EN OPCIÓN AL TÍTULO DE LICENCIADO EN EN OPCIÓN AL ...

Las disertaciones sobre el estudio de casos se insertan en el marco de lainvestigación cualitativa y la indagación naturalista. Su objetivo básico escomprender el significado de una experiencia.Según Cohen (1990:164), el investigador del estudio de casos observa lascaracterísticas de una unidad individual, un niño, una pandilla, una escuela ouna comunidad.El propósito de tal observación consiste en probar de modo profundo y analizarcon intensidad el fenómeno diverso que constituye el ciclo vital de la unidad,con el fin de establecer generalizaciones acerca de una población más ampliaa la que pertenece el particular observado.El estudio de casos puede definirse como una descripción intensiva, holística yun análisis de una entidad singular, un fenómeno o una entidad social. Losestudios de casos .son particularistas, descriptivos y heurísticos y se basan enel razonamiento inductivo al manejar múltiples fuentes de datos.En general, el método consiste en la búsqueda de soluciones a través de ladiscusión y el análisis de un problema dentro de un grupo, bien sea de carácterreal o simulado.Los estudios de casos pueden clasificarse por la naturaleza del informe final endescriptivos, interpretativos y evaluativos.Nuestro estudio de caso presenta una naturaleza de tipo descriptivo.Estudio de caso descriptivo: Presenta un informe detallado de un fenómenoobjeto de estudio sin fundamentación teórica previa. Son enteramentedescriptivos, no se guían por generalizaciones establecidas o hipotéticas, nidesean formular hipótesis generales. Son útiles, sin embargo, para aportarinformación básica en ciertas áreas educativas. Los centros de interés de losestudios de casos descriptivos en educación suelen ser los programas yprácticas innovadoras. Cualquiera que sea el área de indagación, ladescripción es previa a la formulación de hipótesis y a la comprobación de lateoría.