Migrantes e indígenas: acceso a la información en comunidades ...

Migrantes e indígenas: acceso a la informaciónen comunidades virtuales interculturalesquienes acceden a las NTIC y quienes se quedan fuera, estosagujeros existen dentro de las mismas regiones territoriales ydentro de las mismas fronteras de los estados sin importar si seles considera desarrollados o subdesarrollados, del norte o delsur (Castells, 1999).Materias tan importantes como la educación y el acceso alconocimiento dependen cada vez más de una computadora yuna conexión telefónica (elementos básicos que para muchaspoblaciones no son considerados prioridad). Esto deriva en uncírculo vicioso: mientras que se espera que las NTIC sean unafuerte arma para combatir el analfabetismo, la misma falta deeducación es una de las barreras fundamentales que amplían labrecha digital.Por supuesto, el atraso tecnológico va directamente ligadocon el atraso socioeconómico que hay desde la era industrialen numerosas naciones. La carrera permanente entre regionesdel primer mundo y las llamadas subdesarrolladas se vuelvecada vez más desigual, entre otras razones por la delanteraque los primeros llevan en antigüedad e infraestructura, causaspor las cuales han adquirido los terrenos más privilegiados delciberespacio. La difusión de estas tecnologías desde los paísesde origen ha sido lenta e irregular, así como el proceso dedigitalización de los países en vías de desarrollo: en el año 2004,sólo el 8% de la población de América Latina tenía acceso aInternet, y el ancho de banda de toda Latinoamérica era similara la de la ciudad de Seúl, Corea (CEPAL, 2003).Es obvio que de estos privilegios están excluidos de manerageneral los pobres y marginados de la sociedad; ya que lasestadísticas hablan de una concentración de los sistemasinformáticos en las ciudades, dejando de lado las zonasrurales y discriminando, como es costumbre, a los indígenasy otros grupos vulnerables. Por otro lado, el uso que se la da aCiber-socioantropología de comunidades virtualesEduardo Andrés Sandoval ForeroInternet en América Latina se reduce a información general yentretenimiento; aún no ha cuajado una cultura que potencialicetodos los campos del quehacer social, económico, cultural,político y lingüístico en línea, que sea de trascendenciapara coadyuvar a la solución de los múltiples problemas ydeficiencias existentes.El problema se incrementa cuando, además de las limitantessocioeconómicas, los países carecen de una buena estrategia depenetración tecnológica en la población. La poca experienciade los gobiernos y la falta de políticas que los convenzan de laimportancia de no quedar atrás en estos aspectos se traducenen pocos programas de equipamiento informático y deficientescampañas de capacitación en el uso de Internet. Un ejemplodel buen aprovechamiento de los recursos económicos (auncuando son escasos) se puede ver en países como Chile yPerú, donde existe un promedio óptimo de conectividad,a pesar de no contar con un ingreso per cápita notable. Encontraste, México ocupa el lugar 47 en cuanto a aptitud deaprovechamiento de las tecnologías de información, a pesarde ser la novena economía a escala mundial por el tamaño desu producto interno bruto (Villamil, 2003).Por ello, investigadores e intelectuales de todo el mundocoinciden en la urgencia de lograr una verdadera SI global. Eltema ha sido tratado desde el punto de vista de los derechoshumanos, y no pocas veces los grupos excluidos y marginadosde la tecnología como los indígenas, han alzado la voz parareclamar su derecho a un total acceso a las NTIC.Los datos de 2007, emitidos por Internet World Stats (2008),ilustran cuantitativamente las presencias y las ausencias de losgrupos étnicos y de idiomas no hegemónicos: existen 1,173,109,925 de usuarios de Internet en el mundo. De éstas, el 31.2%lo hace en inglés, el 15% en chino, 8.7% en español, 7.4% en2829