tarde, unade las asignaciones que le resultaron más agradables fue revisar los registrosdel Templo de Saint üeorge (Utah) que mostraban las ordenanzas del temploque se habían efectuado en favor de los que habían redactado la constituciónde los Estados Unidos y otros personajes importantes de la época dela independencia.SU REFUGIO Y APOYOA través de los años de servicio en el gabinete de su país, mantuvo la calmaante la crítica despiadada, la cual dejaba asombrados incluso a aquellos que seoponían a sus medidas. Una placa que tenía sobre su escritorio con la siguienteinscripción: "Oh Dios, danos hombres con un cometido más sublime que elque otorga la urna electoral", explicaba una de las razones de su ecuanimidad:Ezra Taft Benson simplemente hacía lo que pensaba que era lo mejor, no io quepodría haber sido conveniente desde el punto de vista político. Más tarde dijocuál era la otra razón: "He orado —toda nuestra familia ha orado— para queno llegáramos a tener malos sentimientos hacia nadie y evitáramos la contención"(Conference Report, abril de 1961, pág. 112).Su familia —con sus programas musicales, noches de hogar y oracionespor el bienestar mutuo— siempre le brindó refugio y apoyo. La prensa deWashington se quedaba boquiabierta cuando el eider y la hermana Benson,de la manera más natural, rehusaban invitaciones sociales cuando estaba depor medio algún concierto o actividad de los hijos.Pero ellos siempre consideraron que sus hijos: Reed, Mark, BarbaraJULIO DE 1994-EDiCIÓN ESPECIAL15bibliotecasud.blogspot.com

EL ESPÍRITU SANTO"El Espíritu Santo noshace sentir más compasión yamor por los demás.Tratamos a otras personascon más calma y amamoscon más intensidad. Lasdemás personas se sientencómodas a nuestro lado porqueirradiamos la influenciadel Espíritu, y nos parecemosmás a Cristo. A la vez, nosvolvemos más sensibles a lainfluencia del Espíritu SantoArriba: Desde que fue Maestro Scout hosta que liego a Presidente de laIglesia, o Ezra Taft Benson (al que se ve aquí con un equipo de softbalí en1962) siempre le gustó la juventud. Pagino siguiente: En julio de 1976, laciudad de Preston, Idaho, estableció el "Dio de Ezro Taft Benson"; se realizóun desfile en su honor y él ibo a lo cabeza.y podemos comprendermejor las cosas espirituales"(Liahona, septiembre de1988, pág. 5).(esposa de Robcrt H. Waíker), Beverly (esposa de James M. Parker), Bonnie(esposa de Lowell L. Madscn) y Bcth (esposa de David A. Burton), teníanmucho más valor que el prestigio o las ganancias. En los primeros años de sumatrimonio, vendieron la única vaca que tenían a fin de correr con los gastosdel nacimiento de un nuevo bebé. En una época cada vez más materialista, elpresidente Benson exhortó a los padres a que sacrificaran sus intereses mundanosa fin de encargarse mejor de la enseñanza y crianza de los hijos.Para él, Flora siguió siendo la amada compañera y defensora. Siempre queterminaba de dar un discurso, ella le daba un apretón en la mano y le decía;"Te fue mejor qtie nunca". El, a su vez, mostraba una extraordinaria consideraciónhacia su esposa. Juntos viajaron por todo el mundo. Aunque el presidenteBenson recibió honores y premios de innumerables fuentes, siempreprefirió los pasatiempos tranquilos de su vida con Flora: conversar, cantar ycomer un helado juntos.Ezra Taft Benson fue nombrado Presidente del Quorum de los Doce el 30de diciembre de 1973. Doce años más tarde, el 10 de noviembre de 1985, fuenombrado Presidente de la Iglesia. Nunca había pensado que llegaría ese día.El y la hermana Benson habían orado para que el Señor prolongara la vidadel presidente Kimball. Sin embargo, dijo; "Ahora que el Señor ha hablado,haremos todo lo posible, con Su guía, para llevar adelante la obra en la tierra"(Ensign, diciembre de 1985, pág. 5).El manto de la autoridad de profeta recayó sobre él cuando tenía ochentay seis años de edad, y fue obvio que el llamamiento lo animó y fortaleció yaque viajó extensamente por toda la Iglesia, dedicando templos y hablando alos santos.rOIOGRANA POR JCIJ CLARKLIAHONA16bibliotecasud.blogspot.com

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FE EN JESUCRISTO"Tener fe en Jesucristoconsiste en confiar por completoen Él. Por ser Dios, Éltiene infinito poder, inteligenciay amor. No existe unproblema humano que notenga la capacidad de resolver.Puesto que Él se sometióa todas las cosas, sabe cómoayudarnos a dominar todasnuestras dificultadesdiarias...Ezra Taft Benson sirvió ol Señor y a los santos como Apóstol por cincuentaaños. Página anterior: Con un grupo de ¡ovencitas alrededor de 1985.Arriba: Con el Quorum de los Doce en 1984. Sirvió doce años como presidentede dicho quorum."Tener fe en Él quieredecir confiar en que Él tienepotestad sobre todos loshombres y todas las naciones.No existe ningún malque Él no pueda contrarrestar.Todas las cosas están ensus manos. Y esta tierra esun dominio que le pertenece.Él permite que existala maldad para que podamoselegir entre el bien y elmal" (Liahona, enero de1984, pág. 7).A LOS NOVENTAAl acercarse a los noventa años de edad, un ataque al corazón y otrosproblemas de salud debilitaron su fortaleza física. Pero su energía en su funciónde profeta pareció vigorizarse aún más, En un extraordinario discursopronunciado durante una conferencia general, exhortó a los miembros aque vencieran el orgullo con un corazón quebrantado y un espíritu contrito."El orgullo es el pecado universal, el gran vicio", dijo. "El orgullo es lagran piedra de tropiezo para Sión" (Liahona, julio de 1989, págs. 7-8). Y lavisión que tenía de su deber como profeta lo llevó a enfocar más claramentela atención en el hecho de compartir el Libro de Mormón con todoel mundo. En un discurso, habló de su visión de que un mundo que sufríade inanición espiritual se nutriera con las verdades del evangelio tal comoaparecen en el Libro de Mormón. Luego, de manera conmovedora y profética,testificó: "No sé cabalmente por que Dios me ha preservado la vidahasta esta edad, pero esto sí sé: que al presente Él me ha revelado la absolutanecesidad que tenemos de llevar el Libro de Mormón al mundo ahoray de un modo maravilloso" (véase Lialuma. enero de 1989, pág. 6). Luegosuplicó a los miembros de la Iglesia que le ayudaran con la tarea y bendiciónde "ver el día en que el Libro de Mormón inunde la tierra" (Lialuma,enero de 1989, pág, 6).Miles de miembros de la Iglesia ayudaron a que la visión de este profeta sellevara a cabo al estudiar el Libro de Mormón y al enviar copias del mismocon sus fotografías y testimonios a todo el mundo. Estos libros fueron los instrumentospara la conversión de miles de personas a la iglesia, cuyo númerode miembros a comienzos de 1990 ascendía a siete millones.JULIO DE 1994-EDICION ESPECIAL19bibliotecasud.blogspot.com

A fines de 1989, la Primera Presidencia llevó a cabo un importante cambioen las normas. A partir de 1.990, todos los programas y las actividades dela Iglesia, incluso los edificios, tanto en Estados Unidos como en Canadá, sepagarían totalmente con los fondos generales de la Iglesia; para mediados de1991. esta norma se generalizó a nivel mundial. Por mucho tiempo el presidenteBenson. había esperado ese día, en que los diezmos, junto con lasofrendas de ayuno y las contribuciones misionales, serían el recurso principalpara costear los gastos de la Iglesia. Los miembros de la Iglesia ya no tendríanmás la carga, económica de contribuir al presupuesto del barrio, y los quórumesy las organizaciones auxiliares ya no tendrían que recabar fondos para elfuncionamiento de sus programas.Aunque el cambio en esta norma parecía un paso sencillo, las consecuenciasfueron, trascendentales. Las actividades que solían resultar demasiadocaras fueron reemplazadas por otras más sencillas que se centraban en temasdel evangelio. Y al requerirse menos tiempo y dinero para poner en marchalos programas de la Iglesia, los miembros fieles podrían utilizar sus recursosextras para hacer el bien según les indicara el Espíritu.Durante el período de su presidencia, presenció) algunos acontecimientosextraordinarios en los que estaban de por medio los principios de libertadque en forma tan tenaz había defendido durante toda su vida. De unamanera milagrosa, la cortina de hierro en Europa Oriental empezó a caerpara bendición de la gente que él había llegado a querer después de laSegunda Guerra Mundial. En 1985 se dedicó el Templo de Freiberg, ubicadoen la República Democrática Alemana: un milagro en sí. Pero sin la obramisional en ese país, el crecimiento de la Iglesia era limitado. Luego, en1988, el gobierno comunista de dicha República concedió permiso para quelos misioneros extranjeros sirvieran allí, y para que sus jóvenes ciudadanospudieran servir misiones en otros países.Para 1990, los cambios políticos ya se habían extendido aún más. Lasbarreras entre el este y el oeste empezaron a disolverse a medida que la gentede Europa Oriental y otras naciones abrazaban fervientemente los principiosde la democracia y la religión.Una maravilla sucedió a otra con la caída del Muro de Berlín y la uniónde Alemania oriental y occidental. Luego, en junio de 1991, el Coro delTabernáculo llevó a cabo una gira histórica por Europa media y Rusia,actuando en el Teatro Bolshoi de Moscú y otras salas famosas enChecoslovaquia, Hungría y Polonia. En los meses subsiguientes se disolvió laU.R.S.S. Muy pronto, el bloque comunista, dominado por un régimen autoritario,fue reemplazado por repúblicas independientes, la mayoría con lídereselegidos por el pueblo. El presidente Benson llegó a ser testigo de la extraordinariareivindicación de los principios que tanto atesoró.El ya había hecho referencia a la naturaleza trascendental de esta épocaen la historia del mundo: "Tenemos el Libro de Mormón, tenemos los miembros,tenemos los misioneros, tenemos los medios, y el mundo tiene la necesidad.¡Ei momento es ahora!" (Liahona, enero de 1989, pág. 5).Durante los últimos meses de su vida, el. presidente Benson, una vez llenode vigor, se fue deteriorando físicamente. Al principio asistía a las conferenciasCONTESTACIÓN ALAS ORACIONES"Desde mi niñez, desdeque mi madre me enseñó aorar y después, de adolescente;como misionero entierra extraña, como padre,como líder de la Iglesia,como funcionario públicosiempre supe sin lugar adudas que podemos comunicarnospor medio de laoración humilde y alcanzarese Invisible Poder, pararecibir contestación a nuestrasoraciones... La oraciónabre puertas; avasallabarreras; alivia las tensiones;nos da paz interior yconsuelo durante momentosde dificultad y de estrés"(Conference Report, octubrede 1956, pág. 104).LIAHONA20bibliotecasud.blogspot.com

FOTOGRAFÍA PORROCbR lUTlLE.PORCORTFSÍAnfaWi.iCOUiVfVQIPPiBArriba: Con ayuda de variosniños def público asistente, elpresidente Benson da lapalada inicia! durante laceremonia que marcó elcomienzo de la construccióndel Templo de Bountifu!,Utah, en mayo de 1 992. Éstafue una de las últimas vecesque se presentó en público.generales cuando le era posible, saludando a la congregación desde la silla deruedas. Más adelante, la salud no le permitió volver a ir a las ConferenciasGenerales. En su apartamento, ubicado al otro lado de la calle del edificio delas Oficinas de la Iglesia todavía conversaba con las Autoridades Generalesque iban a expresarle su amor y a buscar su consejo en asuntos de importancia.Su amada Flora falleció el 14 de agosto de 1992, después de haber gozado de sucompañía durante sesenta y dos años.Según observó un amigo, la personalidad enérgica del presidente Bensontambién se suavizó y enterneció con los años. "Aunque mucha gente sevuelve malhumorada e impaciente cuando entra en años, el presidenteBenson se volvió aún más dulce y agradecido por las cosas que hacían porél". Hasta el fin de su vida, este profeta fue ejemplo de los dulces frutos delEvangelio de Jesucristo.Fue un profeta de visión y valor peculiares. Quizás hayan sido sus propiaspalabras las que expresaran mejor lo provechoso de su vida y ministerio: "Laspersonas que ponen su vida en las manos de Dios, descubrirán que Él puedehacer mucho más por ellas que lo que ellas puedan hacer por sí ellas mismas,Él intensificará su gozo, extenderá su visión, les estimulará el intelecto, fortalecerásus músculos, los elevará espíritu almen te, multiplicará sus bendiciones,les dará más oportunidades, consolará su alma, les dará amigos y pazinterior" (Servicio Devocional de Navidad de la Primera Presidencia, 7 dediciembre de 1986). •JULIO DE 1994-EDICION ESPECIAL21bibliotecasud.blogspot.com

EZRA TAFT BENSONLOS ACONTECIMIENTOS MÁSIMPORTANTES DE SU VIDA(1899-1994)Años1899Acontecimiento4 de agosto, nació en Whitney, estado deIdaho.1939Comienza a trabajar como secretario ejecutivode la organización "National CouncilofFarmer Coopera tives", en Washington,1914--18Asiste a la academia Oneida StakeAcademy, de Preston, Idaho.1940D. C.Pasa a ser presidente de la Estaca19181918--21Comienza a estudiar en la universidad UtahState Agricultural College, de Logan, Utah.Sirve en calidad de ayudante del maestroScout y luego como Maestro Scout en el19431946Washington (D.C.).7 de octubre: Es ordenado Apóstol.Febrero-diciembre: Sirve en calidad de presidentede la Misión Europea; coordina laBarrio Whitney.distribución de alimentos y provisiones a las1921--23Su padre lo ordena eider y va a la misión avíctimas de la Segunda Guerra Mundial.Gran Bretaña.julio: Dedica Finlandia para la predicación1926Primavera: Se gradúa de la Universidaddel evangelio.Brigham Young.1949Pasa a integrar el consejo nacional asesor y10 de septiembre: Contrae enlace con Florala mesa ejecutiva de los Boy Scouts ofAmussen, en el Templo de SaltAmerica, sucediendo al presidente GeorgeLakc City.Albert Smith.Otoño: Comienza a estudiar en la universidadIowa State College, de Ames, estado de1953-61Sirve como Secretario de Agricultura de losEstados Unidos, bajo la presidencia del pre­lowa.sidente Dwight D. Eínsenhower.1927Se gradúa de la universidad Iowa State1964-65Vuelve a ser presidente de la MisiónCollege y saca la maestría en ciencias de laEuropea.agricultura.Regresa a Idaho. Es ordenado setenta.1966Dedica Italia para la predicación delevangelio.1929--301931Trabaja para el anexo de la Universidadde Idaho.Pasa a ser presidente del nuevo1969Dedica Singapore para la predicación delevangelio.Dedica Indonesia para la predicación delDepartamento de Agricultura, Economía yMercadeo.1970evangelio.Organiza la Estaca de Tokio, la primera1932Sirve como superintendente de la AMMHJde la Estaca Boise.1973estaca de Asia.30 de diciembre: Es apartado Presidente del1933--38Sirve como secretario ejecutivo del "IdahoCooperatíve Council".1976Quorum de los Doce.14 de septiembre: El y su esposa celebran sus1935Es ordenado sumo sacerdote y apartadobodas de oro (los cincuenta añospara ser primer consejero de la presidenciade casados).1936de la Estaca Boise.Comienza los estudios para postgraduadosen la Universidad de California, en19771978Organiza la Estaca Helsinki, Finlandia, laprimera en dicho país.Recibe un reconocimiento de distinciónBerkeley.especial de la 'American Farm Bureau1938Recibe el llamamiento de presidente de laEstaca Boise, Idaho.Federation" (Federación de Granjeros delos Estados Unidos); recibe la medalla deL i A H o N A22bibliotecasud.blogspot.com

La Primera Presidencia: fc/e izquierda a derecha) Presidente Gordon B. Hincldey, primer consejero; Presidente EzraTaft Benson; Presidente Thomas S. Monson, segundo consejero.George Washington de la "FreedomFoundation" del Valle Forge. Participa en ladedicación de los jardines en la memoria deOrson Hydc, en Jerusalén.1985 10 de noviembre: es nombrado Presidente deia Iglesia.1986 Enero: Visita al Presidente de los EstadosUnidos, Ronald Regan, en WashingtonD. C. Participa en la dedicación del lempíode Denver, Colorado.1987 Julio: Participa en la celebración delsesquicentenario de las islas Británicas,en Londres.Agosto: Participa en la dedicación delTemplo de Francfort, Alemania.1988 Febrero: Participa en la ceremonia de lapalada inicial del Templo de San Diego,California.Mayo: Recibe el honor de ser consideradoel ex alumno más distinguido de laUniversidad Utah State.1989 Agosto: Participa en la dedicación delTemplo de Portland, Oregón.Diciembre: Participa en la dedicación delTemplo de Las Vegas, Nevada.1990 Enero, marzo: Asiste a las conferenciasregionales de Utah y de Idaho.1992 Mayo: Participa en la ceremonia de lapalada inicial del Templo de Bount'iful,Utah.19 de agosto: Asiste al funeral de suesposa, Flora. QJULIO DE 1994-EDICION ESPECIAL23bibliotecasud.blogspot.com

EL LIBRO DE MORMON"Tengo una visión de hogaresque se alertan, de clases que seaniman y de pulpitos que vibran deentusiasmo con el espíritu de losmensajes del Libro de Mormón."Tengo una visión de maestrosorientadores y maestras visitantes,de oficiales de barrio y de rama, delíderes de estaca y de misión quedan consejos a nuestra gentebasándose en el más correcto delos libros de la tierra; el Libro deMormón."Tengo una visión de artistas quellevan a películas, al teatro, a la literatura,a la música y a la pinturalos excelsos temas y los grandespersonajes del Libro de Mormón."Tengo una visión de miles demisioneros que van al campomisional habiendo memorizadocientos de pasajes del Libro deMormón para satisfacer las necesidadesde un mundo espiritualmentehambriento."Tengo una visión de toda laIglesia acercándose más a Dios alguiarse por los preceptos del Librode Mormón."De hecho, tengo una visión dela tierra inundada con el Libro deMormón" (Liahona, enero de 1989,pág. 6).LIAHONA24bibliotecasud.blogspot.com

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Asegurar las tiendas desafiandoel viento, hacer mesas eonpostes de madera y cuerdas, ycocinar sin las comodidadesmodernas se convirtieron enfelices recuerdos de un campamentode las Mujeres Jóvenesde Italia. Pero, ¿qué podemosdecir de las influencias queperduran?Véase "Recuerda la luz".pág.34.bibliotecasud.blogspot.com