Maria Del RosarioSantos Bertrand - UPNFM

posibilitaencontrarjustificación o respuesta a las decisiones que se toman, tanto en elproyectocurricular y los programas específicos de las áreas, como las relativas a laorganizacióny gestión. Su función básica es la de proporcionar un marco global dereferencia a la institución escolar, que permita la actuación coordinada y eficaz delequipo docente y de toda la comunidad educativa en general. "EL PEC puededefinirse,en suma, como el instrumento que orienta la gestión escolar" (Morel, 2002:112).Estasreflexionespreviasnos llevana definirel proyectoeducativode centroen lossiguientes términos: Es un instrumento con proyección de futuro, pensado yelaborado colectivamente por la comunidad escolar a partir del análisis de supropia realidad, que actúa de modo coherente sobre la práctica docente con laintención de mejorarla, dotando a los centros de la eficacia necesaria paraalcanzar los objetivos pretendidos.El sistema educativo actual ha generado en los centros educativos la necesidad deelaboraralgunos documentos que enmarquen la vida del centro. Dichos documentosrecogen los principios educativos, el modelo de organización y participación y elcurrículo que orientan las actividades del centro. Estos serán recogidos en eldenominado PECoParaque este documento sea un instrumento útil convendría que reuniese todas o lamayoríade las siguientescaracterísticas:a. Instrumentoasumido colectivamente.b. Necesario.c. Claro. conciso.d. Operativo.e. Dinámico.f. Abierto.g. Concebidocomo proceso.h. Basadoen la investigación-acción.28