II Encuentro Semilleros - UNIAGRARIA - FundaciÃ³n Universitaria del ...

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CONSTRUCCIÓN DE LA ESCALADE ACTITUDES HACIA LA INVESTIGACIÓN(EACI)Andrea Vargas Moreno 22 y Eli Johanna Gómez 23RESUMENTeniendo en cuenta que la investigación es uno de los tres componentes básicosde la formación universitaria, junto con la docencia y la extensión, es importantecontar con una herramienta válida para identificar las actitudes hacia la misma alinterior de la comunidad académica. El objetivo de este proyecto es construir laEscala de actitudes hacia la investigación EACI, con el fin de que pueda serutilizada en procesos de selección, clasificación de docentes de investigación y dediagnóstico para realizar programas de capacitación en las Instituciones deEducación Superior (IES), entre otros. Igualmente la Escala se podrá utilizar eninvestigación y evaluación de procesos de gestión y formación en investigación. Lavalidez y confiabilidad se hallará mediante juicio de expertos y pruebasestadísticas.PALABRAS CLAVEEscala de actitudes y Actitudes hacia la investigación.CONSTRUCTION OF THE SCALE OF ATTITUDES TOWARDS RESEARCH(EACI)ABSTRACTGiven that research is one of three basic components of university education,together with teaching and extension, is important to have a valid tool to identifyattitudes towards it within the academic community. The objective of this project isto build the scale EACI attitudes towards research, in order to provide a supporttool in selection processes, classification of teachers in research, diagnosis fortraining programs in higher education institutions, among others. Scale also can beused in research and evaluation of management processes and research training.The validity and reliability of the scale will be found by expert opinion and statisticalevidence.22 Estudiante del programa de Enfermería, VIII semestre, Semillero Zeepelling, Fundación Universitaria del Área Andina,sede Bogotá.23 Estudiante del programa de Enfermería, VIII semestre, Semillero Zeepelling, Fundación Universitaria del Área Andina,Sede Bogotá, gldana415@yahoo.com.Memorias II Encuentro Interinstitucional de Semilleros de Investigación “Construyendo una cultura investigativa”,Corporación Universitaria Unitec, Fundación Universitaria Agraria de Colombia y Fundación Universitaria del ÁreaAndina. 28 y 29 de octubre de 2010, Calle 170 N° 54A-10, Fundación Universitaria Agraria de Colombia36
INTRODUCCIÓNEl interés por estudiar las actitudes hacia la investigación científica obedece sutransversalidad en todas las áreas del conocimiento; además de que requiere, entodas las áreas disciplinares, el mismo rigor en cuanto a ética, responsabilidadsocial, fundamentos epistemológicos, conceptuales y metodológicos y, porsupuesto, unas actitudes acordes con los valores de la ciencia; a saber:honestidad, capacidad de crítica, honradez intelectual, humildad ante elconocimiento, admisión de la transitoriedad del mismo, entre otros (Ruiz, C, yTorres, V. (2005).Para esta investigación las actitudes se definen como una organización duradera ypersistente de creencias conformadas por las dimensiones afectiva, cognoscitiva yconductual, que predisponen a reaccionar preferentemente de una maneradeterminada. Las actitudes dan lugar a sentimientos y pensamientos agradables odesagradables sobre un objeto, que se aprueba o se desaprueba, se acepta o serechaza, que en este caso es la investigación científica (Rodríguez, A. Assmar, E.y Jablonski, 2002).Las actitudes hacia la investigación científica en su dimensión afectiva serepresentan por sentimientos de agrado o desagrado y se expresan en términosde simpatía-antipatía hacia la misma. La dimensión cognoscitiva representa elconocimiento consciente o pensamiento de los docentes que, dentro de ciertoslímites de certeza, tienen de lo que es verdadero o falso, malo o bueno, deseableo indeseable, con respecto a la investigación científica. La dimensión conductualestá representada por una predisposición de respuesta que conduce a acciones yacciones mismas relacionadas con la investigación científica.La Escala de actitudes hacia la investigación EACI es una escala tipo Likertbasada en la psicología social y consiste en un conjunto de ítems en forma deafirmaciones o juicios, ante los cuales se pide a los participantes que exterioricensu reacción y elijan una de las alternativas de respuesta de la escala. El sujetoobtiene una puntuación respecto a cada afirmación y una puntuación totalresultante de la suma de las puntuaciones en cada afirmación. A mayor puntajemás positivas o favorables son las actitudes, a menor puntaje son más negativas ydesfavorables.METODOLOGÍAEl método de análisis es conceptual (Juicio de expertos) y estadístico, se aplicarála escala en diez universidades colombianas y se obtendrán pruebas estadísticasMemorias II Encuentro Interinstitucional de Semilleros de Investigación “Construyendo una cultura investigativa”,Corporación Universitaria Unitec, Fundación Universitaria Agraria de Colombia y Fundación Universitaria del ÁreaAndina. 28 y 29 de octubre de 2010, Calle 170 N° 54A-10, Fundación Universitaria Agraria de Colombia37
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